Урок-игра по теме "Масштаб"

Цель урока: закрепить знания и умения по расчету расстояний между пунктами по картам разного масштаба.

Тип: тренировочный урок.

Форма: игра (туристическая фирма).

Учащимся предлагается разделиться на две команды (или учитель заранее организует детей в группы).

Каждая группа представляет собой молодую туристическую фирму. Фирмы придумывают себе названия и слоганы; выбирают генерального директора.

Фирмам поступил первый заказ от администрации города Сергиев Посад.

Задача 1.

Найти отношения:

• населения Москвы к населению Сергиева Посада,
• населения России к населению Сергиева Посада,
• площади территории России к площади Сергиево-Посадского района.

Фирмы получили разрешение на работу, и им выдается пакет документов (карты, таблицы).

Второй заказ.

1. Определить расстояния, указанные в таблицах. Но карты для разных маршрутов с разным масштабом.

(Ребята заполняют таблицы, звучит легкая музыка).

Третий заказ.

1 команда:

Задача 2.

1. Сколько времени потребуется на перелет Москва-Каир, если средняя скорость самолета 900 км/ч? Определите расход топлива самолета, если расход в один час 6 тонн.
2. Средняя скорость автомобиля 90 км/ч. Сколько времени потребуется для переезда Москва-Минск? Определите расход бензина на весь путь, если на 100 км затрачивается 8 литров.

2 команда:

Задача 2.

1. Сколько времени потребуется на перелет Москва – Париж, если средняя скорость самолета 900 км/ч? Определите расход топлива самолета, если расход в один час 6 тонн.
2. Средняя скорость автомобиля 90 км/ч. Сколько времени потребуется для переезда Москва-Санкт-Петербург? Определите расход бензина на весь путь, если на 100 км затрачивается 8 литров.

Четвертый заказ.

В фирму прислали небольшой набор фотографий с просьбой сделать небольшую рекламу по имеющимся данным и фотографиям турам:

1 команда – Москва-Каир.

2 команда – Москва-Париж.

План рекламы:

1. Название тура
2. Страна, столица
3. Население страны, столицы
4. Площадь страны, место расположения
5. Расстояние от Москвы до города, время перелета
6. Интересное: достопримечательности, отель, пляжи (если есть), природа…
7. …

Итоги урока.

Ребятам выдается два листа (оценочный лист):

• подписывают. Записывают всех членов команды и самостоятельно оценивают работу каждого.
• подписывают. Оценивают свою работу на уроке.
• в течении урока учитель тоже оценивает работу каждого.
• выставляется средняя отметка.

Пакет документов.

1. Таблица с данными

2.

Контурные карты Европы и Азии разного масштаба.

Оценочный лист