Урок по окружающему миру в 1-м классе по теме "Почему их так назвали?" (учебник А.А. Плешакова)

Этапы урока

Действия основного учителя

Действия второго учителя

Орг.момент

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять, многое узнать.

Повторение изученного материала.

Игра «Да, нет»

Туча-это тёмное густое облако.

Ситничек - это сильный проливной дождь.

Ветер дует, потому что качаются деревья.

В радуге оранжевый цвет идёт после синего. Радуга состоит из 5 цветов.

Ветер - это движущийся воздух.

Эхо бывает только в горах.

У всех зверей есть уши.

Звуки издают только живые существа.

Радуга образуется, когда солнечные лучи попадают в небе на капельки дождя.

Контроль за выполнением игры.

Отгадайте загадку.

Проверка самостоятельной работы.

Муравьишка Вопросик сегодня Вас приглашает на прогулку. А вот куда, отгадайте!
- Кто, как только жарко станет шубу на плечи натянет, а нагрянет холод злой - скинет с плеч её долой?
(лес)

- А что такое лес?

- Кто был в лесу?

- Что вы там видели?

Там живут разнообразные животные. Вот об одной группе животных мы сегодня и поговорим.

Работа над новой темой.

(Показать рис. (приложение))

- Это кто? (насекомые)

- Отгадайте загадку и узнаете, с какими насекомыми сейчас нас познакомит Муравьишка Вопросик.

- Жу-жу, жу-жу
Я на ветке сижу,
Букву Ж всё твержу,
Зная твёрдо букву эту,
Я жужжу весной и летом.
(жук)

- Да, это жук. Почему их так назвали?

Жуков в природе очень много, они быстро бегают, могут летать. Среди них есть листоеды, короеды, хищники,
А есть жуки-санитары.

- А теперь посмотрите, с какими жуками дружит Муравьишка.(рис. в учебнике, с.99)
Каких зверей напоминают эти насекомые? Почему их так назвали?

Выступление детей.

- А сейчас нам ребята расскажут про жуков, которые обитают у нас.

(Выступление детей о жуке-олене, жуке-носороге, о жуках-слониках, могильщиках, о колорадском жуке и о майских жуках)

- А вот попробуйте отгадать о каком жуке я сейчас вам расскажу.
«Этот жук – опасный вредитель. Он обгрызает листья деревьев, особенно берёз, ещё опаснее его личинки. Эти жуки носят название того месяца, в котором они появляются».
(майский жук)

Решение экологических задач.

Что произойдёт, если весной увеличится количество майских жуков?

Представьте, что в наших лесах исчезнет жук-могильщик. Что произойдёт?

Как вы думаете: большое количество жуков-оленей вредит лесу или нет?

В лесу очень много жуков-слоников. Повредят ли они растениям огородов, которые расположены рядом с лесом?

В 2000 году наблюдалось увеличение численности колорадского жука. Почему были встревожены огородники?

Как вы считаете: надо ли уничтожать всех жуков в лесу, садах и огородах? К чему может привести их полное уничтожение?

Работа с конструктором LEGO.

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали. Что удивительного Вы запомнили?

А теперь попробуйте сделать жука и дать ему своё название.

Контроль за выполнением практической работы.

Раздаёт конструктор.

Контроль за выполнением практической работы.

Итог урока.

Ну, вот и подошла к концу наша прогулка по лесу.

Мы отгадали много загадок.

А что вы новое узнали сегодня на уроке?