Цель:
- дальнейшее знакомство с жизнью и творчеством казахского композитора Курмангазы Сагырбаева;
- развитие интереса к культуре своего края и приобщение к духовному наследию казахов;
- воспитание толерантности и уважения к традициям народов, проживающих на территории Астраханской области.
Наглядность: портрет Курмангазы Сагырбаева, презентация “Экскурсия в музей с. Алтынжар”, музыкальные казахские мелодии, домбра - национальный музыкальный инструмент, сочинения детей.
На доске написан эпиграф к уроку (прочитать):
Курмангазы – гений музыки,
сумевший привить неистовую музыкальность целому
народу,
воодушевить его, снабдить душу крыльями степного
беркута,
сделать музыку искусством пророков,
довести гордых кочевников до самого края
вечности,
а могучие звуки “Сары-Арка” превратить во
всеобщую человеческую речь.
Т.Мансуров.
Слово учителя:
1. В истории каждого народа есть имена одно упоминание которых рождает у человека необъяснимый трепет сердца, полет мысли к возвышенному.
Мы, астраханцы, гордимся тем, что на нашей земле родился, жил и нашел вечный покой великий сын казахского народа, композитор и музыкант Курмангазы Сагырбаев, чье имя известно всему миру.
Еще при жизни великого кюйше его творческий и человеческий образ приобрел черты легендарности.
Он прожил жизнь, насыщенную яркими впечатлениями и событиями.
2. Посол республики Казахстан в РФ так писал о Курмангазы: см. Эпиграф урока.
3. Звучит музыка “Сары-Арка” композитора Курмангазы Сагырбаева;
4. А.П.Гужвин говорил: “Великий композитор, бунтарь и мечтатель Курмангазы позволил нашим двум братским народам еще раз ощутить общее родство, почувствовать крепкие узы, что связывают Казахстан и Россию.
Ведь Курмангазы, не только национальная гордость казахов. Как и всякий великий мастер, он не может принадлежать одному народу, он – мировое достояние”.
5. Учитель рассказывает поэму Х.Ергалиева, народного писателя Казахстана, лауреата Государственной премии:
“Курмангазы”
Воскресни, седовласый исполин,
Певец степей казахских и долин,
И пусть увидят нынешние люди.
Твое лицо и свет твоих седин.
И сколько современников твоих,
Несчастных соплеменников родных.
Твоей “Сары-Аркою” упиваясь,
Грозою проникал ты в души их.
И перед смертью, перед вечным сном
Они жалели только об одном –
Что расстаются с кюями твоими,
Что не услышат их на свете том,
Но вечный мне не надобен покой,
Живой душой, трепещущей строкой
Сливаюсь я с напевами твоими
В один поток, чтоб стать одной рекой.
В твоем потоке каждая волна
Мне дорога, значения полна.
Чтоб воссоздать немеркнущий твой образ
Как сквозь поток, иду сквозь времена…
Чтоб продолжать биение сердец
Таких, как ты, бессмертный наш певец,
Кто светочем был в темную эпоху,
Кто светом был и солнцем для сердец.
В порыве преклонения и любви,
С твоею степною музыкой в крови,
С надеждой и волнением приступаю
К поэме о тебе.
Благослави…
6. Слово предоставляется нашим маленьким исследователям-биографам.
1 ученик: Родился великий композитор в 1823г. в нынешней Атырауской области, в семье бедного пастуха.
Музыкальные способности проявились у него чрезвычайно рано.
Домброй он овладел профессионально уже в отроческие годы.
2 ученик: Его жизнь полна лишений и невзгод.
Он постоянно подвергался гонениям со стороны местных властей.
За сочувствие восставшим он был посажен в оренбургскую тюрьму.
Звучит музыка – “Кишкантай” композитора Курмангазы Сагырбаева.
3 ученик:
Бежав из тюрьмы, Курмангазы вынужден уехать в Мангышлак, жил на склонах Алатау, позже возвратился на родину.
Вскоре Курмангазы становится известным домбристом, лучшим исполнителем народной музыки и желанным гостем на народных празднествах.
Он ездит по аулам, встречаясь с популярными исполнителями, совершенствует свое мастерство.
Звучит запись – “Воспоминания Савищева” композитора Курмангазы Сагырбаева.
4 ученик:
Но гонения властей, удары судьбы не смогли сломить гордого непокорного композитора.
Он никогда не расставался со своей домброй и не переставал творить свою чудесную музыку.
Великая степь стала особою любовью музыканта-виртуоза.
Звучит казахская мелодия на домбре в исполнении учащихся музыкальной школы.
5 ученик:
Древняя культура народа – кочевника, быт, обычай, природа, песни, легенды, эпос, искусство умельцев, ювелиров стали для него источником творческого вдохновения.
Казахский танец в исполнении детей.
6 ученик:
Слова французского писателя музыковеда Ромена Роллана:
Познакомившись с творчеством Курмангазы, сказал: “Я был поражен … этим цветением прекрасных и здоровых мелодий, которые украшают степь.
Я был удивлен тем, что они мне не показались чуждыми. Я чувствую их родственными.. нашему музыкальному фольклору Европы…”.
7 ученик:
Стихотворение Владимира Ерофеева, астраханского поэта.
“Чародей из Алтынжара”
Курмангазы в моей судьбе,
В судьбе простых людей.
Здесь, на холме Ата-тюбе,
Вознесся Мавзолей.
Он белым лебедем летит
Над степью, над рекой.
Народы наши он роднит,
Мир бережет, покой.
Наш композитор- чародей
С аула Алтынжар,
Оставил жар души своей,
Тепло и песни в дар.
И песни те нашли приют
В святых людских сердцах,
Их ныне с гордостью поют:
И русский, и казах.
Край Астраханский – дружбы стан,
Согласия исток.
Поют Россия, Казахстан,
И Запад, и Восток.
Чарующие звуки струн
Мир покорить смогли.
Он жив. Он с нами. Вечно юн –
Великий сын Земли.
Цвети, мой край, в веках живи,
Не знай беды-грозы.
Пой, пой о счастье, о любви,
Домбра Курмангазы!
7. Просмотр презентации по экскурсии в Межгосударственный культурный центр имени Курмангазы Сагырбаева. ‹Приложение 1›
8. Поэтическая (прозаическая) перекличка по впечатлениям о поездке.
Дети зачитывали отрывки сочинения по впечатлениям о поездке в Музей.
9. Дети читают стихотворение Замира Дакенова:
“В гостях”.
Цветастые подушки,
Раскинут дастархан.
Все навострили уши:
Читается Коран.
Как будто бы в кавычки
Затиснут я в углу.
И ноги с непривычки
Сложить все не могу.
А старых лет и средних
Все гости в один лад
Скрутили ноги в крендель.
И ничего! – сидят.
Лишь я один отчаясь,
Не примощусь никак,
Кручусь, верчусь, качаюсь…
Какой тут бишпармак!
Измученный, усталый,
Молю я об одном:
Когда тут самый старый
Благославит подъем?
Куда там – друг за другом
Дают сурпу и чай,
А там – домбра по кругу…
Аллах мой, выручай!
Вот прокатился снова
От чьей-то шутки смех.
Я, хоть не понял слов тех,
Смеялся громче всех.
Смеялся, чтоб казаться,
Мол, тоже в доску свой!
…Как мне потом сказали,
Смеялись надо мной.
Звучит казахская музыка композитора Курмангазы Сагырбаева;
А теперь подведем итоги занятия:
Сегодня мы с вами познакомились с жизнью и творчеством казахского композитора Курмангазы Сагырбаева, совершили экскурсию в Межгосударственный культурный центр имени Курмангазы Сагырбаева в селе Алтынжар, приобщились к духовному наследию казахов и культуре своего края.
И в заключении читает стихотворение “В гостях у Курмангазы”.
Автор – ученица 6 “А” класса Кравцова Вера.
В гостях у Курмангазы
И мест святых у нас немало
Мы посетили лишь одно,
Там жил, творил поэт великий
Курмангазою звался он.
Он жил, творил и верил,
И в жизни многое постиг,
Лишь к музыке своей великой
Душой и нежностью проник.
И след оставил он немалый
На нашей матушке-Земле.
В музей истории ходили,
Где все о прошлом говорили,
Домбра там лихо зазвучала
Все пела, пела о былом.
И дети песни исполняли,
За душу трогая людей,
И танцем искренним и нежным
Нас покорили всей душой.