Цели:
- Закрепить знание таблицы сложения в пределах десяти.
- Решать задачи разных видов.
- Закрепить умение сравнивать выражение и число.
Оборудование. Перфокарты, массажёры, полоски бумаги, оформление на доске: лесная полянка с препятствиями, колобок, заяц, волк, медведь, лиса; тетрадь на печатной основе.
Ход урока
I. Организационный момент.
Вот и прозвенел звонок,
Поспешим на урок.
Начинаем мы решать,
Думать, строить, умножать…
III. Тема. Цель урока.
Ребята, я знаю, что вы любите сказки. И сегодня мы отправляемся в чудесное путешествие – в сказку. А сказка эта не простая, а математическая, и её герои любят считать. А чтобы поскорее попасть в сказку вот вам задание:
1. Запиши ответы в строчку:
| 9 – 8 = …К | 5 – 1 = … О | 7 – 5 = … Л | 2 + 3 = … Б | 6 – 3 = …. |
2. Отгадай правило по которому записан ряд чисел и запиши ещё пять чисел. Проверка.
Образец записи: 14253*****(64758)
На доске появляется запись при фронтальной проверке:
| 9 – 8 = 1К | 5 – 1 = 4 О | 7 – 5 = 2 Л | 2 + 3 = 5 Б | 6 – 3 = 3 |
Заполни таблицу, и ты узнаешь, в какую сказку мы попадём.
1 |
4 |
2 |
4 |
5 |
4 |
1 |
3 |
| К | О | Л | О | Б | О | К | . |
Молодцы! С заданием вы справились и оказались в сказке. Поставили бабушка с дедушкой Колобка на окошко остудиться, а он взял да убежал прямо в математический лес….
/ На доске полянка, тропинка по которой катится колобок./
На сметане мешён, на окошке стужён,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился колобок.
Бежит, торопится…. а навстречу ему: кто? /Все загадки читают подготовленные дети/
Любит морковку
Прыгает так ловко…
Кто это?.. (Заяц)
- Говорит заяц: “Не выполнишь, Колобок, моё задание - я съем тебя!
1. Дополни до десяти те числа, которые ты записал прежде, чем попал в математический лес.
/1425364758 – запись была
9685746352 – запись появляется/
2. По какому правилу записан этот ряд чисел?
Справились? Молодцы. Отпустил заяц Колобка.
IV. Колобок катится дальше по математическому лесу, а навстречу ему серый, ворчливый….
Кто зимой холодной
Бродит по лесу голодный?…. (волк)
*Говорит волк: “Не справишься с моим заданием - я тебя съем! Реши задачи. Запиши ответ в перфокарте”. Поможем Колобку?
1. Для приготовления Колобка бабушка взяла 10 ложек муки ржаной, а пшеничной на 2 ложки меньше. Сколько пшеничной муки взяла бабушка?(8)
2. Бабушка думала, что для приготовления Колобка потребуется 4 часа, а потребовалось на 2 часа больше. Сколько потребовалось времени для приготовления Колобка? (6)
3. Колобок на одном боку лежал 2 часа и на другом боку лежал 2 часа. Сколько всего часов лежал Колобок на окошке? (4)
4. Заяц весил 4 килограмма, а Колобок 2 килограмма. На сколько заяц тяжелее Колобка? (2)
5. Заяц задал 10 примеров, а Колобок без вашей помощи смог решить только 6 примеров. Сколько Колобок не смог решить примеров? (4)
6. Когда Колобок убегал от зайца он встретил 2 жучков и 4 муравьёв, которые бежали в школу. Сколько всего насекомых бежало в школу? (6)
7. На полянке сидело 10 сорок, Колобок спугнул две сороки, они улетели. Сколько сорок осталось? (8)
*Взаимопроверка. 8 6 4 2 4 6 8
*По какому правилу записан этот ряд чисел? /-2; +2/
Отпустил волк Колобка. Покатился Колобок дальше, а у пенька:
Он всю зиму проспал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись стал реветь….
Кто же это?.. (медведь)
V. Говорит медведь Колобку: “Сумеешь ли ты решить медвежий диктант?”
Игра “спринт”. /Дети пишут на полосках бумаги только ответы/.
| *5 увеличить на3 | /8/ |
| *к 3 прибавить 4 | /7/ |
| *4 плюс 2 | /6/ |
| *9 уменьшить на 4 | /5/ |
| *от 9 отнять5 | /4/ |
| *10 минус 7 | /3/ |
| *уменьшаемое8 вычитаемое 6 разность | /2/ |
| *разность чисел9 и 8 | /1/ |
| *7 уменьшить на 5 | /2/ |
| *7 минус 4 | /3/ |
| *от 10 отнять 6 получится | /4/ |
| *сумма чисел2 и 3 равна | /5/ |
*Проверим медвежий диктант По какому правилу записаны ответы? / -1;+1/ Продолжи запись.
8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 * * *
Молодцы! Колобок за это вам дарит свой портрет. O. Устал Колобок, переволновался, ему отдохнуть захотелось, сел он на пенёк.
Физминутка
В страну чудесных сказок мы /дети маршируют/
Собрались в дальний путь,
Летели, плыли, ехали - /дети имитируют движения/
Пора и отдохнуть!А в сказке той нам встретились
Волк, зайчик и лиса /дети имитируют повадки
Лесные математики животных/
Ну просто чудеса!И если с их задачами /вращение руками/
Ты справишься, дружок,
То к бабушке и дедушке
Вернётся колобок!
Немного отдохнули мы
Довольно, детвора,
Скорее всем за дело -
Вновь в сказку нам пора!
Вдруг кто-то зашумел, испугался Колобок, боится пошевелиться и вспомнил как его учили проводить гимнастику для глаз.
Гимнастика для глаз (упражнение выполнять, не поворачивая головы, сидя на стуле)
- Глаза закрыть. Открыть и посмотреть вверх – вниз (пол – потолок).
- Смотреть вправо – влево (строго горизонтально).
- Смотреть в правый верхний угол, затем – в левый нижний.
- Вращать глазами по часовой стрелке и против нее (каждое упражнение выполняется не менее 5 раз).
/Эта гимнастика позволяет снять утомление глаз, нервной системы, надолго сохранить хорошее зрение./
VII. Видит он, что навстречу ему:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто же это?…/лиса/
*Лиса и говорит: “А у меня для тебя, Колобочек, целых 2 задания”.
1. Сравни:
- 6 + 5 * 1 0
- 3 + 4 * 8
- 9 – 4 * 5
/с объяснением у доски три человека/
2. Заселите домики. (Приложение1). Задания дифференцированы по степени сложности / Если вы не ошибётесь, то колобок попадёт домой. А сама посмеивается…
Хоть он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
А сейчас мне на зубок,
Угодит ваш колобок.
*Спасайте, дети, Колобка! Если правильно заселим домики, то он окажется дома.
VIII. Молодцы! Спасли Колобка от хитрой лисы, оказался он дома, попросил прощения у бабушки и дедушки за непослушание. Простили они его. Залез на печку, с кирпичика на кирпичик переваливается. А вы должны угадать на каком кирпичике он лежит, решить примеры. (Приложение 2). /Работа в парах/. Поверка.
IX. Итог. Где мы сегодня побывали? Что делали на уроке? Кого встречал Колобок когда убегал от бабушки и дедушки?
*Если будет время, то работаем в тетрадях на печатной основе с.14, 11. Не смогла лиса съесть колобка, она решила обхитрить петуха. Помогите ему.
X. Домашнее задание.
- Придумать и решить любое задание для Колобка.
- Придумать свои приключения для Колобка /по желанию/