Сценарий праздника-конкурса, посвященного окончанию вводного курса по немецкому языку в 5-м классе

Разделы: Иностранные языки

Цель:

  • развивать познавательный интерес, творческую и мыслительную деятельность учащихся;
  • побуждать желание изучать немецкий язык;
  • воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: маски или пальчиковые куклы книжных героев, “волшебный” сундучок со школьными принадлежностями, медали, грамоты, благодарственные письма, призы.

Класс делится на две команды. Каждая команда подбирает себе название, а каждый участник – свою легенду. У каждого участника на груди имеется бейджик с названием команды, именем и названием города согласно легенде. Судят игру старшеклассники. На праздник приглашаются ученики 4-го класса, которым предстоит в будущем году учить немецкий язык.

Задания к конкурсу:

  • Представление участников игры и знакомство.
  • Представление сказочного героя.
  • Мы умеем говорить комплименты.
  • Конкурс капитанов.
  • Кто кого переговорит и перепоёт.
  • Поиграем в репортёра,
  • А что у нас в “волшебном ”сундучке?
  • Чем подавился удав?
  • Игра со зрителями.
  • Подведение итогов: определение команды-победительницы, лучшего репортёра, лучшего игрока, по мнению болельщиков.

Ведущий: Der Moderator: Liebe Freunde! Zwei Manschaften nehmen heute am Spiel “Machen wir Bekanntschaft ” teil. Begruessen wir sie. Die Schueler N. und K. geben den Manschaften Noten.

Die hoechste Note fuer eine Aufgabe ist 5.

1. Bekanntschaft. Сначала капитан каждой команды представляет своих игроков.

  • - Ich heisse Otto. Und das sind Anna, Rudi,Veronika und Gabi.Wir heissen “ Tapfere”.
  • -Ich heisse Helga. Und das sind Elvira, Monika, Dieter und Peter. Wir heissen “ Kluge”.

Затем из каждой команды выходят по одному участнику и ведут между собой диалог примерно следующего содержания:

  • -Guten Tag! Ich heisse Anna. Und wie heisst du?
  • - Tag! Ich heisse Dieter.
  • -Sehr angenehm! Ich komme aus Bonn. Und woher kommst du?
  • - Ich komme aus Berlin. Berlin ist gross und schoen.
  • -Bonn ist nicht besonders gross aber auch schoen.
  • -Hallo! Ich heisse Rudi.Und du?
  • -Hallo! Ich heisse Helga.
  • - Freut mich! Ich komme aus Frankfurt. Kommst du aus Dresden?
  • -Nein, ich komme aus Muenchen.

2. Wer ist das? У каждого из участников маска или пальчиковая кукла выбранного им героя сказки. Представители команд попарно рассказывают о своём герое, а затем говорят друг другу комплименты:

  • Ich heisse Kasperle. Ich komme aus Deutschland. Ich bin nicht faul aber auch nicht besonders fleissig. Ich bin lustig. Ich tanze gut und lache gern.
  • Das ist Rotkaepchen. Rotkaepchen kommt aus einem Maerchen. Es ist gut, hilfsbereit und nett.

3. Machen wir Komplimente.

  • Liebes Rotkaepchen! Du bist so gut! So hilfsbereit! So nett!
  • Lieber Kasperle! Du bist so lustig, so nett!

4. Jetzt spielen die Mannschaftskapitaene. Капитаны демонстрируют свою эрудицию в словах противоположного значения:

Alt- jung gross- klein
Schoen- haesslich duenn- dick
Klug- dumm ordentlich- schmutzig
Lustig- traurig schwarz- weiss
Fleissig- faul hallo- tschuess
Guten Tag - auf Wiedersehen ja- nein
Das Maedchen- der Junge falsch- richtig
Gern- nicht gern gut- boese

5. Wir sprechen und singen. Команды по очереди говорят считалки, рифмовки, поют песенки.

A, E, I, O, U- aus bist du!
1, 2, 3 – und du bist frei!
1, 2, 3, 4- Wer fehlt heute? Sagt es mir?
1, 2, 3-Hurra! Heute sind alle da!

Guten Tag! Ich heisse Anna.
Guten Tag! Ich heisse Hans.
Guten Tag! Ich heisse Hanna.
Guten Tag! Ich heisse Franz.

1, 2, 3, 4- Alle, alle lesen wir.
5, 6, 7, 8- Haben wir das gut gemacht?

Ich bin Peter. Du bist paul.
Ich bin fleissig. Du bist faul.

1, 2- Polizei. 3, 4- Ofizier.
5, 6- Alte Hex. 7, 8 -Gute Nacht.
9,10 -Auf Wiedersehen!

10, 20, 30 - Maedchen, du bist fleissig.
40,50, 60 - Maedchen, du bist praechtig.
70, 80, 90 - Maedchen, du bist einzig.
100, 1000, 1 000 000 - Maedchen, du verdienst die Kron!

Ich tanze gut und springe gern.
Ich lache viel. Ich sehe viel fern.
Anna, Ada, Helga, Hans,
Dieter,Uli, Petra, Franz,
Toni, Lothar, Monika,
Grete und Veronika
Wer ist das? Wer ist das?
Das ist Anna. Das ist Hans.
Wer ist das? Wer ist das?
Das ist Hanna. Das ist Franz.
Ist das Uli? Ist das Lene?
Sind das Peter und Irene?
Das ist Uli. Das ist Lene.
Das sind Peter und Irene?
Ist das, ist das Uli? Ist das, ist das Lene?
Sind das, sind das Peter und Irene?
Nein, das ist nicht Uli. Nein, das ist nicht Lene.
Nein, das sind nicht Peter und Irene.

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P
Q, R, S , T, U, V, W, X, Y, Z - JOCHE
So jetzt kenn’ ich das ABC!

Jetzt kommt Hampelmann, jetzt kommt Hampelmann
Jetzt kommt Hampelmann zu uns in unsrem Kreis.
Oh, du mein Hampelmann, mein Hampelmann,
Mein Hampelmann,oh, du mein Hampelmann,
Der Hampelmann ist da.
Auf der Mauer auf der Lauer sitzt ’ne kleine Wanze.
Auf der Mauer auf der Lauer sitzt ’ne kleine Wanze.
Seht euch mal die Wanze an,
Wie die Wanze tanzen kann!
Auf der Mauer auf der Lauer sitzt ’ne kleine Wanze.

6. Wir spielen Reporter. Репортер от каждой команды задаёт вопросы членам противоположной команды.

  • - Wie heisst du?
  • - Wocher kommst du?
  • - Wie alt bist du?
  • - Hast du Geschwister?
  • - Was ist deine Mutter (dein Vater)  von Beruf?
  • - Wie ist dein Hobby?
  • - Was machst du gern ( nicht gern)?
  • - Wie findest du Deutsch?

7. Was ist im zauberen Paeckchen? В “волшебном” сундучке находятся школьные принадлежности. Каждый участник берёт какой- либо предмет и описывает его.

Z.B.: Das ist ein Buch. Das Buch ist Deutsch. Es ist nicht alt. Es ist gross und schoen. Dort sind viele Bilder. Ich kann das Buch lesen.

Das sind Filzstifte. Die Filzstifte sind bunt. Sie sind rot, gruen, blau, gelb, braun,schwarz. Ich kann sie sammeln. Ich kann damit malen.

8. Wer liest das schneller? Командам предлагается прочитать предложения, написанные сплошным текстом:

  • Ichfindedeutschschweraberinteressant.
  • Wirlernendeutschundfindendasinteressant.

9. Пока участники выполняют последнее задание, а жюри подсчитывает баллы, проводится игра со зрителями “Как тебя зовут?”. Передавая друг другу завязанный в нескольких местах узелками платочек, гости говорят имена (им объясняется перевод и правила игры: можно называть любые имена, но имена не должны повторяться).

Например,

  • - Ich heisse Inna. Und wie heisst du?
  • - Ich heisse Gena. Und wie heisst du?

10. Подведение итогов проходит по номинациям:

  • команда- победитель;
  • лучший репортер;
  • самый активный игрок.

11. Вручаются медали, грамоты, благодарственные письма, призы. Победители проходят круг почета.