Урок окружающего мира по теме "Российские города"

Ковалёва Наталья Николаевна, учитель начальных классов

Разделы: Начальная школа

Цель урока. Воспитание человека-гражданина своей страны.

Задачи урока:

Образовательные:

расширить и систематизировать знания детей о Москве и других городах России;
познакомить с символикой городов России.

Воспитательные:

воспитывать любовь к родному краю.

Развивающие:

развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
развивать умения работать с текстом;
развивать коммуникативные умения.

Ход урока

1. Организационный момент

Звучит гимн России. Дети могут хором его исполнять.

2. Актуализация знаний

- Что за музыка сейчас звучала?

- В каких случаях исполняется гимн РФ?

- Какие ещё символы есть у нашего государства? (сопровождается показом изображений)

3. Постановка проблемы

- Что изображено на гербе РФ в центре?(показ гербов РФ и г.Москвы)

- Как выдумаете, какова тема нашего урока?

4.Открытие нового знания

1. Работа над основным материалом урока.

- Что вы уже знаете о г.Москве? (запись высказываний детей о Москве на доске учителем)

- Давайте дополним ваши знания сведениями из учебника.

2. Работа в группах.

- Откройте учебники на стр. 20. Работать будем в группах . 1-я и 2-я группа читают 1-й абзац. 3-я и 4-я – 2-й абзац. 5-я и 6-я – 3-й. Распределите в группах обязанности. Время на работу- 4 минуты.

3. Обсуждение прочитанного.

-Что может добавить о г. Москве 1-я и 2-я группа?

-Что узнали нового ребята из 3-й и 4-й группы?

-Как же называли и сейчас называют Москву? Расскажут ребята из 5-й и 6-й группы.

4. Просмотр видеоролика о г.Москве.

Одновременно чтение учителем вслух стихотворения о г.Москве из учебника.

Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах…
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах!
Ф.Глинка

- Познакомимся с некоторыми достопримечательностями поближе (показ изображений достопримечательностей Москвы)

ФИЗПАУЗА

- Давайте поиграем. Я буду называть слова. Если услышите название города России, встают девочки. Если название страны- встают мальчики.

(Англия, Санкт-Петербург, Ростов, Украина, Волгоград, Смоленск, Канада, Мурманск, Краснодар, Азов, Польша, Белоруссия, Астрахань, Тула, Франция, Таганрог, Италия)

- Какие города я называла? А чем можно объединить эти города?

- А какие города нашей страны вы еще знаете?

5. Работа с текстом учебника на стр.22

- Прочитайте самостоятельно текст в учебнике о некоторых городах России.

- О каких городах вы узнали? Вы называете, а на экране будут появляться фотографии этих городов.

Санкт-Петербург