Урок-соревнование по теме: "Основы кинематики"

Цели урока:

Образовательная

• научить применять имеющиеся знания к различным теоретическим и практическим заданиям;
• повторить основные законы, определения, понятия и формулы в ходе игры;
• совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач;
• закрепить межпредметные связи с алгеброй (чтение графиков)

Воспитательная

• формирование навыков коллективной работы;
• формирование сознательной дисциплины;
• воспитание уважительного отношения друг к другу, к точке зрения товарищей;
• повышение познавательной деятельности и активности учащихся;
• воспитание умения достойно проигрывать, анализировать пробелы и промахи

Развивающая

• развитие интереса к физике;
• развитие речи учащихся, навыков выступления перед аудиторией;
• развитие логического мышления;
• развитие коммуникативных способностей;
• развитие культуры общения;
• рефлексия событий.

Форма урока: урок – соревнование

Организация игры:

1. Класс делится на три команды по 5-6 человек. Из числа отличников формируется группа консультантов-наблюдателей (по числу команд). Экран соревнования оформляется секретарем игры.

2. Формирование команд целесообразно проводить по принципу равных интеллектуальных возможностей.

3. С группой консультантов-наблюдателей заранее проводится “экзамен”-инструктаж.

• Они должны знать ответы на все вопросы игры
• В процессе игры они ведут наблюдение за участием каждого участника команды в обсуждении и решении вопроса, отмечая активность каждого в специальной ведомости игры
• Они дают консультации членам команды в случае неясности вопроса или задания
• Вместе с учителем подводят промежуточные и окончательные итоги игры

4. Кабинет физики для проведения игры оснащается

• Экраном соревнования
• Графиками движения
• Музыкальным сопровождением
• Песочными или иного вида часами

5. Бланки игры

• Для каждой команды должны быть распечатаны листы с заданиями
• Для каждого консультанта надо подготовить Ведомость игры, где отмечается активность каждого члена команды
• Для учителя готовится также бланк, где отмечается активность учащихся, их ответы, участие в дополнениях и т.д.
• Для секретаря игры надо подготовить таблицу подведения итогов, идентичную экрану соревнования

6. Подготовительный этап

Учителю необходимо:

• разбить класс на команды “по силам”
• объяснить условия игры
• провести подготовительную работу с консультантами

Команды должны:

• Провести выбор капитана команды и названия команды
• Подготовиться к участию в игре по данной теме. Повторить законы, определения, формулы, методы решения задач.

Ход игры

Игра проходит в кабинете физики. Подготовительный этап желательно провести заранее, чтобы урочное время использовать для игры.

1. Представление команд (название, капитан)

2. Представление консультантов

3. Ознакомление с правилами игры:

• игра проводится в виде соревнования между командами
• в игре 5 туров; на каждый тур команда получает задание, которое выполняется за фиксированное время. Капитан команды должен организовать обсуждение и решение вопроса, обеспечить участие каждого в игре.
• по окончании указанного времени выполненное задание сдается учителю для подведения итогов
• ответы на сложные вопросы дают консультанты или учитель при подведении итогов тура
• результаты удобно подводить по числу правильных ответов
• досрочные ответы можно поощрить дополнительным баллом
• побеждает команда, которая наберет большее количество очков
• в конце урока выставляется оценка каждому ученику с учетом мнения консультантов

Тур 1: “Говори правильно”

Законы или определения, приведенные ниже, имеют ряд неточностей и недостатков. Попробуйте с помощью дополнительного блока дать правильные формулировки. Время выполнения – 7 мин.

1. Перемещением тела называется отрезок, соединяющий начальное и конечное положения тела.
2. Скорость равномерного прямолинейного движения – это путь, пройденный телом за единицу времени.
3. Механическим движением тела называется изменение его положения в пространстве.
4. Прямолинейным равномерным движением называется движение, при котором тело за равные промежутки времени проходит одинаковые пути.
5. Если тело движется по прямой, то его путь и перемещение совпадают.
6. Ускорение – это величина, численно равная отношению скорости ко времени.
7. Тело, у которого малые размеры, называется материальной точкой.
8. Движение, при котором скорость с течением времени меняется, называется равнопеременным движением.
9. Основная задача механики состоит в том, чтобы знать положение тела.
10. Ускорение всегда совпадает по направлению со скоростью.

Дополнительный блок

• Перемещение
• Системы отсчета
• Скорость меняется одинаково
• Не действуют другие тела
• Вдоль одной и той же прямой
• Направленный
• Можно пренебречь в данной задаче
• В любой момент времени
• Любые
• Относительно других тел
• Равные промежутки времени
• Одинаковые перемещения
• Величина, численно равная
• Не всегда
• Одинаково
• В одну сторону
• Прямой

Тур 2: “Исправленному верить”

В приведенных формулах имеются ошибки. Найдите их и исправьте. Время – 3 мин

• при равнозамедленном движении v=v₀+t
• при равноускоренном движении a=v/t
• при равноускоренном движении по вертикали h=v₀t+ t²/2
• при равноускоренном движении v=at²/2
• средняя скорость v=?s/?t
• при равноускоренном движении s= (v-v₀)²/2a
• при равнозамедленном движении s= v₀+ at²/2

Тур 3: “Озадаченный”

Задача №1

Самолет летит от пункта А до пункта В, расположенного на расстоянии l=300 км к востоку. Найти продолжительность полета, если:

• ветра нет
• ветер дует с севера на юг
• ветер дует с запада на восток.

Скорость ветра u=20 м/с, а скорость самолета относительно воздуха v₀= 600 км/ч

Решение:

1. t=l/v₀; t=0,5 ч
2. v₀²=(l/t)²+u², отсюда найдем t=(l²/(v₀²-u²))^1/2 или t=0,504 ч = 30,2 мин
3. t=l/(v₀+u)

Задача №2

Тело 1 движется равноускоренно, имея начальную скорость v₁₀ и ускорение a₁. Одновременно с телом 1 начинает двигаться равнозамедленно тело 2, имея начальную скорость v₂₀ и ускорение a₂. Через какое время после начала движения оба тела будут иметь одинаковую скорость?

Решение:

1. Для первого тела v=v₁₀+a₁t
2. Для второго тела v=v₂₀-a₂t, следовательно, v₁₀+a₁t=v₂₀-a₂t, откуда t=(v₂₀-v₁₀)/(a₁+a₂); v₂₀>v₁₀, т.к. t>0

Тур 4: “Тайнопись”

В кроссворде записаны ответы на вопросы. Слова могут располагаться по горизонтали и вертикали (диагональ запрещена). Найдите эти ответы, отметив их. В скобках указано количество букв в словах. Время выполнения – 6 мин

• скорость изменения скорости (9 букв)
• длина траектории (4)
• ds/dt (8)
• единица времени (3)
• одна из величин, определяющих положение точки в пространстве (10)
• Международная система единиц (2)

Тур 5: Аукцион

Лот №1 Стоимость вопроса – 3 балла

Задача: Поезд движется со скоростью 36 км/ч. Если выключить ток, то поезд остановится через 20 с. Найдите все возможные кинематические характеристики.

Лот №2 Стоимость вопроса - 2 балла

Дан график движения тела. Какая команда сможет прочитать по нему максимум информации?