"Литературный ринг" во 2-м классе по творчеству К.И. Чуковского

Цели:

1. Обобщить и углубить знания о творчестве К.И.Чуковского;
2. Вызвать интерес к шутке, меткому слову, умению сочинять:
3. Воспитывать чувство радости от  общения друг с другом на основе произведений автора.

Оборудование:  

• портрет писателя,  книги К.И.Чуковского и его переводы, выставка рисунков и поделок по произведениям Чуковского;
• пословицы : Книгу прочитал – умнее стал.  Кто много  читает, тот много  знает. Хлеб питает тело, а книга питает ум.
• таблички с названием команд,  секундомер, гонг,  посылка с  вещами (самовар, телефон, ёлка, игрушка  черепаха, сковородка, утюг, шапка медицинская, шприц, калоша.);
• электронная презентация  к уроку.

Участники: ведущий, судьи, учащиеся и родители.
Продолжительность:40 минут

ХОД РАБОТЫ.

I. Организационный момент. Сегодня наше занятие пройдет в виде соревнования, которое называется «Литературный ринг». Но соревноваться вы будете не в силе , а в знаниях по творчеству  К.И. Чуковского. В  2007 году К.И. Чуковскому исполнилось бы 125 лет. Родился он в Петербурге, а детство прошло в городе Одесса. Мать Чуковского была простой прачкой, но старалась дать образование своим детям. И это ей удалось. На этом уроке мы увидим кто больше читал книг дедушки Корнея, кто знает героев его произведений,  познакомимся с его переводами. Перед вами Литературный музей где  в его юбилей прошла встреча с его внучкой Еленой и выставка «Неистовый Корней»  
СЛАЙД 2
Разрешите представить судей нашего соревнования….
Любое соревнование начинается с разминки. На доске записаны пословицы. Прочитайте их и объясните, как вы их понимаете.

Книгу прочитал – умнее стал.
Кто много  читает, тот много  знает.
Хлеб питает тело, а книга питает ум.

II. Раунд 1. Поэтический  (10 мин) СЛАЙД 4 -5
Я взяла в руки удивительный предмет гонг  (вывешивается табличка со словом гонг). Гонг – это музыкальный инструмент в виде металлического диска. Используют его для передачи сигнала. Мы будем обозначать сигналы начала  и конца раундов: (удар в гонг)
Объявляется 1 раунд. (Звучит Прелюдия №7 Ф.Шопена). СЛАЙД 6-7
- Сегодня на уроке мы вспомним произведение К.И.Чуковского, которые вы уже хорошо знаете и любите. Вы по началу  строки, узнаёте произведение  и продолжаете всей командой его  читать.

А сейчас вы должны узнать произведение по концу строки  и всей командой его прочитать. Родители могут помогать.

И в завершении 1 раунда попробуем сами посочинять и тем самым узнать кто был на приёме у Доктора Айболита. Вам надо подобрать слово, чтобы получилась рифма.

ГОНГ. ПЕРЕРЫВ. Участники  первой команды  представляют  костюмы героев  произведений К.Чуковского. Участники другой команды угадывают их (Бармалей, Федора, Муха) 
СУДЬИ объявляют результат первого раунда.

III  Второй раунд . Игровой.  Удар в гонг. Слайд 8
Самые  интересные высказывания детей К.И. Чуковский собирал и издал книгу, которая называется «От двух до пяти» .Некоторые диалоги напечатаны на карточках, которые лежат у вас на столе. Вам предстоит работа в парах. Выберите понравившийся и прочитайте выразительно.

1  - Ну, Нюра, довольно, не плачь!
-Я плачу не тебе, а тете Симе.

2 - Коля, слезь с окна , упадешь, будешь горбатый!- говорит мама.
- А верблюд, наверное, два раза падал.

3   - Вот выпадет снег, ударят морозы…
-Я тогда не выйду на улицу.
-Почему?
-А чтоб меня не ударили.

4.-Бабушка, что с тобой?
- Ох, милый, болею.
- За кого? За «Спартак»  или за «Динамо?»

5 –Тётя Оля, отдайте вашу Олечку за меня замуж.
-Зачем?
-Она мне будет готовить, ая буду на диване лежать и читать газету, как папа

6-Я выйду замуж за Вову, у него красивый костюмчик,
и за Петю тоже: он подарил мне копеечку.
- А как же Леша? Ведь у него столько игрушек!
-Что ж! Придется и за него выходить.

Пока Жюри подводит итоги мы вспомним загадки , которые написал К.И. Чуковский.(дети загадывают по очереди загадки) ГОНГ . Жюри объявляет результаты.

 III Третий раунд . Детективный. СЛАЙД  9
Звучит музыкальная заставка композитора В.Дашкевича к т/ф «Приключение Шерлока Холмса и доктора Ватсона». Ребята, вы слышали музыку из детективного фильма.( слайд6) икарточка со словом ДЕТЕКТИВ.Детектив – это вид литературы, в котором сыщики находят человека  по самым  незначительным деталям его внешности или характера. Вы будете выступать в роли детектива. Вам предстоит  по описанию, о каком литературном  герое идет речь .

А) Передо мной лежат жалобы и просьбы, которые получил Доктор Айболит. Вы должны узнать кто их прислал.
Меня  укусила  оса.      (ЛИСА)
Меня  курица клюнула в нос …….(Барбос)
Пришейте, пожалуйста, лапки……..(Зайчата)
У нас очень  болят    животики………(Бегемотики)

Б) ПОСЫЛКА. Вам предстоит узнать. Кому  принадлежат эти вещи. И прочитать отрывок : Слайд 10

• телефон;
• галоши;
• пшено;
• шарики воздушные;
• шапка медицинская, шприц;
• самовар;
• чайник;
• одеяло, подушка;
• банка с пряниками (закрытая);

В) Каждая команда подготовила своих героев. Вы должны их узнать.Кому принадлежат эти слова:

Г) Вам предстоит узнать о каком герое идет речь.К.И.Чуковский не только писал стихи и сказки для детей, Нои переводил произведения других писателей на русский язык. То есть он был ещё и переводчиком. Вам предстоит узнать героев этих произведений.  
1.В результате кораблекрушения герой этого произведения оказался на необитаемом острове один, но не растерялся. Он построил жильё, научился выращивать хлеб, приручил животных, построил лодку, а затем и корабль. (Д.Дефо «Робинзон Крузо») (выставляется книга)Слайд 11
2. Как рассказал сам герой, он сумел вытащить себя из болота за косичку, летал на пушечном ядре, вывернул злого волка наизнанку и застрелил бешеную шубу (Барон Мюнхгаузен) Слайд 12
3. Герой этого рассказа рискуя своей жизнью не раз спасал своих хозяев от семейства змей
 (Рикки – Тики – Тави   Киплинг) Слайд 13
4. С этим мальчуганом всегда происходят интересные приключения. Любое наказание он может превратить в увлекательное занятие. Однажды тетя заставила его красить забор. Он сумел организовать эту работу так, что за кистью  выстроилась очередь(Том Сойер Марк Твен)

VII. Итог урока. Задание на дом   ( жюри в это время подводит итоги).
Ребята, все эти произведения перевел для вас К.И. Чуковский. Какое же задание будет  к следующей встречи?
Предлагают дети:
-оформить выставку книг Киплинга.
-сделать иллюстрации к понравившемуся произведению
- подготовить вопросы, тесты по книге «Маугли». «Рикки- Тикки -Тави»

ГОНГ. Жюри объявляет результаты
 А теперь мы говорим спасибо этим книжкам, которые доставили нам много радостных моментов. В нашей библиотечке поселятся книги с другими, более сложными, но не менее увлекательными произведениями К.И. (Показ книг «Рикки-Тикки-Тави» - Киплинга, «Приключения Тома Сойера» и др.)
Жюри называет победителей.

Литература:

1. Учебник Климанова Родная речь 2 класс
2. Поисковая система www.nigma