Урок по теме: "Die Wohnung"

Thema: Wir richten unsere Wohnung ein.

Цель: совершенствовать коммуникативные умения учащихся

Задачи:

• автоматизация и употребление лексического материала по теме “Die Wohnung”;
• совершенствование умения аудирования с целью получения необходимой информации;
• развитие монологической речи учащихся;

Оснащение: запись стихотворения на магнитофонной пленке, таблица с предлогами, требующими Dat. и Akk., графическое изображение квартиры.

Verlauf der Stunde

I. Organisation der Stunde

Wir haben schon viel zum Thema „Das Haus. Die Wohnung“ gesprochen. Heute werden wir die Wörter wiederholen und unsere Wohnung einrichten.

II. Sprechübung

Beantworten Sie die Fragen:

• Welche Wohnung hast du?
• In welchem Stock liegt sie?
• Wie viel Zimmer gibt es in deiner Wohnung?
• Wie sind sie?
• Welche Räume gibt es noch?
• Wofür bist du zu Hause verantwortlich?

III. Festigung des Stoffes

1.

a) Hören Sie das Gedicht und beantworten Sie die Fragen.

Welche Räume sind im Gedicht genannt?

Welche Gegenstände haben sie im Gedicht gehört?

Wo befinden sich einige Gegenstände?

Wie können wir das Gedicht betiteln?

Jeder Mensch, ob groß, ob klein,
richtet gern die Wohnung ein,
denn dann stellt er Stühle, Bänke,
Tische, Sofas, Hocker, Schränke,
Bücherbrett und Vertiko
Einmal so und einmal so.

So kommt langsam, hier und dort,
alles an den rechten Ort:
Besen, Feger, Zange, Hammer
Stellt man in die Besenkammer.
In die Küche bringt man dann
Glas, Besteck und Porzellan.

In die Stube kommt Kristall
Und dazu auf jeden Fall:
Blumentöpfe, Bilder, Vasen,
Teppich und Keramikhasen,
Aschenbecher, Bügelbrett,
aber keinesfalls das Bett!

Betten kommen, merkt’s euch gut,
in den Raum, in dem man ruht!
Dazu kommt die Leselampe,
Nachttisch, Spiegel und Hдngelampe,
die Kommode, möglichst hell,
und ein weiches Eisbärfell.

James Krüss

b) Hören Sie das Gedicht noch einmal und notieren Sie die Möbelstücke. Schreiben Sie sie mit dem Artikel und der Pluralform in den Heften aus.

2. Suchen Sie für verschiedene Räume die richtigen Namen.

- Hier wird gekocht.

- Hier wird geschlafen.

- Hier steht die Garderobe.

- Hier kann man in der Sonne liegen.

- Hier wird gegessen.

- Hier arbeitet der Vater.

- Hier spielen und schlafen die Kinder.

- Hier halten wir uns am Tage auf.

- Hier waschen wir uns.

- Hier liegen alte gebrauchte Sachen.

- Hier schlafen unsere Gäste.

z.B. Hier wird gekocht. – Wo? In der Küche.

3. Ergänzen Sie die Sätze, benutzen Sie die Wörter unten .

1. Das Haus … in der GartenstraЯe. 2. Dieses Gebäude hat zwei … . 3. Auf dem Dach gibt es einen … . 4. … führen das Regen- und Schneewasser. 5. Unter dem dach befindet sich der … . 6. Die Treppe führt von Erdgeschoss hinab in den … . 7. Links und rechts von der … führen die Türen zu verschiedenen … . 8. Im Erdgeschoss liegen …, …, … und … . 9. Im ersten Stock befinden sich …, …, … und … . 10. Alle Zimmer sind … . 11. Früher haben wir in einem … Haus gewohnt, die Decke tropfte, wenn es regnete. 12. Unser Haus liegt … . 13. Diese Wohnung ist neu …, Sie brauchen es nicht zu tapezieren. 14. Diese Frau hat ein … Wohnzimmer. 15. Das Gästezimmer sieht … aus. 16. Die neuen Küchenmöbel sind sehr … . 16. In diesem … Zimmer konnte er stundenlang arbeiten. tapeziert, die Küche, die Toilette, feucht, das Wohnzimmer, das Bad, das Schlafzimmer, das Arbeitszimmer, der Blitzableiter, renoviert, bequem, sich befinden, das Mutterzimmer, die Speisekammer, gemütlich, die Stockwerke, der Bodenraum, praktisch, zentral, die Dachröhren, der Keller, die Diele, die Wohnräume, angenehm

IV. Erarbeitung des erlernten Stoffes.

1. Wir bekommen eine neue Wohnung. Wir ziehen um und vor der neuen Wohnung wird ausgeladen. Geben Sie Anweisungen, wohin die Dinge und Möbelstücke gehören.

Ordnen Sie richtig und sagen Sie wie im Beispiel.

Alte Truhe Fernseher Tisch und Stühle Kühlschrank Kartoffelkiste Schreibtisch Bett

Wohnzimmer Keller Flur Schlafzimmer Küche Esszimmer Arbeitszimmer

z.B. Alte Truhe kommt in der Flur.

2. Sie geben den Trägern Anweisungen. Schreiben Sie es auf, was Sie sagen werden.

Uhr Klavier Kühlschrank Bücher Sessel Koffer Papier

hängen stellen rücken legen setzen schieben werfen

über zwischen neben auf an unter in

Truhe Schränke Herd Bücherregal Couchtisch Bett Mülleimer

3.Arbeiten Sie jetzt in Gruppen.

a) Jede Gruppe malt auf einem Blatt eine Wohnung und richtet sie ein. Sie können auf einem Blatt ein Zimmer malen, auf dem anderem ein anderes Zimmer.

b) Erzählen Sie von eurer Wohnung, gebrauchen Sie die Präpositionen: in, auf, an, neben, zwischen, unter.

V. Schlussfolgerung

Wir haben heute viel über verschiedene Zimmer und Räume gesprochen, einige haben wir auch eingerichtet. Jeder von Ihnen träumt von einer eigenen Wohnung und zu Hause sollt ihr eure Traumwohnung beschreiben.