Урок географии по теме "Географическая долгота. Географические координаты". 6-й класс

Цель урока: формирование понятия «географическая долгота».

Задачи:

1. Научить приему определения географической долготы точек земной поверхности.
2. Способствовать развитию логического мышления.
3. Воспитывать уважение к своей малой Родине.

Оборудование:

1. карточки-задания;
2. таблицы-подсказки;
3. жетоны;
4. на доске записаны названия городов;
5. стихотворение «Географические координаты».

Ход урока

1. Организация учащихся на уроке.

2. Проверка домашнего задания.

Стихотворение «Географические координаты».

На карте - огромная планета Земля
Реки и горы, равнины, моря
Точка на карте зовется «объект» -
Такое понятие ввел человек.

Сегодня мы с вами узнаем о том,
Что каждая точка имеет свой дом
Чтобы ее отыскать в целом мире
Ей указали этаж и квартиру.

Сложно найти этот адрес ребятам
Если не следовать координатам.
Этаж называется широтой,
Номер квартиры - его долготой.

Вы умеете определять широту.

Определите географическую широту следующих городов:

• г. Москва 56° с.ш. 37° в. д.
• г. Санкт - Петербург 60° с.ш. 31° в.д.
• г. Новосибирск 55° с.ш. 83 ° в.д.
• г. Барабинск 55 °с.ш. 77° в. д.

Определили только широту, запись в тетрадях.

3. Новый материал.

Как отыскать в дом заветный ключик?
Карта и глобус нас этому учат.
Нам остается припомнить немного
Какие ведут к каждой точке дороги.
Как только дороги пересекутся
Исконные точки сразу найдутся.

• Какие это дороги? (Параллели и меридианы).
• Как определить широту?
• Как определить долготу? (См. Приложение №1).

4. Закрепление.

Выполнение заданий:

• 10 января 1821 года русская экспедиция на судах «Восток» и «Мирный» открыла остров, его координаты 69° ю.ш.,91° з.д.(о. Петра І).
• С гибнущего судна приняты сигналы о бедствии с указанием координат, 72 °с.ш. 33° в.д. (Баренцево море).
• Моряки нашли в океане бутылки в которых содержались записки с просьбой о помощи потерпевшим кораблекрушение, но проникшая в бутылки вода уничтожила некоторые буквы и цифры.

1. 16° … ш. …° з. … близ остр. Туа….
2. 28°…ш. …° з…. близ остр. Пас….

Определите названия пунктов и занесите их в таблицу:

5. Домашнее задание. §13, задания 3-5.