Author: lex

Цель исследования

Изучить раздражимости и приспособленность к неблагоприятным условиям простейших.
Задачи:
Рассмотреть культуру простейших, изучить их внешнее строение.
Провести опыты на выявление раздражительности по отношению к соли, свету и другим факторам.
Провести опыт по изучению приспособляемости к неблагоприятным условиям.

Вывод
Несмотря на свою простоту, простейшие реагируют на раздражение также как и другие животные. Раздражимость - это свойство всех живых организмов отвечать на действие света, тепла, химических веществ и разных воздействий. Благодаря раздражимости ,одноклеточные животные избегают неблагоприятных условий и тем самым сохраняют свою жизнь.

Сложно ли быть простым и
легко ли быть сложным?

Выполнили:
Смирнова Марина
Антонова Ирина

Материалы и оборудование

Живой материал: амебы; эвглены; инфузории-туфельки.
Таблицы, иллюстрирующие строение амебы, эвглены, инфузории-туфельки.
Микроскоп, культура простейших, и покровные стекла, вата, салфетки, препаровальные иглы, пипетка.
.

Методические рекомендации
За 2—3 недели до начала исследования в большие стеклянные сосуды клали сено и наливали воду. Сосуды ставили в светлое и теплое место.

Исследования
Опыт №1
На предметное стекло наносили две капли воды и соединяли их между собой маленьким канальцем с помощью припаровальной иглы. В одну из капель помещали культуру инфузорий и туда же клали кристаллик соли (NaCl).
Наблюдали перемещение инфузорий из капли с солью в другую.
Объяснение: инфузории-туфельки “убегали” от соли, т.к. вода в результате диффузии стремится растворить соль и покидает тело инфузории. Чтобы не погибнуть простейшее уплывает.
Опыт №2
На предметное стекло наносили каплю воды и помещали культуру эвглены зеленой. Одну половину капли освещали, а другую затемняли.
Наблюдали: эвглена перемещалась в освещенную часть капли.
Объяснение: эвглена обладает раздражимостью и реагирует на свет, т.к. он необходим ей для питания с помощью фотосинтеза.

Опыт №3
На предметное стекло наносили каплю воды, помещали туда культуру инфузорий. Исследовали реакцию на раздражение препаровальной иглой.
Наблюдали: инфузория туфелька в ответ на раздражение “выстреливала” длинные тонкие нити (трихоцисты), похожие на стрелы, в сторону иглы.
Объяснение: инфузория использует трихоцисты для защиты от врагов и в ответ на раздражителей.
Опыт №4
На предметное стекло наносили каплю воды и помещали туда культуру амеб. Затем оставляли стекло на некоторое время и ожидали пока испарится капля. Наблюдали: при испарении воды движение амеб замедлялось, амебы сжимались в комочек и по мере высыхания воды на их поверхности образовывалась плотная оболочка—циста. Затем помещали цисты в воду и они превращались в живых амеб.

Объяснение: для перенесения неблагоприятных условий простейшие инцистируются.

Школа № 43