But: Discuter le problème éternel de la vie, de 1'amour.
Objectifs:
- Assimiler le thème.
- Faire-apprendre à analyser le texte, à écrire le message.
- Développer le langage parlé.
Leçon-discussion
I. Organisation
Professeur. Bonjour chers amis! Asseyez- vous! Je suis ravie de vous voir. Et vous?
Elève l. Moi aussi,je suis ravi(e) de vous voir.
Elève 2. Je suis heureux(se) de vous voir. ça va?
Professeur. Merci, ça va. Donc,commençons notre leçon. Le sujet de notre leçon: Françoise Sagan “Aimez-vous Brahms?” Nous allons parler de Françoise Sagan, nous allons travailler sur l'extrait d'un livre de cette femme-écrivain “Aimez-vous Brahms?”, nous allons discuter avec vous le problème éternel de la vie, de l' amour. Et à la fin de cette leçon nous allons apprendre écrire le message à l'occasion de la fête de la Saint-Valentin.
II. Travail sur la biographic de Françoise Sagan (1935-2004)
Françoise Sagan (son vrai nom Françoise Quoirez) est née à Cajarc (Lot) le 21 juin
1935. Fille d'industriels très aisés, elle passe son enfance et son adolescence, sauf
les années de guerre, à Paris, dans le 17-e arrondissement.
En 1951, bachelière, elle s' inscript à la Sorbonne et commence des études de letters
qu'elle ne poursuivra pas.
En 1954, elle dépose aux Editions Julliard le manuscrit d'un roman, "Bonjour
tristesse". Le roman obtient le prix des Critiques et il est traduit jusqu'au Japon.
On l' interroge: “Oui, j'ai écrit mon livre en deux mois, tapant sur ma machine avec
deux doigts”. “Bonjour tristesse” fait scandale, la France s' insurge contre l'
immoralisme de cette “Mademoiselle Radiguet”. A cela elle répond, pas du tout
démontée: “Aujourd'hui, les jeunes filles écrivent ce qu'elles veulent”.
La jeune Sagan dépense tapageusement ses droits d'auteur, elle roule dans des voitures de
sport et alimente les rubriques mondaines et les potins de la presse. En 1955, elle se
rend aux Etats-Unis pour la traduction de son roman. En 1956, elle sort son deuxième
roman, “Un certain sourire”, et écrit des chansons pour Juliette Gréco. Elle se lie
d'une profonde amitié avec Bernard Frank.
En avril 1957, un grave accident de la route l'immobilise pendant plusieurs semaines. Elle
en tire un journal, "Toxiques", évoquant ce qui est devenu une dépendance à
la morphine. La même année, elle publie un troisième roman, “Dans un mois dans un
an”. Et elle se marie le 13 mars 1958 avec l'editeur Guy Schoeller.
L'année smvante, Françoise Sagan publie “Aimez - vous Brahms”... Elle monte en 1960,
au théâtre de 1'Atelier, sa première pièce, “Château en Suède”. Dans les années
qui suivent, elle revient souvent au théâtre. Divorcée de Guy Schoeller, elle épouse,
le 10 janvier 1962, l'Américain Bob Westhoff, dont elle a un fils, Denis, la même
année.
Еllе travaille pour la télévision et le cinéma, écrit le scénario et les dialogues
de “Landru” (1963) avec Claude Chabrol. Les romans cependant gardent une place
prédominante, avec notamment “Les Merveilleux Nuages” (1961), “La Chamade”
(1965), “Le Garde du Coeur” (1968) et “Des bleus â l’ame” (1972), qui
déclinent les thèmes de l'ennui, de la vitesse, de l'alcool...
En 1979, l'écrivain préside le jury du Festival de Cannes. Sa rencontre en 1980 avec
Jean - Paul Sartre donne lieu à un beau portrait du philo-sophe dans son livre de
Mémoires, “Avec mon meilleur souvenir” (1984).
Françoise Sagan est décédée, vendredi 24 septembre 2004, à I'hôpital de Honfleur
(Calvados), à l’âge de 69 ans.
La vie de l'auteur d' “Aimez - vous Brahms”... et de “La Chamade” (1965) était un
véritable roman.
Professeur. Et bien, répondez à mes questions, s'il vous plaоt. Qui est Françoise Sagan?
Elève. Françoise Sagan est écrivain français contemporain.
Professeur. Quel est son vrai nom?
Elève. Son vrai nom est Françoise Quoirez.
Professeur. Quand et oщ Françoise Sagan est-elle née?
Elève. Françoise Sagan est née à Cajarc (Lot) le 21 juin 1935. Elle est née dans une famille d'industriels très aisés.
Professeur. Ou a-t-elle passé son enfance et son adolescence?
Elève. Elle a passé son enfance et son adolescence à Paris, dans le 17е arrondissement.
Professeur. Quel était son premier roman? A-t-elle eu du succès?
Elève. Son premier roman est “Bonjour tristesse”, Françoise Sagan avait 19 ans, elle a eu du grand succès.
Professeur. Quels autres romans de Françoise Sagan connaissez-vous?
Elève 1. “Un certain sourire”, “Aimez-vous Brahms?”, “Des bleus à l'âme”.
Eleve 2. “Dans un mois, dans un an”, “La Chamade”, “Un peu de soleil dans l'eau froide”.
Professeur. Quand est-ce que Françoise Sagan est morte?
Elève 1. Elle est morte le 24 septembre 2004 à I'hôpital de Honfleur (Calvados), à l' âge de 69 ans. Sa vie était un véritable roman.
Elève 2. La romancière, malade depuis plusieurs mois, est morte des suites d'une embolie pulmonaire.
Professeur. Regardez les portraits de Françoise Sagan. Comment vous la trouvez?
Elève 1. Elle était très jolie, sympa, brave.
Eleve 2. Elle était très à la mode, courageuse.
Professeur. Françoise Sagan disait souvent: “J'aime les Russes et la Russie, ma grand-mère paternelle était la Russe, ma grand-mère maternelle était la Française...”.
III. Conversation sur la musique
Professeur. Nous avons lu avec vous un extrait du roman “Aimez-vous Brahms?” de Françoise Sagan. J'ai une question àvous poser: Qui était Brahms?
Elève. Johannes Brahms (1833—1897) est compositeur allemand, musicien d'un grand talent, auteur de plus de cinquante oeuvres pour piano et de 4 symphonies.
Professeur. Tu as raison. Merci. Vous aimez la musique? Quelle musique aimez-vous?
Elève 1. Moi, j'aime la musique classique.
Elève 2. J'aime le rap, le rock.
Elève 3. Moi, j'aime la musique folklorique et le jazz.
Professeur. Nommez, s'il vous plait, les célèbres compositeurs russes et leurs oeuvres.
Elève. Les noms de Glinka, Moussorgski, Tchaпkovski, Rachmaninov, Prokofiev, Chosta-kovitch et d'autres compositeurs russes sont connus dans tous les pays du monde.
Professeur. Quels compositeurs français connaissez-vous?
Elève. La musique française connaоt aussi des compositeurs éminents: Debussy, Ravel, Berlioz, Gounod, Bizet, Saint-Saëns.
Professeur. Vous êtes très instruits, et bon, allons plus loin.
IV. Analyse du texte
a) Professeur. Tout d'abord, faisons les exercices lexicaux. Ouvrez vos manuels à la page 95, ex.12 (on traduit les groupes de mots et devine la signification des mots).
b) Traduisez les groupes de mots : un message..., ce qu'on appelait autrefois poétiquement un bleu; elle s'en voulut; elle... reçut le soleil dans les yeux; le miracle de l'harmonie musicale; se laisser glisser sur leur fauteuil; un violon s'élança au-dessus de l'orchestre ; Simon faillit se retourner; elle ramenait ses mains autour de son cou.
- Deviner la signification des mots.
- Analogues aux mots russes: genre m, disque m, ouverture f, debut m, occupation f, préambule m, contraire m, pathétique.
e) Qui jouent le rôle de пот quand ils s' emploient avec un article: bien — le bien, mal — le mal, savoir — le savoir, devoir — le devoir, pouvoir — le pouvoir, sourire — le sourire.
f) Trouvez dans le dictionnaire la signification des mots pick-up m, échantillon m, déplorer, ouvreuse f, remous m, débandade f, délibérément.
Professeur. Quels sont les héros principaux de cet extrait?
Elève. Les héros principaux sont: Paule, Simon et Roger.
Professeur. De quoi s'agit - il dans cet extrait?
Elève. Dans cet extrait il s'agit de...
g) Professeur. Répondez aux questions par les phrases et les passages du texte: (ex.13p.97).
- Est-ce que Simon est tombé amoureux de Paule?
- Est-ce qu'elle aimait Roger? Etait-ce un amour partagé?
- Quel message de Simon a-t-elle reçu?
- Pourquoi a-t-elle décidé d'aller au conceit de Brahms avec Simon?
- Qu'est-ce qu'elle aimait?
- Pourquoi Simon est-il allé à la campagne ce jour-là?
- Trouvez la scène de leur rencontre dans la salle Pleyel (p. 96, 4 alinéa).
- Relisez le dialogue entre Paule et Simon avant le concert (p. 96).
- Qu'est-ce que Simon a failli faire étant assis tout près de Paule?
On répond aux questions.
Professeur. Donc, “on applaudissait, le chef d'orchestre saluait, шд levait sa baguette...”. Et vous laissez-vous glisser sur vos chaises et écoutez, s'il vous plaоt, la musique de Brahms. Quels sont vos sentiments? (On écoute la musique de Brahms)
Professeur. Cette musique vous a plu? Dites si vous avez aimé cette musique? (Les réponses des élèves)
Professeur. Brossez le portrait de Paule telle que vous la voyez dans le texte. (Les réponses des élèves)
Professeur. Dites si vous avez aimé ce récit. Si oui, argumentez votre réponse. Commencez ainsi: l'histoire dont il s'agit est un fait réel, pris dans notre vie de tous les jours. II arrive souvent que 1'amour n'est pas partagé. (Les réponses des élèves)
IV. Discussion
Professeur.
- Qu' est-ce que c'est que 1'amour?
- Vous souvenez-vous de votre premier sentiment d'amour?
- Est-ce que c'est un grand bonheur d'aimer et d'être aimé? (Les résponses des élèves)
Professeur. Donc, dans son roman “Aimez-vous Brahms?” Françoise Sagan décrit le fait réel, pris dans la vie quotidienne. Elle montre la différence de l'amour physique et spirituel. L'homme est né pour aimer et être aimé. L'amour c'est le sujet essentiel de la littérature française du XX-e siècle. Nous avons la possibilité avec vous lire les oeuvres de Françoise Sagan dans le texte original.
V. Travail sur le message par é-mail
Professeur. Bientôt nous fêterons le jour de la Saint -Valentin, ça sera le 14 février, dans 11 jours. Je voudrais vous donner les exemples du message pour cette fête.
Par exemple:
От: olga-kzn@mail.ru
Кому: alain@mail.fr
Дата:
Тема: Félicitation
Cher Alain!
Mes meilleurs voeux à 1'occasion de la Journée de la Saint-Valentin, fête des amoureux!
Je t'embrasse.
Je t'aime très fort.
Grosses bises.
Ton amie 0lga.
Le vocabulatre:
- e-mail — une adresse électronique
- mes amitiés — mes salutations cordiales
- tu me manques vraiment
- de tout coeur
- bonne fête!
- mes voeux les meilleurs de paix, de santé, de prospérité, d'harmonie, de succès dans toutes tes besognes
- cliquer ici — щёлкать здесь
- @ — une arobase
Devoir: le message à écrire
VI. Conclusion. Les notes
Professeur. Donc, nous avons discuté avec vous le problème éternel de la vie, de l’amour. Chacun a dit son opinion, son avis. Vous avez été très actifs et attentifs, merci à tout le monde.