Цели:
- Показать величие и красоту русского языка и литературы, обобщить знания о нем.
- Научить правильно пользоваться языком, совершенствовать навыки речевого высказывания/
- Воспитывать любовь к родному языку
- Здравствуйте, дети. Наша встреча посвящена великому русскому языку.
Русский язык- это государственный язык, язык Российской Федерации, наш родной с вами язык, это международный язык, на котором пишутся все международные документы, договоры.
- Почему же ему придается огромное значение? Сегодня мы об этом будем говорить.
- И.С. Тургенев писал о русском языке.
“Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!”
- Наша цель – узнать, почему же русский язык называют великим, могучим, правдивым и свободным.
- Занятие мы проведем в виде лингвистической викторины, посвященной русскому языку.
В викторине участвуют три команды. За правильный ответ команда получает баллы.
- Итак, начнем нашу викторину.
- Великий русский язык! (слайд 1)
- Скажите, ребята, как вы понимаете значение слова великий? (слайд 2)
В словаре Ожегова вот так дается это значение:
Великий, -ая, ое.1. Превосходящий общий уровень, обычную меру, значение, выдающийся.
-1 задание следующее:
На доске даны слова из стихотворений, написанных знаменитыми поэтами, а ваша задача вспомнить и прочитать стих-е, из которого они взяты.
| 1. Кроет, крутя Завоет, дитя. |
Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То, как зверь она завоет, То заплачет, как дитя. (слайд 3) (А.С. Пушкин “Зимний вечер”) (слайд 4) |
| 2. Очарованье, краса, увяданье, леса. |
Унылая пора, очей- очарованье. Приятна мне твоя прощальная краса. Люблю я пышное природы увяданье, (В багрец и золото, одетые леса.) (слайд 5) (А.С. Пушкин “ Унылая пора”) (слайд 6) |
| 3. Береза, окно, серебро | Белая береза Под моим окном Принакрылась снегом Точно серебром. (слайд 7) (С. Есенин “Белая береза”) (слайд 8) |
- Почему русский язык называют великим?(слайд 9) Потому что на нем писали великие русские поэты и писатели, творили знаменитые ученые. Это язык великого народа.
- Могучий русский язык! (слайд 10)
Как вы понимаете это слово?
Могучий, -ая, -ее. Мощный, сильный.
- Давайте узнаем, почему же он могучий?
Вы знаете, что настоящий кладезь мудрости содержится в пословицах и поговорках, которые хранят опыт народный, дают советы на все случаи жизни, учат и воспитывают нас. Знать много пословиц и поговорок значит не только хорошо владеть родным языком и средствами его выразительности, но и быть человеком мудрым.
- И ваше 2 задание следующее: закончите пословицы и объясните их значение.
1. Друзья познаются (в беде). (слайд 11)
2. Не имей сто рублей, (а имей сто друзей). (слайд 12)
3. Как аукнется, (так и откликнется). (слайд 13)
- А теперь попробуйте превратить поговорку в пословицу:
1. С глаз долой (из сердца вон) (слайд 14)
2. Работа не волк (в лес не убежит) (слайд 15)
3. Не спеши языком (торопись делом) (слайд 16)
4. Дружба дружбой (а служба службой) (слайд 17)
5. Волков бояться (в лес не ходить) (слайд 18)
- Почему русский язык называют могучим? (слайд 19). (Потому что в нем хранится многовековой опыт поколений и народная мудрость).
- Правдивый и свободный! (слайд 20). Как вы понимаете эти слова?
| Правдивый, -ая, -ое. 1. | Содержащий правду |
| Свободный, -ая, -ое. 1. | Пользующийся свободой |
| Не затрудненный, совершающий легко, без помех. |
- Давайте узнаем, почему же русский язык правдивый и свободный.
- Ваше 3-е задание.
Каждой команде дается текст. Прочитайте выразительно высказывание, отметьте ошибку.
Ру…кий язык- это язык великого народа, давшего миру великих людей: Чайковского, Достоевского, Рахманинова. (слайд 21)
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно п…лки за собой повести. (слайд 22)
Языку мы учимся и должны учит…ся непрерывно до последних дней своих.
(К. Паустовский). (слайд 23)
- Как вы понимаете эти высказывания?
Итоги конкурса.
- Мы сегодня заглянули и узнали самое основное, почему русский язык великий, могучий, правдивый и свободный. (слайд 24).