Итоговый урок по теме: «Familie»
(по учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной.
«Немецкий язык, контакты». 10-й класс)
Цели:
- Заставить задуматься над проблемой создания своей будущей семьи.
- Воспитывать чувство любви и уважения по отношению к родителям.
- Умение чётко и ясно выражать свои мысли по означенной проблеме, составлять предложения, переводить минимонологи.
Der Stundenplan
I. Eine Familie. Das ist ein Nest.
II. Meine zukünftige Familie.
III. Sag mal – brauchst du Familie?
План записан на доске и по ходу урока я обращаюсь к нему.
I. Guten Tag miene lieben Studenten. Heute werden wir über eine Idealbild einer Familie erzählen.
Eine Familie. Das ist ein Nest. (Ich lese vor).
Изнеженности, трусости приют?
О нет, в гнезде том сила,
Ловкость созревают,
А вызрев, на великие
Свершения уйдут. (Янош Арань)
Eine Familie ist ein Nest. Meine Wörter bestätigt die Umfrage der Studenten. Das sind einige Aussagen. Mit wem sind Sie einverstanden? Lesen Sie diese Meinungen.
1. Eine Idealfamilie, wo die Eltern durcheinander achten und schätzen.
2. In solche Familie beherrscht gegenseitige Verständigung und Herzengüte.
3. Das sind eine volle Familie.
4. In der Idealfamilie gibt es Liebe zwischen den Eltern und zu den Kindern.
5. Die Eltern sorgen für ihre Kinder, sie interessieren sich für ihr Leben.
6. Alle Menschen sind solche Familie bezaubert.
7. Eine Idealfamilie ohne Streite.
8. Es gibt keine Idealfamilie.
II. Meine zukünftige Familie.
Jeder Mensch träumt von eine schöne Familie und Kinder. (Die Studenten lesen Ihre Aufsätze “Meine zukünftige Familie”). Слабым ученикам даётся план, по которому можно написать сочинение.
1. Aus wieviel Personen wird Ihre zukünftige Familie bestehen?
2. Wieviel Kinder möchten Sie haben?
3. Hauptcharakterzüge meiner Ehefrau/Ehemann.
4. Meine Hauptcharakterzüge als Vater/Mutter.
(В качестве дополнения я дала прослушать магнитофонную запись, где были записаны высказывания младших школьников о будущей семье).
III. Sag mal – brauchst du Familie?
Was sagen die deutschen Jugendlichen über Familie, mit wem Sie derselben Meinung sind.
Iris, 16:
“Familie ist Stress. Ständig wird man zu Ausflügen mitgenommen, etwa zur Landesgartenschau, auf die man absolut keine Lust hat. Von Verständnis kann da nicht die Rede sein. Heiraten will ich später auf keinen Fall, Kinder haben schon gar nicht. Ich kann es nicht leiden, ständig eingeschränkt zu sein”.
Nadim, 18:
“Familie? Klar brauche ich die. Es gab zwar früer teilweise richtig Stress, aber den gibt’s wohl überall. Inzwischen habe ich wieder ein sehr positives Verhältnis zu meinen Eltern. Keine Frage, dass ich später selbst Familie haben will, und zwar mit drei Kindern”.
Rebecca, 15:
“Sicher brauche ich Familie. über Themen wie Jungs und Mode kann ich aber viel besser mit meinen Freundinnen reden”.
Lydia, 17:
“Ja ich brauche meine Familie. Ich habe ein sehr freunschaftliches Verhältnis zu meinen Eltern. Ganz allein zu leben, stelle ich mir schrecklich langweilig und hart vor. Darum will ich später auch selbst Kinder”.
Alexander,18:
“Ich brauche meine Eltern. Wir faren zum Beispiel zusammen in Urlaub. Für die Zukunft ist mir meine Karriere aber wichtiger als Frau und Kind. Ich will Abteilungsleiter im Supermarkt werden”.
Eskin, 16:
“Meine Eltern sind gute Freunde für mich. Probleme lösen wir gemeinsam. Ab und zu muss ich zu Hause zwar kräftig mithelfen, aber das ist doch normal, oder? Später werde ich selbst eine Familie gründen”.
Paul, 16:
“In meiner Familie gibt es nur selten Streit, etwa wenn ich abends lange weggehen will. Nach der Schule will ich aber mit meiner Freundin leben”.
Erganzen Sie die Satze mit den Namen:
1. … sagt, dass es in seiner Familie nur selten Streit gibt.
2. … meint, dass sie später heiraten will.
3. … glaubt, dass seine Eltern wie die gute Freunde sind.
4. … denkt, dass es langweilig ist, allein zu leben.
5. … sagt, dass seine Karriere wichtiger als Frau und Kind ist.
6. … will eine Familie mit drei Kinder haben.