Конспект урока внеклассного чтения по сказке "Общее счастье" (6-й класс)

Чаще всего мы с вами желаем друг другу счастья. Мечтаем о счастье. Каким оно бывает? Как его добиться? Как остаться счастливым? Подумаем вместе над этими вопросами, когда будем читать сказку «Общее счастье». Эта сказка передавалась из уст в уста, из поколения в поколение народами, живущими на Северном Кавказе.

1. Была ли счастлива семья старика в начале сказки? В чем это проявлялось?

Прочитайте строки, в которых описывается счастливая жизнь большой семьи.

2. Чем сильна семья старика? Почему старик не отделяет своих взрослых сыновей и внуков? Как это объясняется в сказке? (Их семья сильна единством: «Вместе они были богаты и сильны, а подели их на отдельные семьи…»).
3. Как вы понимаете слово «разлад»? Запись на доске. Словарь: разлад-

а) отсутствие порядка, согласованности;

б) раздор, разногласие.

Согласны ли вы с тем, что разлад в семье - это беда?

Дети читают со слов «И вот пришла беда...» до слов «…случалось, что и не своим детям подзатыльники давали».

4. В семье каждого сына всего было достаточно. Чувствовали ли они себя счастливыми от того, что у каждого был полон его собственный сундук? Почему? (Нет, при отсутствии согласия, доброжелательности в семье их богатство не радовало. Богатство само по себе не приносит ни счастья, ни несчастья.
5. Почему Общее счастье покинуло семью старика? (Потому, что члены семьи перестали любить и уважать друг друга)
6. Что делает старик для того, чтобы все вновь ощутили себя единой большой семьей? Правильный ли путь он выбрал? (Он дает возможность каждому ощутить свою долю ответственности за будущее своей семьи. Счастье семьи зависит от каждого члена большой семьи).
7. Согласны ли вы с тем, что "общая жизнь, общая работа и любовь друг к другу" и есть общее счастье?
8. Вернулось ли Общее счастье в семью старика? (Да, счастье вернулось в дом старика. Доказательством служат те изменения, которые произошли в семье).