Тема № 2
“РАСТИ, КОСА, ДО ПОЯСА”
1. Задачи
1. Учить детей самостоятельно ухаживать за
своими волосами.
2. Расширять знания о профессии парикмахера,
главного мастера по уходу за нашими волосами.
3. Воспитывать к парикмахеру чувства уважения,
доверия.
2. Цитаты, изречения
Хорошая прическа важнее дорогого наряда.
3. Полезные советы
Обязательно должна быть своя собственная расческа (следить за ее чистотой)
***************
Мыть голову 1-2 раза в неделю, пользуясь шампунем
***************
Промыв волосы, вытереть их мягким полотенцем и расчесать.
***************
Нельзя заплетать мокрые волосы.
***************
Нельзя ложиться спать с мокрой головой.
***************
Длинные волосы расчесывать с концов и постепенно переходить к корням
4. Это интересно знать!
Волосы поддерживают оптимальную температуру тела.
Древние ассирийцы украшали волосы золотой пудрой, золотыми нитями и душистыми желтым крахмалом.
Римляне красили волосы в черный цвет зверобоем, миртом и кожурой грецких орехов.
5. Разработка и оформление памятки “Здоровые волосы – красота человека”
6. Встречи с парикмахером, экскурсия в парикмахерскую
Конкурс среди девочек “Лучшая прическа у моей куклы”
Если вы захотели постричь волосы, сделать красивую прическу, то вы отправитесь в парикмахерскую, где умелые руки мастера – парикмахера будут колдовать над вашими волосами. В самом деле, из кресла парикмахера клиенты встают с красивыми, аккуратно уложенными волосами. Парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский мастер.
Сначала парикмахер усаживает клиента в удобное кресло, укрывает плечи специальной накидкой, потом шампунем тщательно промывает клиенту волосы, затем слегка их подсушивает полотенцем. После этого в руках его мастера появляются расческа и ножницы, и он начинает прядь за прядью подстригать волосы, придавая им определенную форму.
Когда стрижка готова, парикмахер может сделать укладку феном и щеткой, может – завить волосы локонами и покрыть специальным лаком для волос. Главное, чтобы прическа подходила к типу лица, гармонировала с внешностью!
Поэтому мастер – парикмахер должен обладать хорошим вкусом, фантазией, “золотыми” руками. Общительность, умение терпеливо выслушивать клиента, понять, о какой прическе тот мечтает. Парикмахер должен быть в курсе всех модных новинок и в совершенстве владеет своей профессией.
Для этого проводятся разнообразные конкурсы парикмахеров, где они делятся секретами своего мастерства, делают и новые стрижки, и вечерние нарядные прически, которые могут быть украшены цветами и блесками.
Парикмахер должен обладать и крепким здоровьем (ведь на ногах ему приходится проводить весь рабочий день), и любовь к людям, желание доставить им радость, сделать обаятельнее и красивее.
7. Составление рассказов, сказок на темы: “Варвара краса – длинная коса”
8. Конкурс детского рисунка “Современные прически”
9. Выставка гигиенических принадлежностей: шампуни ( связь с темой “Целебные растения”), эти разные расчески, бигуди, плойки, фены и т.д.
10. Конспект занятия:
“ЗДОРОВЫЕ ВОЛОСЫ – КРАСОТА ЧЕЛОВЕКА”
Цель: показать детям влияние красивых, аккуратных волос на внешний вид человека. Задачи
1. Учить детей самостоятельно ухаживать за
своими волосами.
2. Расширять знания о профессии парикмахера,
главного мастера по уходу за нашими волосами.
3. Воспитывать к парикмахеру чувства уважения,
доверия.
Активизация словаря: см. раздел
Предварительная работа:
- Посещение с детьми салона красоты (парикмахерской – женский, мужской зал)
- Встречи с детским парикмахером, беседа с родителями, детьми.
- Изготовление (пополнение) атрибутов для сюжетно-ролевой игры “Парикмахерская”
- Проведение культурно-гигиенических процедур в группе и кругу семьи.
- Подбор иллюстративного материала, (фотографий, альбомов) с изображением причесок на голове людей.
- Выставка “Это все расчески”
- Конкурс детского рисунка “Современные прически”
- Составление сказки “Варвара краса – длинная коса”
- Подбор стихов, пословиц, загадок по теме занятия.
- Оформление выставки предметов – “Помощники парикмахера (ножницы, зеркала, расчески, шампуни, фены, плойки и т.д.)
- Составление конспекта занятий
Ход занятия:
Звучит спокойная музыка. Все участники просматривают выставку “Помощники парикмахера”, альбомы с прическами для мужчин, женщин и детей. Ведущая предлагает всем занять свои места.
- Добрый день, уважаемые взрослые и дети! Мы рады приветствовать вас, наших дорогих гостей.
В зал (комнату, класс) входит Неряшка (девочка неаккуратно одетая, непричесанная).
- Ой, я, кажется, немного опоздала, так торопилась, так торопилась … к вам в гости!
- Извините, пожалуйста, но когда заходят в помещение, нужно поздороваться, и извиниться за опоздание. Познакомиться с гостями, если вы с кем-то не знакомы.
- Здрасьте, здрасьте! Извините, что опоздала! /Неряшка/
- Всегда, когда собираешься в гости, стараешься надеть красивое платье, причесать волосы, сделать красивую прическу. Почему же ты пришла такая неаккуратная?
- Неаккуратная, а я всегда так хожу, и мне очень нравится! /Неряшка/
Достает из кармана зеркальце, смотрит в него, любуется, поправляя растрепанные волосы.
- Неряшка, скажи, пожалуйста, а ты когда-нибудь ходила в парикмахерскую, встречалась с парикмахером?
- С кем, с кем, с каким это еще па – аррр – их- их – макером?
- Да ты, что, не знаешь кто такой парикмахер? Тогда все понятно, почему у тебя такая на голове “прическа”. Ребята, давайте расскажем нашей гостье все, что мы знаем с вами о профессии парикмахера и о том, как нужно ухаживать за своими волосами.
Один из детей выходит и рассказывает (что он знает) о профессии парикмахера, показывая Неряшке, развешанные на стене (учебной доске) фотоснимки с прическами. Другие дети дополняют информацию
Примерный вариант информации:
Если вы захотели постричь волосы, сделать красивую прическу, то вы отправитесь в парикмахерскую, где умелые руки мастера – парикмахера будут колдовать над вашими волосами. В самом деле, из кресла парикмахера клиенты встают с красивыми, аккуратно уложенными волосами. Парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский мастер.
Сначала парикмахер усаживает клиента в удобное кресло, укрывает плечи специальной накидкой, потом шампунем тщательно промывает клиенту волосы, затем слегка их подсушивает полотенцем. После этого в руках его мастера появляются расческа и ножницы, и он начинает прядь за прядью подстригать волосы, придавая им определенную форму.
Когда стрижка готова, парикмахер может сделать укладку феном и щеткой, может – завить волосы локонами и покрыть специальным лаком для волос. Главное, чтобы прическа подходила к типу лица, гармонировала с внешностью!
- Но, не только парикмахер следит за чистотой и красотой волос, многое зависит и от самого человека. Давайте, ребята, покажем Неряшке, как мы умеем причесывать своих кукол.
Игра: “Причешем наших кукол” (Неряшка ходит около участников, смотрит, хвалит детей)
- Подумаешь, я тоже могу расчесать кого-нибудь. Достает из кармана щетку для одежды, пытаясь “расчесать” участников встречи.
- Неряшка, Неряшка, погоди! Ты что делаешь? Разве такой щеткой расчесывают волосы?
- А у меня больше и нет ни какой! /Неряшка/
- Бедный, ты бедный, ничего ты не знаешь и ничего ты не умеешь. Сейчас ребята будут отгадывать загадки и показывать для тебя отгадки, тогда ты и узнаешь, что нужно для того, чтобы не только причесать волосы, но и помыть их. Слушайте, гости дорогие загадки, и находите на нашей выставке отгадки.
Загадки:
Для кудрей и хохолков двадцать пять зубков.
И под каждым под зубком лягут волосы рядком. (Расческа)
И сияет, и блестит, никому оно не льстит,
А любому правду скажет – все как есть ему покажет. (Зеркало)
Говорит дорожка – два вышитых конца:
“Помылься хоть немножко, чернила смой с лица!
Иначе ты вполдня испачкаешь меня!” (Полотенце)
Неряшка берет в руки зеркало, заглядывает в него, пугается, затем берет полотенце, вытирает руки, лицо – смотрит на грязные следы, которые остались на полотенце. Садится на стул, горюет.
- Ребята, мы сможем помочь Неряшке? А что для этого нужно сделать? (умыть ее, вымыть волосы, причесать, постирать одежду и др.)
- Выберите на нашей выставке все те предметы, которые пригодятся для Неряшки.
Ребенок подает Неряшке мыло, приговаривая:
Будет мыло пениться и грязь куда-то денется!
Другой ребенок:
Трите губкой и мочалкой, потерпите, не беда!
И чернила, и варенье смоет мыло и вода!
Третьей:
Зеркало любит чистые лица, Зеркало скажет: - Надо умыться!
Зеркало охнет: - Где же гребенка? Что же она не причешет ребенка!
Зеркало станет грязным от страха, если в него поглядится неряха.
А. Кондратьев
- Я все поняла, поняла, я сейчас же умоюсь! (Неряшка забирает все принадлежности и выбегает из комнаты)
- Ребята, а пока Неряшка приводит себя в порядок, давайте мы с вами вспомним стих, народные песенки о наших волосах, косичках.
(Дети читают стихи) См. раздел № 10.
- Вспомним, как правильно ухаживать за волосами. (См. раздел № 3).
Входит Неряшка, умытая. (Но не причесанная)
Ребята вспоминают Пословицы и поговорки
Здоровье потеряешь – все потеряешь
Грязью зарос, хоть репу на шее сей.
Как ни мойся, а чище воды не будешь.
Умывайся мылом – не отдавайся злыднем.
Чистота – половина здоровья.
Не замочив рук, не умоешься.
- Неряшка, в чем же дело? Почему же ты не расчесалась?
- Я не умею, да и волосы мне свои очень жалко рвать, пусть так будет.
- Нет, нет! Я знаю, кто тебе может помочь, но сначала постарайся отгадать загадку.
Феном, щеткой и расческой ловко сделает прическу.
- Ой, ой…, а знаю, это па – аррр – их- их – макер.
- Вот именно, парикмахер. И сегодня в гости мы пригласили нашего знакомого мастера, про которого говорят, что у него “золотые руки”.
Выходит парикмахер, здоровается со всеми.
- Как вы думаете, дорогой мастер, вы сможете привести в порядок голову нашей Неряшки?
- Конечно, но сначала пусть Неряшка выберет, какую бы она хотела выбрать для себя прическу.
Проходит демонстрация причесок (мастер заранее причесал несколько клиентов)
Неряшка: В парикмахерской сижу, молча в зеркальце гляжу,
Мастер ножницы берет, прямо страх меня берет.
- Ребята, что можно предложить клиенту, чтобы он не боялся посещать парикмахерскую. (ответы детей)
Ребенок: (подводит итог)
Мастер сделает прическу феном, щеткой и расческой.
Пышно локоны завьет, челку щеткою взобьет,
Все в его руках горит – он изменит внешний вид!
Парикмахер: - Неряшка, мы с тобой сейчас пойдем в парикмахерскую, и я обязательно сделаю тебе такую прическу, которую ты выбрала. Ребята, а вам я хочу на память подарить разные украшения для волос, чтобы ваши прически были всегда красивые, головы аккуратные. До скорой встречи, в нашей парикмахерской.
Парикмахер с Неряшкой уходят (через некоторое время Неряшка может прийти к ребятам и показать свою прическу).
Всем, конечно, очень нравится с модной стрижкою красавица.
Примечание: для расширения и закрепления полученных знаний в “Приложении” предлагается:
1. Стихи по теме
2. Загадки
3. Пословицы и поговорки
4. Дидактические игры и упражнения
5. Вопросы на повторение
6. Активизация словаря
7. Стихи и ситуации
8. Дополнительная литература