Обработка горловины подкройной обтачкой

1. Образовательная: сформировать знания, умения и навыки по обработке горловины, умение переносить полученные знания в практическую область.
2. Воспитательная: воспитывать у учащихся нравственные качества личности, бережное отношение к средствам обучения, общественной и частной собственности.
3. Развивающая: при обучении развивать у учащихся познавательный интерес к выполняемой работе, творческие способности, познавательные способности – речь, память, внимание, воображение, восприятие.

1. Учебные:

• набор портновских инструментов;
• детали основы и подкройной обтачки.

2. Наглядные:

• плакат по технике безопасности;
• плакат « Обработка горловины»;
• образцы пооперационной обработки из ткани данного технологического узла.

3. Раздаточный материал:

• технологическая карта «Обработка горловины подкройной обтачкой».

 Ход занятия

1. Организационный момент: наличие головного убора, проверка средств обучения, раздача дежурным инструкционных карт «Обработка горловины», отметка в журнале об отсутствующих.
2. Повторение опорных знаний:

2.1. Перечислите известные вам формы выреза горловины.

2.2. Что такое обтачка?

2.3. Для чего применяют обтачки?

2.4. Покажите линию горловины основы изделия, линию середины основы и обтачки.

2.5. Как выкроить обтачку?

2.6. Способ проверки правильности раскроя обтачки.

3. Формирование знаний и умений.

В начале урока на рабочий стол каждому учащемуся выдается инструкционная карта с подробным описанием пооперационной обработки горловины подкройной обтачкой.

На классной доске в два столбца записаны следующие термины:

Сметать Наметать Приметать Выметать

Стачать Притачать Настрочить

Вопрос: к каким видам работ относятся данные понятия?

Данные термины будут применены в инструкционной карте.

Инструкционная карта: «Обработка горловины подкройной обтачкой»

1. Проложить контрольные линии прямыми стежками по линиям середины переда, спинки на основной детали и на обтачке.
2. Подогнуть наружный срез обтачки на изнаночную сторону на 5-7 мм и заметать.
3. Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки по линии горловины, совмещая середины деталей, приколоть.
4. Приметать и притачать обтачку к сорочке на 5 мм от среза обтачки.
5. Сделать надсечки на закруглениях. Удалить нитки приметывания.
6. Отогнуть обтачку на лицевую сторону, выправить и выметать шов, выпустить кант в 1-2 мм из обтачки.
7. Наметать обтачку на изделие. Настрочить на 1-2 мм от края подгиба.
8. Удалить нитки временного сметывания.
9. Приутюжить обтачку.

Прежде чем приступить к практической работе, необходимо провести вводный инструктаж по правилам техники безопасности при работе за швейными машинами, использованием при работе ножниц, игл, булавок, работе с утюгом.

4. Продолжение формирования знаний
1. Устный опрос: в какой последовательности выполняется обработка горловины подкройной обтачкой.
2. Выполнение практической работы: «Обработка горловины подкройной обтачкой».
3. Текущий инструктаж по технике безопасности:

• меры безопасности при работе с иглой, ножницами;

• меры безопасности при работе на швейной машине, работе с утюгом

5. Контроль знаний и умений

• Анализ выполнения практической работы

• Выявление и устранение типичных ошибок

• Контроль знаний и умений отражены в таблице:

• Выставление оценок.

• Итог урока.

Литература:

1. Симоненко В.Д., Вентано-Граф, 2000г., стр.143-146.
2. Мерсиянова Г. Н. Швейное дело 5-6 кл., Просвещение, 1988г. стр.203-204.
3. Чернякова В.Н., Технология обработки ткани, Просвещение, 1997г. стр.63-64