ЦЕЛИ:
- Систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве А.С. Пушкина.
- Развивать умение слушать, анализировать, выразительно читать; совершенствовать навыки монологического высказывания.
- Закрепить умение работать с художественной и справочной литературой.
- Заинтересовать учащихся, вызвать у них желание больше узнать о личности поэта, его творчестве.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- Портрет А.С. Пушкина.
- Выставка рисунков учащихся по изученным произведениям.
- Выставка книг, посвящённых творчеству поэта.
- Презентация “Страницы жизни и творчества А.С. Пушкина”.
- Мультимедийная энциклопедия “А. С. Пушкин”.
ХОД УРОКА
Вступительное слово учителя
- Каждое новое поколение, каждая эпоха утверждает своё понимание поэта, писателя, видит в нём современника, его изучают, его боготворят или отвергают.
Но неизменно каждый из нас видит в нём своего Пушкина. Александр Сергеевич Пушкин занимает особое место в культурной жизни России.
Чем больше люди читают романы, повести и стихи, тем больше они хотят знать об их авторе. Знание жизни поэта помогает понять его произведения.
Интерес к Пушкину был всё время: и при его жизни, и после смерти.
Вспомним же ваши любимые строчки из произведений Александра Сергеевича. Пожалуйста!
Чтение наизусть (ученики читают наизусть отрывки из изученных произведений Пушкина).
- СПАСИБО!
- Итак, тема нашего урока: “Страницы жизни и творчества Александра Сергеевича Пушкина”.
Удивительна судьба этого необыкновенного человека. Уже одно то, что в нём текла кровь великого Ганнибала – Арапа Петра Великого, говорит о его неординарности и своеобразии.
О Пушкине вы знаете, но, надеюсь, что сегодня на уроке вы откроете для себя Пушкина заново.
Портрет А.С. Пушкина (Рисунок №1)
Существует около тридцати прижизненных портретов поэта. Самые известные из них созданы Тропининым и Кипренским в одном и том же 1827 году.
Детство (1799 – 1811) (Рисунок № 2)
(Сообщение ученицы)
Александру было 12 лет, когда родители решили определить сына в Лицей.
Летом 1811 г. в сопровождении дяди Василия Львовича Пушкин отправился в Петербург. Он надолго покидал Москву.
Детство кончилось.
Лицей (1811 – 1817)
Вы помните, когда
возник Лицей,
Как царь для нас открыл
чертог царицын…
Писал Пушкин впоследствии об этом уникальном заведении, открытом в Царском Селе 19 октября 1811 г.
(Сообщение ученика)
- Ода “Воспоминание о Царском Селе”
- “Лицинию”
- “Городок”
- “Желание”
- “Друзьям”
Друзья-лицеисты
Ближайшими друзьями Пушкина-лицеиста были:
- Иван Пущин – справедливый, смелый, спокойно-весёлый юноша.
- Вильгельм Кюхельбекер (“Кюхля”) – восторженный, нелепый и трогательный.
- Антон Дельвиг – добродушный, медлительный, фантазёр.
- Пушкин читает своё стихотворение на торжественном экзамене в Лицее.
Среди именитых гостей был Гавриил Романович Державин – первый поэт XVIII века.
Петербург (1817 – 1820) (Рисунок № 4)
Прошли лицейские годы, и с ними окончилась юность Пушкина.
Светлым июньским днём 1817 года юный поэт спешит в Петербург.
(Сообщение ученика)
Поэт сблизился с передовыми людьми своего времени, вошёл в круг вольнолюбивой молодёжи, читал свои политические стихи.
В 1820 году Пушкин закончил начатую ещё в Лицее поэму “Руслан и Людмила”.
В эти годы поэтом созданы многие политические, вольнолюбивые стихотворения : “Вольность”, “Деревня”, “К Чаадаеву”.
Южная ссылка (1820 – 1824) (Рисунок № 5)
Молодой поэт, не зная осторожности и страха, сочиняющий и распространяющий свои свободолюбивые стихи, не мог остаться безнаказанным.
Александр I хотел сослать Пушкина в Сибирь или на Соловки.
Друзья Пушкина – Карамзин, Жуковский добиваются смягчения приговора.
Пушкина отправляют служить на юг России.
(Сообщение ученицы)
В этот период созданы великолепные образцы романтической и политической лирики:
“Погасло дневное светило”, поэмы “Кавказский пленник”, “Бахчисарайский фонтан”, “Братья-разбойники”, “Песнь о вещем Олеге”. Александр Сергеевич начал писать роман “Евгений Онегин”.
Михайловское (1824 – 1826) (Рисунок № 6)
Пушкин подал прошение об отставке с государственной службы, и ему объявили об увольнении и сослали в псковскую губернию, в имение его матери Михайловское, под надзор местных властей.
Приветствую тебя, пустынный уголок,
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,
Где льётся дней моих невидимый поток
На лоне счастья и забвенья.
(Сообщение ученика)
Именно здесь, в деревенском уединении, Пушкин осознал себя профессиональным писателем, для которого литература – самое серьёзное дело жизни.
За два года были написаны: “Борис Годунов”, “Граф Нулин”, “Я помню чудное мгновенье…”, 4 главы “Евгения Онегина”. Всего около ста художественных произведений.
После ссылки (1826 – 1830) (Рисунок № 7)
Последние дни в Михайловском Пушкин доживал с трудом. Ему было одиноко и душно в северном заточении. Здесь он узнал о разгроме восстания декабристов в Петербурге. Он с напряжением ждал подробных вестей об окончании следствия и о приговоре. Они ужаснули своей жестокостью. Его знакомые и друзья числились в списках государственных преступников. Пятеро из них были казнены. Пушкин посвятит декабристам немало стихотворных строк.
Всё лето 1826 года прошло в мучительных и тяжёлых раздумьях. А 3 сентября внезапно прибыл курьер и передал поэту приказ немедленно явиться в Псков.
Губернатор отправил Пушкина в Москву, где короновался на царство Николай I.
8 сентября 1826 года Пушкин въехал в Москву – город своего детства, который он не видел 15 лет. Он вернулся на свою родину после долгих лет ссылки и скитаний.
Пушкин был на свободе, среди друзей, он был на вершине славы.
Эти годы – расцвет пушкинского творчества.
Созданы многие из его лирических шедевров – философские размышления о жизни и смерти, о вдохновении, о назначении поэта, возвышенные и страстные любовные признания: “Я вас любил…”, “На холмах Грузии лежит ночная мгла…”, “Арион”, “Поэт”, “Анчар” и другие.
Но, несмотря на славу, творческую зрелость, Александра Сергеевича не оставляла тоска, тревога.
Наталья Николаевна Гончарова
Зимой 1829 года на одном из московском балу Пушкин познакомился с Натальей Николаевной Гончаровой. Ей было тогда 16 лет. Её необыкновенная красота, юность взволновали поэта. Он полюбил её; с ней теперь были связаны все его мечты о своём доме, о своей семье.
Весной 1829 года Александр Сергеевич сделал предложение. Мать девушки, Наталья Ивановна, не считала Пушкина завидным женихом: состояния нет, не в чинах и не служит, к тому же, на плохом счету у правительства.
После неудачного сватовства Пушкин уезжает на Кавказ, где шла война с Турцией.
В конце сентября Пушкин вернулся в Москву и снова стал бывать у Гончаровых: его чувство к Наталье Николаевне не угасло.
Наконец, предложение Пушкина было принято, и 6 мая 1830 года состоялась помолвка.
Болдинская осень (1830) (Рисунок № 8)
Получив согласие на брак с Н.Гончаровой, летом 1830 года Александр Сергеевич отправился в нижегородское имение своих родных - Болдино, чтобы привести в порядок хозяйственные дела.
В Болдине ему пришлось пробыть не один месяц, а целых три: началась эпидемия холеры. Вынужденное пребывание в Болдине отмечено невиданным взлётом пушкинского гения.
Пушкин закончил роман “Евгений Онегин”, “Повести Белкина”, “Маленькие трагедии”, “Сказку о попе и работнике его Балде”, 30 стихотворений.
В Петербурге (1831 – 1833) (Рисунок № 9)
В ноябре 1830 года Александр Сергеевич Пушкин покинул Болдино.
В начале декабря он приехал в Москву, а 18 февраля в церкви Большого Вознесенья у Никитских ворот состоялось венчание его с Натальей Николаевной Гончаровой.
Свидетели венчания вспоминают, что во время обряда случайно упало одно из колец, и Пушкин побледнел и переменился в лице. Это было плохим предзнаменованием, а поэт верил в приметы.
Вскоре вместе с женой Пушкин переехал в Петербург. Поэт по-прежнему полон поэтических замыслов и свершений. Особое место в творчестве занимает историческая тема (“История Пугачёва”, “Капитанская дочка”).
Были написаны “Пиковая дама”, “Дубровский”, “Медный всадник”.
Пушкин с тревогой видел, что дела его всё ухудшаются. Семья росла, жизнь в Петербурге стоила дорого. Материальное положение стало катастрофическим.
Ко всему этому прибавилось новое беспокойство: светские сплетни вокруг имени его жены – Натальи Николаевны.
Последние годы жизни (1834 – 1837)
Последние годы жизни Пушкина – годы напряжённой работы и высоких замыслов, отмечены враждебностью окружающего его общества, литературным одиночеством, материальными трудностями.
(Сообщение ученицы)
- Стихотворение “Вновь я посетил…”
- Журнал “Современник” (1836 г)
- “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”
Дуэль (Рисунок № 10)
Утром 27 января 1837 года Пушкин ещё работал: писал, занимался делами “Современника”, внешне был спокоен, даже весел.
(Сообщение ученика )
Истекающего кровью Пушкина привезли домой.
Рана оказалась смертельной. На квартире Пушкина собрались близкие и друзья.
Жуковский вывешивал бюллетени о состоянии его здоровья.
29 января 1837 года в 2 часа 45 минут пополудни Пушкина не стало.
Смерть Александра Сергеевича Пушкина вызвала волну возмущения среди различных слоёв русского общества.
“Женщины, старики, дети, ученики, простолюдины в тулупах. А иные даже в лохмотьях приходили поклониться праху любимого народного поэта”, - вспоминала жена Карамзина.
Власти испугались народных манифестаций и отдали распоряжение перенести тело для отпевания из Исаакиевского собора в Конюшенную церковь. А ночью отвезти гроб в Святогорский монастырь для погребения. Царь приказал не устраивать никакой церемонии.
В последний путь Пушкина проводили дядька Никита Козлов и близкий друг поэта Тургенев. Их сопровождал жандармский капитан.
В Святогорском монастыре Пушкина похоронили рядом с могилами деда, бабушки и матери.
Трагическая гибель поэта вдруг открыла глаза и друзьям его, и знакомым, что свершилось злое. Чёрное дело. Подлинной причиной гибели поэта была травля его великосветским обществом.
Гнев и возмущение русского общества выразил М.Ю. Лермонтов в стихотворении “Смерть поэта”: (Рисунок № 10)
(Выразительное чтение подготовленного ученика)
Памятник (Рисунок № 11)
Многие произведения Пушкина экранизированы.
Знаете ли вы м фильмы, снятые по произведениям Александра Сергеевича Пушкина?
- “Капитанская дочка”
- “Руслан и Людмила”
- “Сказка о царе Салтане”
- “Дубровский”
- “Борис Годунов”
- “Пиковая дама”
- “Станционный смотритель”
На экране сейчас вы видите кадры из кинофильма “Сказ о том, как Пётр I арапа женил” (в главной роли – В.Высоцкий).
Произведения А.С. Пушкина, поставленные на сцене оперного театра и на балетной сцене:
- “Руслан и Людмила”
- “Барышня-крестьянка”
- “Медный всадник”
- “Бахчисарайский фонтан” (кадр на экране)
Музыку к произведениям Пушкина писали композиторы Глинка, Чайковский, Свиридов, Рахманинов.
(Отрывок из романса “Я помню чудное мгновенье…”)
Известный русский поэт Фёдор Тютчев писал о Пушкине:
Тебя ж, как первую любовь,
России сердце не забудет!..
И это, действительно, так. Проходят столетия, поколения сменяют поколения, но имя Пушкина вечно будет яркой звездой гореть на небосклоне России и всего мира!
Домашнее задание:
Составить хронологическую таблицу основных моментов жизни и творчества А. С. Пушкина, используя материалы урока…
Подведение итогов
Вот и подошёл к концу наш урок, посвящённый жизни великого русского поэта – Александра Сергеевича Пушкина. Думаю, что сегодняшний урок прошёл плодотворно и вы заново открыли для себя Пушкина.
Хочется отметить всех, кто готовился к этому уроку вместе со мной и помог мне его провести.
Спасибо всем за хорошую работу на уроке.
ЛИТЕРАТУРА
- Библиографический словарь “Русские писатели” под редакцией П.А. Николаева Москва, Просвещение, 1990 г.
- Материалы для выставки в школе и детской библиотеке “Жизнь и творчество А.С. Пушкина” Москва, “Детская литература”, 1982 г.
- “Пушкин и его время в изобразительном искусстве первой половины 19 века” Г.П. Балог, Н.И. Грановская, Р.Г. Жуйкова и др. Ленинград, “Художник РСФСР”, 1985 г.
- Мультимедийная энциклопедия “А. С. Пушкин”, 1С, 2002 г.