2. Введение в тему.

Фотография карьера ВЖР

Посмотрите на фотографию. Что это за место? Что вы знаете о нем?

карьер Высокогорского железного рудника

Да, это действительно карьер Высокогорского железного рудника.
Разберемся в названии.
От какого слова произошло слово рудник?
Что такое руды?
Что такое рудник?
Что значит слово железный?
Что означает слово карьер? (Добыча руд открытым способом. Руды залегали на поверхности, поэтому шахты строить не надо было).
От каких слов произошло слово Высокогорский?
Так где же тогда гора?

Кладовые горы Высокой

Продолжите фразу: “Тагильчане шутят: была гора Высокая…”
Как называют богатства, сокрытые в недрах?
Вот и поговорим мы сегодня о кладовых горы Высокой.

3. Основной этап.
На прошлом уроке мы говорили о крупных промышленных предприятиях Нижнего Тагила.
Выполните первое задание на листах.
Да, это предприятия города, благодаря которым Нижний Тагил стал крупным промышленным центром Урала и России.
Это сегодняшний день, но цель нашего урока – заглянуть в прошлое, разведать клады горы Высокой, так как именно они дали начало и жизнь нашему городу. 

Музыка

Маша: - Миша, смотри, в кабинете, где машина времени никого. Нажму я хоть один разок на зелененькую кнопочку.
Миша: - Что ты наделала?! Посмотри на пульт! На 150 лет назад нас отбросило. Как теперь возвращаться?
Маша: - И не надо никуда пока возвращаться! Все своими глазами увидим, разузнаем, а потом своим ребятам расскажем. Посмотри: сюда как раз идут двое. Привет, ребята! Как нам найти нашу школу – гимназию № 18?
Дуняша: - День добрый! Как вы одеты чудно!... Меня Дуняшей звать, а это - Арсений. Как вас звать-величать?
Миша: - Я Миша, это – Маша, заблудились мы. А вы в какой школе учитесь?
Арсений: - Школа у нас одна, вон там на Вые, только мы в ней ни разу и не были, в руднике мы работаем, руду сортируем.
Маша: - Ой, как интересно! Работают... А когда же учиться будете?
Дуняша: - А из наших из рудничных, да из заводских никто не учится. Да и когда учиться-то? Работаем от зари до темна. В 6 утра уже на работе, 12 часов камни перебираем, 3 копейки в день зарабатываем. И теперь вот бабушка Ефросинья накормит, и снова в рудник.

Музыка

Появляется учительница.
- Ну, наконец-то, мы вас нашли!
Маша: - Евгения Борисовна, ребята, как хорошо что Вы с ребятами тоже здесь!
Е.Б.: - Как же мы вас одних в столь далеком времени бросим.
Появляется бабушка Арсения - Ефросинья Егоровна.
- Да что же это деется-то? С ног я сбилась, ищу своих озорников. Вот я ужо за баловство-то пропишу вам. Живо берите лепешки и на работу!
Е.Б.: - Здравствуйте!
Е.Е.: - И вы здравы будьте, люди добрые! Чьи ж такие будете?
Е.Б.: - Издалека мы, бабушка. Я - Евгения Борисовна, а это мои ученики. А Вас как зовут?
Е.Е.: - Ефросинья Егоровна я.
Арсений: - Это бабушка моя! Бабушка, мы тут приезжим про свое житье-бытье сказываем, а они дивятся. Расскажи им, ведь сама приговариваешь: "Давно живу, все знаю".

Рисунок 1

Е.Е.: - Почто не рассказать - расскажу, коли интересно. Я-то сызмальства тут живу. Помню, когда гора Магнит еще горой была. Сложена гора эта из чудодейственного камня - магнита. В старопрежние времена, когда тут лесу невпроворот было и не то, что города, а и деревушки-то не намечалось, ненароком вышел к ней не то пастух, не то охотник.

Рисунок 2

Арсений: - Помню, помню, ты сказывала: забрался он на пригорок, да там и остался. Ни взад, ни вперед двинуться не может - гора не пущает.

Рисунок 3

Дуняша: - Человек-то, слышь в сапогах был, а подметки гвоздями прибиты. Камень за гвоздь-то и притянул. Еле из сапогов высвободился, так босой у ушел восвояси, не мог сапоги от земли оторвать. Вот какая сила в камне содержится!

Рисунок горы Высокой

Е.Б.: - Конечно сила магнита не удержит сапоги за гвозди, но в легендах все возможно.
Вот так в то время выглядела гора Высокая, и называли ее тогда Магнит – горой.

Портрет Н. Демидова

Гору Высокую присмотрели еще в XVIII веке для своих заводов богачи Демидовы. По указу Петра I Никита Демидов (тульский кузнец) начинает строить на Урале заводы, в том числе на реке Тагил у Магнит - горы, так как в горе были открыты богатейшие залежи и железных, и медных руд.

Показываю образцы бурого и магнитного железняка

Поэтому железные руды: бурый железняк и магнитный железняк добывают в карьере Высокогорского железного рудника, а позже начинает действовать еще и Меднорудянский рудник. 
Разберемся в названии.
“Медно” - в рудах содержится какой металл?
“Рудянский”, потому что рядом протекает река Рудянка.
Медные руду залегали глубже, чем железные, поэтому пришлось строить шахты.

Показываю образцы медной зелени и халькопирита

Вот они эти руды: халькопирит или медный колчедан и медная зелень.
Почитайте названия всех этих руд в задании №2.
А хотелось бы вам поближе познакомиться с этими рудами. У Арсения с Дуняшей в сумке нашлись небольшие кусочки руд для нас.

таблица

Но прежде давайте ознакомимся с порядком выполнения практической работы. Работать будете парами.
Итог практической работы.
Вот такими свойствами обладают руды горы Высокой, но, самое главное, то, что из них можно выплавить металл.
Как вы считаете: где из руды выплавляют металл?
Как образовалось слово “завод”?

1722 год
Выйский медеплавильный завод

Почему завод надо было строить именно у воды?
И заводы были построены: сначала Выйский медеплавильный завод в 1722 году, а позже, в 1725 году, у подножия горы Лисьей  - железоделательный завод.
Вернемся к заданию №2.

Железоделательный завод

Соедините линиями словосочетание “железные руды” с названиями руд, а от названий руд проведите линии к названию металла, который из них выплавляют.
Как вы думаете, для чего в то время стране нужны были медь и железо?
И железо и медь, произведенные на наших заводах, были отличного качества.

Фотография железа

Взгляните: железо в холодном виде можно было завязать в узел, закрутить спиралью, так как оно было ковким, пластичным и одновременно прочным.
Посмотрите на герб. Какой символ говорит о высоком качестве тагильского железа.
Тагильская медь известна и в стране, и за ее пределами.
У меня в руках медный колокольчик. Послушайте его звон. Правда красиво? В старые времена на Руси медным звоном даже лечили.

Фотографии Исаакиевского собора, шпиля Адмиралтейсва, медного стола

Как вы думаете, что еще делали из меди?
Взгляните на фотографии.
Подведем итог.
В Магнит – горе были открыты…
Стали работать рудники…
Пущены в действие заводы…
Выполняем задание №5.
Какое слово впишем в первый прямоугольник?
Е.Е.: - Хочу сказать, что не про все богатства кладовых Магнит – горы вы сказали.
Е.Б.: - Да, конечно, прочтите загадку в задании №3, напишите отгадку.
Е.Е.: - Вот-вот. Недавно случайно наткнулись на такую глыбу малахита, какой в целом свете не сыскать. Стали откапывать глыбину эту, копают-копают, а конца найти не могут.

Фотографии изделий из малахита

Е.Б.: - Теперь мы знаем, что глыбу эту дробили и частями доставали. А изделия из нашего тагильского малахита потрясли своей красотой весь мир. Вот посмотрите.
Е.Е.: - Камень-то хорош да красив, но уж больно к людям не добр. Сколь горняков покалечилось в шахтах, ломая его!
Да и весь камень, не только малахит, полит людскими потом, слезами да кровью.
Рудокопы наверху руду ломают. Детишки в кучи ее собирают. Вот и Дуняше с Арсением, как 8 лет минуло, так на работу.
Гонщики везут на лошадях руду на заводы. Весной да в дожди дороги глинистые склизкие, тележка-то с рудой и съезжает с уступов. Поди - подыми ее, груженую-то. Вот Дуняшкина мать гонщицей была. И надорвалась однажды по весне. Не поболела даже, сразу померла.
А отец ее Степан рудобоем в шахте вместе с моим Василием был. Случился обвал, не выдержали крепи из лиственницы натиска горы, рухнул камень на людей. Василий мой болел долго, но встал, а Степана-то уже мертвого из горы подняли. С тех пор Дуняша с нами живет, куда ж девчонке деваться.

Фотография рабочих

Гора – она здоровье-то людское быстро прибирает. Душно, сыро, темно, только коптилка забой и освещает. Местами даже встать в рост человек не может, так, согнувшись, и машет кайлом по 12, а то и по 14 часов.
Да и в заводах рабочим не слаще. Сталевары да кузнецы у огня работают, таких-то трудяг сразу распознаешь по багрово-красным “пропеченным” лицам.
Да… Что ни говори, камень – он без труда людского в руки не дается.
Опять же разведать его сперва надо – рудознатцам потрудиться.
Я так думаю: гора – она всех на работу примет, да не всех назад отпустит. Вот и говорят старики наши, что работа в горе хуже каторги.
Е.Б.: - Профессии людей, которые в своем рассказе назвала Ефросинья Егоровна, перечислены в задании №4.
Давайте еще раз их прочитаем и объясним названия.
Подумайте, какими качествами должны были обладать люди, чтобы выживать и трудиться в таких тяжелых условиях?
Допишите недостающие качества в правый столбик.
Скажите, что объединяет всех этих людей?
4. Подведение итогов

труд земной

Труд на земле, под землей, на заводах - это труд земной. Трудились все от мала до велика. И как же мы с вами, современные люди, должны относиться к труду наших предков?
Труд был, конечно же, тяжелым, изнурительным, уносящим здоровье и жизни людей. Дуняша осталась сиротой, а люди, дожившие до старости в те далекие времена, были редкостью.
5. Переход к теме следующего урока.

мастер

Но, несмотря на тяжести, опасности и лишения подневольного труда, находились люди, которые работали с желанием, увлечением и интересом.

мастерство

труд души

Как говорят о человеке, который работает именно так? В свой труд он вкладывает душу. То есть по мимо труда земного существует еще труд души. И когда труд земной соединяется с трудом души, рождается мастерство.
Об этих людях - мастерах своего дела пойдет речь на следующем уроке.

Музыка

Благодарю Е.Е, Дуняшу, Арсения, и возврашаемся в настоящее. По возвращении задаю вопрос: "Так в чем же клад горы Высокой?".
Клад - это не только богатства недр, но и люди, и их труд.
Заполните недостающие слова в задании №5.