Урок "Поиграем в сыщиков"

Разделы: Иностранные языки

Основные задачи урока:

1. Развитие навыков диалогической речи.
2. Развитие навыков аудирования и чтения.
3. Активизация употребления относительных местоимений qui, que.
4. Развитие умений представлять свою творческую работу.
5. Развитие исследовательских и творческих  способностей.

Оборудование и дидактический материал: аудиозапись и магнитофон, учебник, карточки с текстами для чтения, карточки с грамматическим заданием, обложки журналов, изготовленные учащимися в качестве домашнего задания.

Ход урока

1. Начало урока. Приветствие, сообщение темы, задач урока.

Bonjour, aujourd'hui nous continuons le thème «Jouons aux détectives». A la leçon nous allons écouter, lire, parler, composer des dialogues et faire des exercices degrammaire. (1 мин.)

2. Проверка домашнего задания.

Ребята показывают нарисованные обложки журналов, сообщают их названия и делают презентацию своего журнала. Vous êtes les rédacteurs des magazines. Présentez vos magazines. (7 мин.)

Учащиеся говорят название своего журнала, для кого он предназначен, что в нём печатается.

3. Употребление относительных местоимений «который».

Работа по карточкам. (7 мин)
1) вставить местоимение,
2) по аналогии с данными предложениями составить свои, дав оценку представленным журналам.

1. Complétez les phrases avec les pronoms relatifs qui, que.
Le magazine ... publie beaucoup d'images s'appelle «Images doc»
Le magazine ... j'aime est «Ocapi».
«Grain de soleil» c'est un magazine ... parle de Dieu.
C'est le  journal ... je lis avec plaisire.
«Je bouquine» ... publie un roman complait est intéressant.

2. Appréciez les magazines de vos copains, employez les pronoms relatifs qui, que.
(Дайте оценку журналам ваших товарищей, употребив предложения с относительными местоимениями qui, que.)
Le magazine … j'ai aimé le plus c'est le magazine de (имя) .
Cest (имя) ... a fait le magazine le plus intéressant.
C'est Alexice ... publie des histoires policières dans son magazine.
Les images ... Hélène publie sont très beaux.
3. Прочитать тексты и определить, в каком журнале их можно опубликовать. Lisez les textes et dites dans quel magazine on peut les publier. (5 мин.)

I

Prosper Mérimée est un grand écrivain français du XIX-e siècle.
Il est né à Paris en1803. A la sortie du lycée, Prosper Mérimée fait ses études à la Faculté de Droit. En même temps, il apprend plusieurs langues étrangères.
Au début de sa carrière littéraire, Prosper Mérimée s'intéresse au théâtre, il écrit une série de petites pièces qui a pour titre «Le Théâtre de Clara Gazul». Mais il est surtout connu pour ses nou­velles «Matéo Falcone», «Tamango», «La Vénus d'Ille», «Colomba», «Carmen».

II

Le plus grand des mammifères est un animal marin — la baleine at­teignant jusqu'à 30 mètres de long et pesant plus de 100 000 kg. les plus grands des poissons et aussi les plus voraces, les requins atteignent jus­qu'à 14 mètres de long et un poids de 8 tonnes. Le plus grand serpent du monde serait sans doute un python, géant du zoo de Pittsburgh (10 m de long, plus de 150 kilos).

La baleine – кит
Le requin -  акула

Физ. минутка. (2 мин.)

Nous sommes les oiseaux qui volent, volent, volent.
Nous sommes les poissons qui nagent, nagent, nagent.
Nous sommes les éléphants qui marchent, marchent, marchent.
Nous sommes les tigres qui courent, courent, courent.
Nous sommes les lapins qui sautent, sautent, sautent.

III

Друзья Жюли решили написать историю и напечатать её в журнале. Прослушайте диалог, скажите, кто говорит, как они разговаривают, как вы это определили. Les copains de Julie ont décidé d'écrire une histoire policière et faire la publier dans un magazine. Ecoutez le dialogue et dites qui parle, où sont les copains, comment ils parlent. Упр. №1 стр. 176. (3 мин)

Nicole : - Allô? Oui?
Paul: - Salut, Nicole ! ça va?
Nicole : - Non, ça va pas. Je ne peux pas trouver de sujet pour notre histoire policière. Et  toi? Tu as une idée?
Paul : - Regardons dans les journeaux, les petites annonces, par exemple. Cela peut nous aider à cjmmencer notre histoire.
Nicole : - C'est génial ! Justement, hier j'ai vu une annonce intéressante. Ecoute : «Urgent ! On cherche pour tourner dans un film une belle voiture et un très bon chauffeur. Tèlèphoner au 41.25.59.03».
Paul : - Elle n'est pas mal, cette anonce. Un monsieur qui a une très belle voiture et qui est un très bon conducteur lit l'annonce et décide de se présenter.
Nicole : - Sa petite fille et son chien l'accompagnent... et leurs aventures commencent. Je trouve ça très bien comme début. Je crois que nous devons proposer cette histoire aux autres. D'accord?
Paul : - Mais oui, tu as raison. Eh bien, on se retrouve ce soir et on discute.
Nicole : - Bon. A ce soir alors. Je vais téléphoner à tout le monde.
Paul : - A ce soir, Nicole.

IV

Чтение диалога по ролям и проверка его понимания с помощью теста упр.
№ 5стр. 178. (7 мин) Lisez le dialogue et choisissez la bonne réponse.

  1. Qui téléphone à qui?
    1. Nicole téléphone à Paul.
    2. Paul téléphone à Nicole.
    3. Michel et Paul téléphone à Nicole.
  1. Pourquoi les enfans se téléphonent?
    1. pour fixer un rendez-vous.
    2. pour parler d'un nauveau film.
    3. pour chercher ensemble le sujet de l'hitoire policière.
  1. Où Nicole et Paul ont trouvé le sujet?
    1. dans les petites annonces d'un journale.
    2. Dans les infos de la télé.
    3. Dans un livre.
  1. de quoi parle l'annonce?
    1. d'un chien perdu.
    2. d'un bon conducteur.
    3. d'une maison de campagne.
  1. Quand les enfants vont se retrouver pour discuter?
    1. dans l'après-midi.
    2. le lendemain.
    3. Ce soir.

V

Выделение из диалога сюжета детективной истории. Dans le dialogue il y a  le sujet d'une histoire policière, trouvez la. (3 мин)

«Urgent ! On cherche pour tourner dans un film une belle voiture et un très bon chauffeur. Tèlèphoner au 41.25.59.03». Un monsieur qui a une très belle voiture et qui est un très bon conducteur lit l'annonce et décide de se présenter. Sa petite fille et son chien l'accompagnent... et leurs aventures commencent.

VI

Упр. № 6 стр. 178 составление диалогов. Composez les dialogues. Nicole téléphone à Laurence, Laurence téléphone à Julie, Paule téléphone à Michel, Michel téléphone à Didier etc. Employez le discour indirecte, transmettez les mots de Nicole. (8 мин)

VII

Домашнее задание.

Придумать продолжение истории. (2 мин.)
Composez la suite de l'histoire policière.