Математическая сказка, 3-й класс

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был богатый мужик. И было у богатого мужика три сына: Семён-воин, Тарас-брюхан и Иван-дурак. Вот однажды призвал он к себе сыновей своих, чтобы каждый из них нашёл свою долю, своё счастье. Внимание! Задача:

“У троих братьев оказалось вместе 9 стрел. У младшего – на 1 стрелу меньше, а у старшего- на 1 стрелу больше, чем у среднего брата. Сколько стрел у каждого из братьев? (4 – 2 – 3)

Пошел Семён-воин на войну, царю служить, Тарас-брюхан пошел в город к купцу торговать, а Иван-дурак пошел в ту сторону, куда его стрела полетела. Шел он, шел и встретил на своем пути Бабу-Ягу. Спрашивает он дорогу у Бабы-Яги, а Баба-Яга и говорит: “Отгадаешь загадку, тогда и подскажу.

“Из спичек составлена избушка на курьих ножках.

Как надо переложить две спички, чтобы избушка повернулась другой стороной?”

Дала Баба-Яга Ивану-дураку волшебный клубочек, который покажет Ивану дорогу.

И оказался Иван у волшебного камня, который стоял на перекрестке трех дорог.

Какой путь выбрать?

4876 x 6 = 29256	9 x 24923 = 224307	186400 x 5 = 932000
7 x 3918 = 27426	76305 x 8 = 610440	4 x 60960 = 243840
356 + 248 = 604	665 + 188 = 853	704 – 365 = 339
641 – 374 = 267	754 – 285 = 469	902 – 508 = 394

Вот подошел он ко дворцу Кощея Бессмертного. А чтобы подняться во дворец, Ивана на каждой ступеньке подстерегала опасность.

На пути Ивана встречается Серый Волк. Хотел Иван убить его, но заговорил Серый Волк человеческим голосом: “Помогу тебе, Иван, найти счастье. Не убивай меня. Много я страдал от Кощеева коварства. В подземелье у него три 3 темницы. В одной из них томится Василиса Прекрасная, в другой находится Змей Горыныч, а третья темница – пустая. Но учти, что все надписи на дверях неверные!”. Сел Иван на спину волку, а волк побежал так скоро, как стрела, и бежал он, как в сказке сказать недолго. Долго ли, коротко ли, но добрался он до Кощея Бессмертного. И попробовал от него освободить Василису Прекрасную. Повел Кощей Ивана в подземелье, показал 3 темницы, на дверях которых было написано:

“Темница I – здесь Василиса Прекрасная.

Темница II – темница III не пустая.

Темница III – здесь Змей Горыныч.”

- Отпущу тебя, Иван с Василисой Прекрасной, если угадаешь, в какой она темнице. Покажешь на дверь, за которой Змей Горыныч, быть тебе растерзанным, покажешь на пустую – быть в ней узником до конца своих дней.

Задумался Иван. – Ребята, посоветуйте Ивану, на какую дверь ему показать.

Ответ. Василиса Прекрасная во II темнице.

Надпись на двери темницы II неверная, т.е. темница III пустая. Значит I и II темницы не пустые. Надпись на двери I темницы тоже неверная. Значит, там Змей Горыныч, тогда во II темнице - Василиса Прекрасная.

- а теперь откроем замок этой темницы удобным способом:

Дети выбирают одинаковые геометрические фигуры и находят решение удобным способом

324 + 476 + 85 = 885

189 + 211 + 78 = 478

+ 637 + 100 = 1100

Вошел Иван в палаты, увидел Василису Прекрасную, женился на ней и начал с ней жить дружно и полюбовно. На той свадьбе и я был, пиво пил, по усам текло, а во рту не было. Были на той свадьбе гости: Барон Мюнхгаузен и старик Хоттабыч. Погостили они, попировали и поехали обратно домой.

Задачи на движение.

Составьте задачу по чертежу. Задача № 1.

Старик Хоттабыч двигался на ковре-самолете со V = 80 км/ч, барон Мюнхгаузен – со V = 70 км/ч 70 км/ч на ядре. За какое время они преодолеют расстояние 80 км/ч в 560 км? Решение: 560 : 70 = 8 (часов) 560 : 80 = 7 (часов) Ответ: Старик Хоттабыч двигался меньше на 1 час.

- Какой вопрос можно еще поставить?

- Кто из гостей двигался быстрее? Кто раньше преодолел расстояние S = 560 км?

Итог урока:

1. Как называется сказка, которая была для нас добрым попутчиком на уроке?
2. Что понравилось на уроке?
3. Какие задания были трудными?
4. Учитель оценивает работу учащихся на уроке.