Открытый урок технологии 5–6-й класс по теме "Лоскутная техника"

Цель:

• закрепление сведений об истории лоскутной мозаики;
• воспитание аккуратности и внимательности при работе;
• развитие эстетического вкуса.

Задачи: закрепление сведений об истории лоскутной мозаики; воспитание аккуратности и внимательности при работе; развитие эстетического вкуса.

Оборудование: книга, рабочая тетрадь, набор ручных инструментов, утюг, швейная машина, картон, лекало, образцы основных и прокладочных материалов, готовые изделия из лоскутов, схемы.

1. При работе с иголками и булавками;
2. При работе с ножницами, острыми предметами;
3. При работе с утюгом;
4. При работе на швейной машинке.

Удивительное рукоделие, пришло к нам из глубокой древности. Ставя на изделия заплатки различной формы и расцветки, мастерицы пришли к мысли создания изделий из лоскутов.

Первые упоминания об этом искусстве соединения различных тканей встречаются в исторических описаниях, датированных ХΙ в. Ткань – материал недолговременный, поэтому время и место возникновения лоскутной техники весьма обусловлены. Не исключена возможность появления лоскутного рукоделия в нескольких странах одновременно. Однако принято считать, что зародилась эта техника в Англии, а затем постепенно распространилась в других местах. Изделия из лоскута стали появляться на Руси, в Европе, Америке, Австралии.

Причиной появления своеобразного лоскутного шитья явилось бедность. Именно она вынуждала женщин из остатков старой одежды делать новую, а также создавать различные изделия окружающего быта. Неслучайно повышенный интерес к технике лоскутного шитья.

Техника сшивания кусочков ткани и кожи на Руси появилась в незапамятные времена. Особую популярность она приобрела во второй половине ХΙХ века, когда стала развиваться текстильная промышленность и во многих городах приступили к выпуску таких тканей, как красивые яркие сатины, ситцы, бязи и другие.

Гармоничным сочетанием тканей различных цветовых и геометрических решений можно достигать неповторимых колоритов. Своим разнообразием и многоцветием лоскутные вещи притягивают наше внимание. Они применимы и для убранства кухни, спальни (салфетки, прихватки для горячего, скатерти, наволочки, одеяла, пледы) или гостиной (декоративное панно), и в качестве аксессуаров (нарядная сумка, кошелек) либо одежды (изящной летний костюм или стеганый жилет).

Пэчворк – так по научному называется лоскутная техника – популярен и сегодня. Он продолжает жить и развиваться, обретая, благодаря появлению новых материалов и оборудования, современные черты: лоскутным шитьем заниматься не только домашние рукодельницы, но и профессиональные, но и профессиональные художники. Они создают панно, ковры, модели одежды.

 2. Цветовая гамма:

Мир, окружающий нас, разнообразен и многоцветен. Чтобы лучше ориентироваться в многочисленных цветах и их оттенках, следует иметь некоторое представление о свойствах цвета и ознакомиться с законами гармоничных цветосочетаний.

Попарное слияние основных цветов создает группу промежуточных, или производных, цветов, которые также присутствуют в световом спектре. Так, соединение красного с желтым дает оранжевый цвет, желтого с синем – зеленый, а синего с красным – фиолетовый.

Деление цветового круга диаметрально на две части дает возможность получить группу теплых цветов (пурпурный, красный, оранжевый, желтый) и группу холодных (зеленый, голубой, синий, фиолетовый).

В красно-оранжевой зоне первой группы цветов расположен «полюс тепла». Цвета этой гаммы принято считать самыми яркими. «Полюс холода» второй группы цветов находится в сине-голубой зоне.

На границе перехода от одного сектора цветового круга к одному существует множество оттенков.

Фактура ткани – это структура ее поверхности, которая влияет на рельефность, рисунок лицевой поверхности, блеск, т.е. на внешний вид ткани, а также свойства. Фактура ткани зависит от переплетения нитей. Существует четыре класса ткацких переплетений:

• Простые (или гладкие); сложные;
• Мелкоузорчатые; крупноузорчатые.

В лоскутной технике предпочтение отдается простому переплетению, которое делится на: полотняное, саржевое, сатиновое и атласное.

В данном виде рукоделия широкое применение нашли ткани с рисунком. При подборе таких тканей следует учитывать цвет, характер, тематику, общее впечатление, а также масштаб рисунка, связывая его масштабом и стилевым решением данного изделия, рисунком других тканей.

ΙΙI. Объяснение задания.

Инструменты и приспособления располагаются справа от работающего, а материалы – слева. Инструменты хранятся в специальной коробке, шаблоны, рисунки и растры – в папках. Материалы можно хранить в пакетах. Все материалы должны быть хорошо отутюжены.

Во время работы свет должен падать с левой стороны или спереди.

Во время работы сидят прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив голову вперед. Изделие находится от глаз работающего на расстоянии 30 – 40 см.

Выполнить лоскутную мозаику нетрудно. С этой задачей может справиться каждый. Нужно лишь запастись терпением. Раньше такую работу выполняли вручную, затрачивалось много сил и времени. Сейчас такой проблемы не существует. Для выполнения изделий из лоскутов используют швейную машину. Придумано множество способов выполнения такого рода, которые значительно экономят время и энергию человека. Познакомимся с одним из них на примере изготовления салфетки выполненного в лоскутной технике на основе шаблонов.

1. Составление эскиза

Чтобы понять технологию соединения деталей между собой, возьми самый простой рисунок, который состоит из квадрата и двенадцати треугольников одинаковой величины, но разных цветов. Расположим их вокруг квадрата, чередуя между собой. У нас получится не квадратная, а восьми конечная прихватка состоящая из квадрата и двенадцати треугольников.

2. Раскрой.

Для простоты раскроя возьмем величину припуска равной 1 см.

На изнаночной стороне ткани вычерти контур шаблона: на светлых тканях это можно сделать остро заточенным карандашом М, а на темных – при помощи мыла или мела.

Дай припуски на швы, особое внимание при раскрое удели направлению долевой нити, чтобы избежать растяжения и перекосов ткани.

3.Соединение деталей между собой и подкладкой.

На уроке раскроили и сметали салфетку. С работой справились все успешно.

Ткань, ножницы, прихватку, прокладочную ткань, иголку и нитки.

Приложение