Толерантность в семейных отношениях

Формирование компетенций учащихся в вопросах брака и семьи

воспитательная

• способствовать формированию толерантности как основы позитивных качеств личности

образовательная

• актуализировать знания в рамках основных понятий семейного права
• изучить основные положения нормативно-правовых актов
• рассмотреть типы семьи и брака

развивающая

• продолжить развивать логическое мышление, умение анализировать и выделять главное, делать умозаключения

Тип урока: изучение нового материала

Методы и приемы интерактивных технологий:

• мозговой штурм
• ассоциации
• моделирование
• «Займи позицию» (дискуссия)
• «Палитра мнений» (работа с документальными материалами)
• «Найди соответствие» (тест)

Формы организации учебной деятельности:

• индивидуальная
• парная
• групповая

Оборудование: теле- и видеоаппаратура, графопроектор, плакаты, флипчаты, маркеры, дидактический раздаточный материал

Ключевые понятия:

• брак
• семья
• моногамия
• полигамия
• зарегистрированный брак
• венчание
• сожительство
• аменгерство
• опека
• попечительство

Ожидаемый результат:

• систематизация и расширение знаний отрасли «Семейное право»
• развитие толерантного отношения к окружающему миру

Проблемные вопросы учителя:

Есть ли в вашей семье качества отдельных ее членов или ценности, которые вы бы хотели сделать частью своей будущей семьи?

Какие из качеств вашей семьи вам хотелось бы навсегда оставить в прошлом?

Можно ли считать перечисленные вами ценности общечеловеческими?

Каким будет общество, сделавшее эти ценности доминирующими в своем развитии?

Как вы думаете, заложено ли в законе равенство между мужчиной и женщиной?

А в жизни?

Способы получения обратной связи:

• мозговой штурм
• «Займи позицию»
• моделирование

Ход урока

Ребята! Давайте послушаем небольшой музыкальный отрывок. Надеюсь, его содержание, а также пословицы и поговорки народов мира (см. приложение), окружающие вас, помогут вам определить тему урока.

Звучит отрывок из песни Трофима «Я скучаю по тебе»

Толерантность в семейных отношениях

Сегодня мы будем работать по следующему плану:

• Работа с понятиями
• Типы и виды семьи и брака
• Семейные ценности
• Нормативно-правовая основа современной семьи
• Говоря о семейных отношениях, нельзя не остановиться на ключевых понятиях, связанных с темой урока.

Работая в группах, дайте свою трактовку предложенным понятиям:

• Брак, толерантность, попечительство
• Семья, толерантность, опека
• Аменгерство, зарегистрированный брак, толерантность
• Полигамия, толерантность, венчание
• Моногамия, толерантность
• Сожительство, толерантность

В мире проживают миллионы людей, каждый из которых рано или поздно находит свою вторую половинку и создает семью. Мы уникальны, уникальны и семьи. У каждой из них свои ценности и традиции, особая душевная атмосфера, правила и привычки.

Человек, как частичка неповторимого общества, что-то принимает, что-то считает совершенно ненужным. Есть ли в вашей семье качества отдельных ее членов или ценности, которые вы бы хотели сделать частью своей будущей семьи? Какие из качеств вашей семьи вам хотелось бы навсегда оставить в прошлом?

Индивидуальная работа по заполнению таблицы: «Плюсы и минусы моей семьи».

Работа в парах: «Модель моей будущей семьи». Из перечисленных в таблице качеств выбираем 3-5 приоритетных.

Можно ли считать перечисленные вами ценности общечеловеческими? Каким будет общество, сделавшее эти ценности доминирующими в своем развитии?

Стабильность (взаимопонимание, терпимость) в семье = стабильность (взаимопонимание, терпимость) в обществе = стабильность (взаимопонимание, терпимость) в государстве

Государство заинтересовано в прочности семьи и ее стабильности. Об этом говорил Президент Республики Казахстан в Послании народу Казахстана от 18 февраля 2005 года. Именно поэтому в Республике Казахстан существует ряд документов и нормативно-правовых актов, защищающих семью и отдельных ее членов.

Работа в группах. Сможете ли вы отыскать слова, обозначающие членов семьи на казахском и русском языках, установив верное соответствие?

Ребята, а с каким строительным материалом у вас ассоциируется прочность?

Обратимся к источникам.

Работа в группах: анализ отрывков из нормативно-правовых документов

Как вы думаете, заложено ли в законе равенство между мужчиной и женщиной?

А в жизни?

Дискуссия «Займи позицию» по проблеме равенства мужчины и женщины

• В Казахстане равенства мужчины и женщины никогда не было и не будет.
• Равенство мужчины и женщины возможно только в некоторых ситуациях.
• В Казахстане есть и должно быть равенство мужчины и женщины.

Закрепление (в индивидуальном режиме)

Закончите утверждение:

• Толерантность в семейных отношениях проявляется…
• Толерантность в семье способствует…
• Основными нормативно-правовыми актами, способствующими формированию толерантности, являются…

Вывод:

Таким образом, мы выяснили, что толерантность является одним из самых важных качеств личности. Она помогает строить взаимоотношения в семье, обществе, государстве. Быть толерантными вам поможет знание нормативно-правовых документов Республики Казахстан.