Цель урока:
1) обучение составлению устного текста повествовательного типа;
2) формирование умения сочинить сказку по предложенному сюжету;
3) формировать навыки работы в группе.
Оборудование: бумага, краски, карандаши, ручки, магнитофон, музыка П. И. Чайковского « Времена года».
Ход урока
1. Организационный момент.
- Вы любите сказку?
- Что же такое сказка?
2. Усвоение литературоведческих понятий.
- Какие бывают сказки?
- Назовите виды сказок.
- Как устроена сказка?
- Зачин.
- Эпизод или событие (начало действия).
- Испытание (развитие действия).
- Концовка (конец действия).
(Сказочные повторы, персонажи или герои, возвращение домой, добро побеждает зло, урок сказки).
3. Тема и задачи урока.
На уроках литературного чтения вы прочитали много сказок - и народных, и авторских. Сегодня вы попробуете сочинить свою сказку. На какую тему будет сказка, вы узнаете, разгадав кроссворд.
Так как работать вы будете в группах, давайте обговорим правила совместной работы:
А) работать дружно; быть внимательными друг к другу, вежливыми, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу, вовремя оказывать помощь, выполнять указания старших;
Б) своевременно выполнять задания, доводить начатое до конца, следить за временем;
В) качественно выполнять работу, соблюдать технику безопасности, экономию материала;
Г) каждый из группы должен уметь защитить общее дело и своё в частности.
Разгадывание кроссвордов.
Определяем ключевое слово, это и будет тема сказки.
№ 1.
1. Рассыпала Лукерья
Серебряные перья,
Закрутила, замела,
Стала улица бела.2. Глаза – угольки,
Руки – сучки.
Холодный, большой.
Кто я такой?3. Отдыхают мужики,
На них белы колпаки
Не шиты, не вязаны.4. В круглом окне днём
Стекло разбито -
К вечеру вставлено.5. Снег на полях,
Лёд на реках,
Вьюга гуляет –
Когда это бывает?
№ 2.
1. Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.2. Висит за окошком кулёк ледяной.
Он полон капели и пахнет весной.3. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды –
С первым снегом тут как тут,4. На овчарку он похож
Что ни зуб – то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.5. Маленький, беленький
По лесочку прыг- прыг,
По снежочку тык- тык.
Определяем тему. Мороз. Значит, сказка должна получиться зимняя.
У вас на столах «зимний словарь»: слова, пословицы, поговорки на зимнюю тему. Каждая группа выбирает одну пословицу или поговорку, объясняет её смысл.
4. Учитель:
На дворе белым – бело,
Ну и снегу намело!
А мы в классе посидим,
Дружно сказку сочиним.
Открывается доска: зимние пейзажи русских художников, запись: «Царство Мороза Ивановича».
Так будет называться наша сказка.
А) Каждая группа предлагает своё начало сказки или зачин. Выбирается лучший или оригинальный.
Б) Начало действия. Эпизод или событие. Что дальше будет происходить в нашей сказке?
О чём можно рассказать? Как передать красоту зимнего леса?
В) Сейчас в нашей сказке что-то должно случиться. Я говорю: «Вдруг…»
Каждой группе на парту кладётся герой (оленёнок, медвежонок, зайчонок, волк). Предположите, что он стал причиной переполоха. А вот с чем пожаловал герой – думайте.
Обсуждение получившихся вариантов. Выбирается самый интересный.
Г) Концовка сказки. Обсуждение. Выбор варианта.
5. Полный пересказ получившейся сказки.
Ребята, ведь нашей сказке чего-то не хватает?
Конечно, ярких красивых рисунков.
6. Сейчас каждая группа нарисует свою иллюстрацию. (На фоне музыки П.И.Чайковского)
1- зачин.
2- пейзаж
3- происшествие
4 – концовка
7. Показ рисунков и пересказ сочинённой сказки
8. Домашнее задание. Мороз Иванович прислал вам изображение своего дома.
А). Он очень просит его раскрасить, записать несколько слов на тему «Зима».
Б). Записать сочинённую сказку на этот лист.
В). Сочинить новую сказку, с новыми героями, другими приключениями.
Домашнее задание даётся индивидуально, но учитывается желание детей.
Пословицы и поговорки
- Мороз невелик, да стоять не велит.
- Береги нос в большой мороз.
- Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает.
- Спасибо мороз, что снегу нанёс.
- Зимой снег глубокий – летом хлеб высокий.
- Зимой льдом не дорожат.
- Зима лето пугает да всё равно тает.