Цель: уточнить знания детей о произведениях К. Чуковского; драматизация сказки “Муха –Цокотуха”, используя интонационные средства выразительности, жесты, мимику. Учить детей образовывать новые словообразования и соотносить вкусовые качества с наглядностью.
Ход занятия
Воспитатель зачитывает отрывки из произведений К. Чуковского.
Узнай отрывок и назови произведение.
Назовите произведение.
Кто создал все эти произведения?
Драматизация
Сегодня мы с вами пойдём в гости к Мухе-Цокотухе (домик сделан из модулей).
Воспитатель (читает сказку; Муха изображает движениями по тексту):
Муха, Муха-Цокотуха
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла
Пошла Муха на базар и купила самовар.
Проблемная ситуация
А если бы вы нашли денежку, чтобы вы на неё купили на базаре?
Муха: Приходите тараканы, я вас чаем угощу!
Воспитатель:
Тараканы прибегали
Все стаканы выпивали,
А букашки по три чашки
С молоком и крендельком.
Все дети: Нынче Муха-Цокотуха, именница!
Воспитатель: Приходили к Мухе блошки, приносили ей сапожки. (По тексту блоха и клоп дарят сапожки.)
Блоха, клоп: А сапожки непростые в них застёжки золотые.
Воспитатель:
Приходила к Мухе
Бабушка-пчела.
Мухе-Цокотухе мёду принесла…
Пчела:
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощение?
Дидактическая игра: “Узнай варенье”
Воспитатель: А сейчас Муха – Цокотуха и нас с вами угостит вареньем. А вы должны безпромедленья угадать и назвать варенье.
Дети пробуют варенье называют его и находят картинку с этой ягодой на доске.
(Брусника — варенье брусничное, земляника — земляничное, смородина — смородиновое, малина — малиновое, черника — черничное, клюква — клюквенное).
Молодцы! Всё угощение варенье отгадали! Спасибо Мухе-Цокотухе.
Звучит музыка с записью слов (дети разбегаются).
Вдруг какой-то старичок паучок
Нашу муху в уголок поволок
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить! (Паук сопровождает по тексту действиями.)
Муха:
Дорогие гости, помогите!
Паука злодея зарубите!
И кормила я вас
И поила я вас
Не покиньте меня
В мой последний час!
Паук:
Но жуки-червяки испугались,
По углам, по щелям разбежались.
Муравей:
Тараканы под диваны,
А козявочки под лавочки,
А букашки под кровать
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:
Все дети: Пропадай, погибай именница!
Блошка:
А злодей-то не шутит
Руки ноги, он Мухе верёвками крутит
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у неё выпивает.
Клоп:
Муха криком кричит,
Надрывается, а злодей молчит, ухмыляется.
Звучит запись со словами.
Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.
Комар:
Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!
Бабочка:
Подлетает к пауку,
Саблю вынимает.
И ему на всём скаку
Голову срубает.
Все дети:
Муху за руку берёт
И к окошечку ведёт.
Диалог комара с мухой
Я злодея зарубил?
Зарубил!
Я тебя освободил?
Освободил!
И теперь душа девица,
На тебе хочу жениться!
Воспитатель:
Тут букашки и козявки
Выползают из под лавки:
Все дети: Слава, слава комару-победителю!
Пчёлка:
Музыканты прибежали,
В барабаны застучали,
Бом-бом! Бом! Бом!
Пляшет Муха с комаром
А за нею клоп, клоп
Сапогами топ, топ.
Воспитатель:
Тара-ра, тара-ра
Заплясала мошкара.
Все дети танцуют польку.
Блошка:
Веселится, народ — муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого комара.
Клоп:
Муравей, муравей!
Не жалей лаптей, —
С Муравьихою подпрыгивает
И букашечкам подмигивает.
Муравей:
Вы букашечки, Вы милашечки
Тара-тара-тара-тара-таракашечки
Бабочка:
Сапоги скрипят, каблучки стучат, —
Будет, будет мошкара
Веселиться до утра.
Все дети: Нынче Муха-Цокотуха именинница!
Цепочка закономерности
Вам понравилось в гостях у Мухи-Цокотухи? Ну, а теперь я предлагаю вам из предложенных картинок выложить цепочку, что было в начале, а что было потом.
(Дети выкладывают цепочку: копейка, самовар, мёд, сапоги, паук, фонарик.)
Воспитатель: молодцы правильно справились, веселье продолжается — чаепитие начинается.