План открытого урока немецкого языка по теме "Моя профессия"

Алябьева Тамара Васильевна

Разделы: Иностранные языки

Цель: Знакомство с темой “Моя профессия”.

Задачи:

Содействовать воспитанию интереса к своей профессии.
Развивать умения понимать тексты, диалоги.
Знакомство с новой лексикой.
Формирование грамматических навыков.
Формирование лексических навыков говорения и чтения.

Методы:

Словесные: беседа, проблемная ситуация.

Наглядно-демонстрационные: использование презентации Power Point, использование раздаточного материала.

Практические: выполнение упражнений, формирование лексических навыков говорения.

Средства:

Ксерокопии текстов,
Презентация power point.
Аудиокассета.
Магнитофон.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: комбинированный.

	Деятельность преподавателя	Деятельность учащихся	Примечание
1 Оргмомент	Guten Tag! Setzt euch! Das Thema heißt “Mein Beruf”. Здравствуйте, садитесь. Тема урока “Моя профессия”.	У. настраиваются на урок	Слайд 1
Мотивационная установка	Цель урока - знакомство с темой “ Моя профессия”.	У. настраиваются на урок
Фонзарядка	Hört zu und lest das Gedicht! Послушаем и прочитаем стихотворение.	У. читают хором, индивидуально	Слайд 2-3
Речевая зарядка	Ответьте на вопросы. Wo lernen Sie? Erlernen Sie den Beruf des Maschinisten? Gefällt Ihnen der Beruf?	Отвечают на вопросы	Слайд 4
Объяснение нового материала	Schreibt neue Wörter! Запишите новые слова.	Записывают новые слова	Слайд 5
	Составьте предложения, используя выражения	Составляют предложения	Слайд 6
	Упражнения Hört und ergänzt die Pluralform der Substantive.	Составляют множественное число существительных	Слайд 7
Закрепление материала	Составьте диалог. Bildet den Dialog. - Um wie viel Uhr fährt der ICE nach München? -Der ICE nach München fährt um 8 Uhr. -Von welchem Gleis fährt der Zug ab? -Der Zug fährt von Gleis 7 ab. - Um wie viel Uhr kommt der Zug in München an? - Der Zug kommt um 15 Uhr in München an. - Wie lange dauert die Fahrt? -Die Fahrt dauert sieben Stunden.	Составляют диалог в парах	Слайд 8
	Hört das Gespräch und beantwortet die Fragen zum Dialog. Послушайте разговор и ответьте на вопросы.	Отвечают на вопросы к диалогу
	Подбери слова	Подбирают пары слов	Слайд 9
	Сделай рекламу своей профессии.	Составляют предложения	Слайд 10
	Nennen Sie bitte 2-3 wichtige Eigenschaften des Maschinisten! Назовите 2-3 важных качества машиниста.	Называют профессионально важные качества машиниста
	Hören wir die Berichte der Jungen Слушаем сообщения юношей.	3 мальчика рассказывают темы и переводят: Наше училище Учеба в училище Моя профессия
Чтение и понимание текста	Lesen wir den Text und übersetzen ins Russisch! Sucht im Text die Sätze	Читают и переводят текст Ищут предложения в тексте
Дополнительный материал к уроку	Прочитайте текст, заполните таблицу Geschichte der Eisenbahn История ж/д транспорта 1835 7. Dezember. Erste Eisenbahn in Deutschland ( Nurnberg- Furth) 1836 9.Oktober. Erste Eisenbahn in Rußland eröffnet (von Pawlowsk nach Zarskoje Selo), Spurweite 5 Fuß = 1524 m. 1837 1. Dezember. Zwischen Braunschweig und Wolfenbüttel wird die erste Staatsbahn in Deutschland eröffnet	Читают текст, переводят, заполняют таблицу	Слайд 11-13
	Современные поезда в Германии	Смотрят слайды	Слайд 14-17
Постановка домашнего задания	1. Пересказ темы “Моя профессия” 2. Доделать творческую работу “Mein Beruf” (“ Моя профессия”) 3. Повторить слова, выражения	Записывают задание	Слайд 18-19

Литература:

Ветрова А.Р. Миончинская Л.А. Читай и говори по-немецки! (“Lies und sprich!”) Выпуск 4.- М.: Военное издательство, 1967.-226 с.
Говори по-немецки! Пособие по развитию навыков устной речи (на немецком языке) // Девекин В.Н., Белякова Л.Д., Розен Е.В. – М.: изд-во “Высшая школа”, 1968.- 335с.
Т.А.Чистякова, Е. М. Чернушенко, Г.И. Солина. Обучение иностранным языкам в детских садах. - М.: Просвещение, 1964.-295с.
Easy Deutsch. Lektion 22. Poland: Oxford Educational Ltd, 2004.

Презентация

20.02.2008