Программа предпрофильного курса по физике "Механика"

В настоящее время обучение физике в старшей школе строится на базе профильного обучения. В связи с этим возникла необходимость предпрофильной подготовки в 9-м классе основной школы. Данная программа предназначена для курсов по выбору по физике в 9-м классе.

Содержание курса “Механика” представлена в базовом курсе, но целью данной программы является формирование основ физики, более детальное и углубленное изучение данного раздела, т.к. в базовом курсе этот раздел представлен поверхностно. Когда учащиеся приходят в профильный класс возникают сложности, т.к. этот раздел даётся, как повторительно – обобщающий. Особое внимание уделяется в главе “Введение” обработке результатов, расчёт абсолютной и относительной погрешностей, построение и работа с графиками, рассматриваются задачи с элементами векторной алгебры. Также программа содержит лабораторные работы, позволяющие на практике изучить законы движения. Целью данного элективного курса является также самоопределение учеников относительно профиля обучения в старшей школе.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

• отбирать необходимые приборы;
• выполнять измерения;
• вычислять погрешности прямых и косвенных измерений;
• представлять результаты измерений в виде таблиц и графиков;
• интерпретировать результаты эксперимента;
• делать выводы;
• обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.

Перечисленные умения формируются на основе следующих знаний:

• цикл познания в естественных науках: факты, гипотеза, эксперимент, следствия;
• роль эксперимента в познании;
• соотношение теории и эксперимента в познании;
• правила пользования измерительными приборами;
• происхождение погрешностей измерений, их виды;
• абсолютная и относительная погрешности;
• запись результата прямых измерений с учётом погрешности;
• сущность метода границ при вычислении погрешности косвенных измерений;
• индуктивный вывод, его структура.

В ходе курса планируются небольшие самостоятельные работы и обучающие тесты, которые позволяют закрепить полученные знания.

Итогом элективного курса “Механика” будут творческие отчёты учащихся по данной теме, который будет включать самостоятельный эксперимент, либо составленные и озвученные задачи.

Учебный план.

Курс предпрофильной подготовки.

9 класс (17 ч, 1 ч. в неделю)

Учебно – тематический план

(предпрофильная подготовка)

(17 часа, 1 час в неделю)

Содержание программы.

9 класс (17 ч. 1 ч. в неделю)

Предпрофильные курсы.

МЕХАНИКА.

1. Оценка погрешностей измерений. (5 часов)

Физические измерения. Погрешности физических измерений. Погрешности и построение графиков. Погрешности при прямых и косвенных измерениях. Примеры расчёта погрешностей измерений.

2. Основные элементы векторной алгебры. (4 часа)

О векторных величинах. Проекции вектора на координатные оси. Действия над проекциями. Закон движения в координатной и векторной форме. Задачи с элементами векторной алгебры.

3. Кинематика. Графическое представление движения.

(7 часов)

Система отсчёта. Материальная точка. Путь и перемещение. Средняя, мгновенная и относительная скорости. Равномерное прямолинейное движение, графики зависимости координаты и скорости от времени. Ускорение. Равноускоренное, равнозамедленное и равнопеременное прямолинейное движение. Графики зависимости пути, перемещения, скорости и ускорения от времени при равнопеременном движении. Движение по окружности: угол поворота, угловая скорость, центростремительное ускорение. Связь угловых и линейных величин. Тангенциальное и нормальное ускорения.

4. Творческий отчёт по теме “Механика”. (1 час)

1. Измерение жёсткости пружины. Расчет абсолютной и относительной погрешности измерения.
2. Определение массы тела методом прямых и косвенных измерений.

Список литературы.

1. О. Ф. Кабардин. Справочные материалы. – М.: Просвещение, 1988.
2. О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов и др.; Под ред. А. А. Пинского. Физика: Учебник для 10 класса школ и классов с углубленным изучением физики. – М.: Просвещение, 2002.
3. В. А. Касьянов, В. А. Коровин. Тетрадь для лабораторных работ. 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2002.
4. С. Е.Каменецкий, В. П. Орехов. Методика решения задач по физике в средней школе. – М.: Просвещение, 1987.
5. И. К. Кикоин, А. К. Кикоин. Физика: Учебник для 9 класса средней школы. – М.: Просвещение, 1994.
6. Н. В. Лёзина, А. М. Левашов. Физика: Многоуровневые задачи с ответами и решениями. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.
7. А. Е. Марон, Е. А. Марон. Контрольные работы по физике: 7, 8, 9 кл. – М.: Просвещение, 2003.
8. В. Г. Пайкес, Е. С. Ерюткин, С. Г. Ерюткина. Дидактические материалы по физике. 9 класс. – М.: АРКТИ, 2001.
9. А. П. Рымкевич. Физика. Задачник. 9 – 11 кл. – М.: Дрофа, 1999.
10. Л. В. Тарасов, А. Н. Тарасова. Вопросы и задачи по физике. – М.: Высш. шк., 1984.
11. Энциклопедия для детей “Аванта +”. “Физика”. Т – 16. Часть 1, 2.

1. Погрешности физических измерений.
2. Прямые и косвенные измерения.
3. Векторные величины.
4. Проекция вектора.
5. Закон движения.
6. Материальная точка.
7. Относительность движения.
8. Перемещение.
9. Равноускоренное движение.
10. Центростремительное ускорение.
11. Тангенциальное и нормальное ускорение.

Приложение 1

Приложение 2