Тип занятия: презентация творческих работ учащихся.
Цели урока:
- Образовательные: совершенствовать переводческие навыки учащихся и развитие монологической речи учащихся.
- Развивающие: развивать память, творческую мыслительную деятельность и коммуникативные способности школьников.
- Воспитательные: воспитание любви к родному селу, окружающему миру. Воспитание толерантности.
Оборудование: проектор, экран, магнитофон с диском песен о Родине, детские проекты.
1. Создание эмоционального настроя занятия:
Звучит песня “Моя малая Родина” в исполнении И.Михайлова, слова В.Сляднева, музыка К.Губина
2. Учитель:
Родина – мы говорим волнуясь,
Даль без края видим пред собой,
Это наше детство, наша юность,
Это все, что мы зовем судьбой.Woher sind wir geboren?
Aus Heimat!
Wie wahren wir verloren?
Ohne Heimat!
Was hilft uns uberwinden?
Die Heimat!
Was soll uns stets vereinen?
Die Heimat!
II. Целеполагание
Guten Tag, liebe Gaste!
Guten Tag, liebe Schuler!
Ich begrusse Sie herzlich auf unserer Fakultativuntericht.
Heute sprechen wir zum Thema “Meine kleine Heimat”
III. Беседа с учащимися
1. Учитель: Ein Dichter sagte: “Unsere Heimat – das sind nicht nur die Stadte und Dorfer. Das sind die Seen und Flusse, das Gras auf der Wiese, die Berge und Felder. Das sind Menschen”.
2. Und was ist die Heimat fur Sie? Antworten Sie bitte laut und deutlich? Versuchen Sie es einfacher zu sagen!
Oksana: Die Heimat ist fur mich das Land, wo ich aufgewachsen ind glucklich bin.
Natascha: Heimat ist ein Wort, wo man viele Freunde hat.
Veronika: In Besopasnoje sind meine Eltern, Freunde, meine Schule. Das ist meine Heimat!
Susana: Meine Heimat ist der Ort, wo die Menschen leben, die ich liebe.
Rusalina: Fur mich die Heimat – meine Familie und die Umgebung, in der ich lebe.
Goar: Meine Heimat ist dort, wo meine Familie ist.
Julja: Fur mich ist Besopasnoje und Russland meine Heimat.
Учитель: Das sind gute Antworten! Ich bin zufrieden!
3. Wir sehen oft auslandische, manchmal schreckliche Filme an! Wir horen taglich auslandlische Lieder, die oft nicht besonders gut sind. Wir tragen taglich modische auslandische Kleidung.
Einerseits, es ist gut!
Aber wir vergessen oft, wo wir leben und wo aufgewachsen sind. Unser Heimatdorf ist reich an seinen Traaditionen. Im Dorf gibt es eigene Sitten und Brauche. In unserem Dorf leben solche Landsleute, die fur uns grosse Beispiele sind. Wie, z.b., der Vorsitzende der Kolchoses Woroschilow Swiridow Wiktor Iwanowitsch, Maler – Narjshnyj Sergej Wasiljewitsch, Dichter und Maler – Sulimkin Wasilij Nikolaewitsch und viele andere.
Und deschalb sollen wir unbedingt auf unseren Stunden davon sprechen.
IV. Презентация детских работ по теме “Моя малая Родина”
- Am Anfang dieses Schuljahres haben. Sie verschiedene Aufgaben bekommen. Jeder von euch hatte das Problem nach. Ihren Interessen ausgewahlt. Sie haben wahrend des Halbjahres gearbeitet. Und heute presentieren Sie Ihre Arbeiten.
- Sie sind so schopferisch und so talentiert. Ich denke, dass sie gute, voller Fantasie, Aufgaben vorzubereiten haben.
- Am Ende unserer Unterricht sollen Sie auf folgende Frage antworten:
Wofur erlernen wir sogar auf den Deutschstunden die Geschichte unserer kleinen Heimat?
Учитель: - Wer mochte beginnen?
1. Oksana: Kommen Sie bitte an die Leinwand! Woruber erzahlen Sie? (Meine Arbeit heisst “Stawropole Region”)
(рассказ ученицы)
Stawropole Region liegt im Nordkaukasus zwischen dem Schwarzen und dem Kaspischen Meer. Das Wappen und die Fahne der Stawropolen Region sind das Symbol der Region als rechtleiches Subjekt des RuBlands. Die Hauptfigur des Wappens ist ein zweikopfiger Adler. Stawropole Region hat eine Flache uber 66 000 Km2, eine Flache von Osterreich. Gemeinsame Ausdehnung ihrer Grenze ist 1500 Kilometer. Unzere Region liegt auf dem Kontinent Eurasien. Im Norden der Region liegt die Kuma – Manitsch – Senke, wo die Grenze zwischen Europa und Asien verlauft. In der Stadt Nevtekumsk steht ein Obelisk. Von der westlichen Seite des Obelisks ist die Inschrift “Europa”, und von der ostlichen – “Asien”. Die Natur und die Klima der Region sind mannigfaltig. Im Suden der Region liegen Berge: Hochgebirge, Mittelgebirge.
(изображение гор)
Elbrus ist die groBte Spitze des Grosskaukasus, 5600 Meter dem Meeresspiegel.
Das grosste See ist Manitsch – Gudibo (360 Km2). Der grosste Stausee ist Tschogreiskoje (200 Km2). Der tiefste Stausee unserer Region ist Sengelejewskoje (38 Meter). Der Grosste Stawropole Kanal ist der langste (48 Kilometer). Das Zentrum der Region liegt in Stawropol.
Am 23 Mai feiern wir, die Stawropoler, den Tag der Stawropolen Region.
Учитель: Das ist eine gute Arbeit!
2. Natascha: Kommen Sie bitte an die Leinwand! Was haben Sie fur heute getan?
(Mein Thema heisst “Trunowskers Gebiet)
(рассказ ученицы)
Trunowskers Gebiet wurde im Jahre 1935 gebildet. Es befindet sich im nordvestlichen Teil der Stawropolen Region. Auf den Feldern des Gebiets fliessen solche Flusse wie Egorlik, Taschla, Grosse und Kleine Kugulta, Tuguluk. Auf diesen Boden liegt das Flussbett des Prawojegorliksken Kanals. Unser Gebiet zahlt reiche Betriebe, wo landwirtschaftliche Produktion gewachsend und umgearbeitet wird. Im Gebiet arbeiten machtige Bauorganisationen. Sie errichten Hauser, Kulturobjekte, Lehranstalten. Das Klima ist hier kontinental, die Pflanzenwelt ist steppisch. Es gibt viele Waldschutzstreifen und einige nicht besonders grosse Geholze.
Das administrative Zentrum des Gebiets ist das Dorf Donskoje. Sie wurde im Jahre 1777 gegrundet. Zuerst war es die Burg Donskaja auf der Asowo – Mosdoksken Linie. Die ersten Einwohner waren die hopersken Kasake aus dem Don. Heute wiederauflebten im Dorf hundertjahrige Kosaketraditionen. Die Dorfsbewohner bewahren sparsam alle Scheine ihrer beruhmten Geschichte auf.
Учитель: Ich bin mit Ihrer Arbeit zufrieden Sehr zufrieden!
3. Susana: Antworten Sie bitte! Was war fur heute auf?
(Mein Heimatdorf Besopasnoje)
(рассказ о с.Безопасном)
Das Dorf Besopasnoje liegt in Stawropoler Region, im Trunowsken Gebiet, nicht weit von Stawropol.
Das Dorf liegt in der offenen, ebenen Gegend, wo Taschla in Egorlik mundet. Die Dorfsgrundlange legte Lunjov, der im Jahre 1804 auf dem Ort des Dorfes eine gebaut hat. Im Jahre 1820 bauten die Einwohner hier eine Kirche.
Das Dorf ist nicht sehr gross, etwa 8 Tausend Menschen. Es ist grun und gemutlich. Fiele Grunanlagen, Garten, Baumen schmucken unser Dorf. Hier sind zwei kleine Flusse: Taschla und Egorlyk. Es gibt im Dorf zwei Kolchose und viele selbststandigen Bauer. Sie wachsen Getreide, Mais, Zuckerrube, Gemuse, Obst und Kartofeln.
Es gibt viel Interessantas im Dorf. Im Zentrum ist ein grosses Ehrenmal. Hunderte Soldaten aus Besopasnoje fielen im zweiten Weltkrieg. Wir sind stolz auf ihr Heroismus. Es gibt im Dorf ein reiches Museum, wo viele Dokumenten, Photos gesammelt wurden. Das Kulturhaus ist gross und modern. Hier laufen Filme und werden verschiedene Kulturveranstaltungen durchgefuhrt. Im Kulturhaus befinden sich 2 Bibliotheken, eine Musikschule, eine Sportschule, zwei Zuschanerraume. Das ist unser Lieblingsplatz fur die Erholung. Unsere Kirche ist gross, alt, schon. Sie schmucht unser Dorf. Die Schule befindet sich im Zentrum. Unser Dorf wird schoner mit jedem Jahr.
Учитель: Es ist sehr gut, Susana!
Учитель: In unserem Heimatdorf leben viele talentvollen Landsleute. Sie haben viel Material von diesen Menschen gesammelt. Das sind:
- Der Opersangen Artist des Bolschoj Theater Golowin Dmitrij Iwanowitsch;
- Lebendige Legende des Dorfes Rusanowa Marija Akimowna;
- Kandidat der landwitschaflichen Wissenschaften, Ehrenpofessor der Stawropoler staatlichen Agraruniversitat Swiridow Wiktor Iwanowitsch;
- Der Held der Sowjetunion – Wasiliy Fodorowitsch Gromakow;
- Maler - Narjshnyj Sergej Wasiljewitsch;
- Dichter und Maler – Sulimkin Wasilij Nikolaewitsch.
4. Julja: Gehen Sie bitte an die Leinwand. Uber wen erzahlen Sie heute?
(Ich erzahle uber Narjshnyj Sergej Wasiljewitsch)
(рассказ ученицы)
Naryshnyj Sergej Wasiljewitsch wurde im Jahre 1932 im Dorf Sablinskoje der Alexandrowsker Region geboren. Im Jahre 1949 beendete er sieben Klassen der Dorfschule. Sergej Wasiljewitsch hatte den Wunsch, einen Maler zu werden. Er trat der Kunstschule bei. Aber er studierte dort nicht, denn seine Familie war arm und sie hatte grosse Schwierigkeiten. Seit dem Jahre 1951 bis 1957 studierte Sergej an landwirtschaftlicher Fachschule in Terskij. In Jahren 1952-1955 – diente er in der Sowjetarmee. Im Jahre 1962 fuhr Naryshnyj ins Dorf Besopasnoje. Besopasnoje wurde seitdem sein Heimatdorf. Er arbeitete als Zootechniker im Kolchos Maxim Gorkij.
Sergej Wasiljewitsch interessierte sich fur die Malerei schon von fruher Kindheit. Er begann seine Bilder im Jahre 1995 zu schreiben. Besonders liebte er die Heimatnatur zu schreiben. Er schenkt oft seine Bilder den Menschen. Und die Menschen freuen sich sehr daruber. Die Bilder von S.W. Naryshnyj lernen uns kleine Heimat zu lieben. Es gab einige seine Bilderausstellungen im Dorf Besopasnoje und im Museum des Dorfes Donskoje.
П: Danke schon!
Учитель: Ich freue mich! So sollen die Aufgaben anfertigen! Sie bekommen alle eine “Funf”
V. Беседа учителя с местным художником
Учитель: Я в тайне от вас, дети, пригласила к нам в гости на заседание факультатива нашего сельского художника Нарыжного Сергея Васильевича. Прошу Вас к столу. (выставляется три его картины)
П: - Сергей Васильевич! Нас всех интересует как Вы, человек связавший свою жизнь с сельским хозяйством начали писать такие прекрасные картины?
- Что послужило толчком для творчества?
- Не могли бы Вы сказать несколько слов, где вы берете сюжеты для своих картин?
А пока наш гость будет выступать, я для детей приготовила вот такое неожиданное для них задание. Без всякой подготовки опишите понравившуюся вам картину, конечно же на немецком языке.
Ich bin sicher, dass Sie mich nicht blamieren.
(дети отвечают)
VI. Заключительный этап урока
Учитель: Unser Dorf Besopasnoje ist ein kliener Teil der hervorraganden Stawropolen Region. Ich liebe sehr unser. Dorf und mache alles, damit es noch schoner und sehenswerters wird.
Ich hoffe, dass ich nicht allen bin!
2. Итак, дети, я задавала в начале урока вам задание: подумать и ответить на вопрос:
- Для чего мы изучаем с вами историю малой Родины даже на уроках немецкого языка?
(ответы школьников)
3. Обобщение учителем:
Вы правы, дети. В связи с расширением международного сотрудничества между Россией и миром у многих появляется потребность или возможность общения на иностранном языке.
Возможно и у вас появится такая возможность побывать в Германии или других немецкоязычных странах. А эта возможность реальна. Недавно три наших выпускника улучшили за границей свои языковые знания:
это Степанов Владислав – в Германии;
Галушкин Александр – в Америке;
Жиданова Оксана – в Норвегии
Представляете, как вам самим будет приятно, если вас спросят откуда вы родом и попросит рассказать о своей малой Родине, вы это сможете сделать без затруднения, без переводчика на немецком языке.
5. Звучит “Песня о Ставрпольскм крае” в исполнении Иосифа Кобзона, слова И.Шаферана
Учитель: Мы благодарим всех гостей, но особенно Вас, Сергей Васильевич, за то, что вместе с нами порадовались за нашу малую Родину. Ведь все мы труновцы! Все мы земляки!
Примите на память о нашем мероприятии эти маленькие сувениры: стихотворение о Безопасном на немецком языке.
А Вам, Сергей Васильевич, мы дарим этот фотоальбом. Мы знаем, что Вы иногда пишете портреты с фотографий.
Auf Wiedersehen!