Урок-игра "Сказка об Иване-царевиче и Кощее Бессмертном", 5 класс

Тема: "Натуральные числа".

Цели урока:

• обобщить знания по следующим темам;
• действия с натуральными числами;
• уравнения;
• площади и объёмы;
• осуществить контроль знаний по данной теме;
• привитие интереса к предмету через игру;
• а процессе работы на уроке развивать чувство коллективизма, навыки самоконтроля.

Класс разбивается на три группы, чтобы “силы” “воинов” были равными. В каждой группе выбирается капитан “Иван-царевич”.

Учителю помогают три ученика из старших классов, они фиксируют результаты конкурсов, помогают учителю проверить выполненные учащимися задания.

На доске эпиграф:

“Предмет математики настолько серьёзен,
что полезно не упускать случаев
делать его немного занимательным”.

Б.Паскаль.

Учитель начинает рассказ: “В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. И было у него три сестры: Марья, Ольга, Анна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван-царевич сестер своих замуж за царей медного, серебряного и золотого. Целый год жил без сестер и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц и отправился в путь. По дороге повстречал Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену.

Иван-царевич взял верных воинов и поехал выручать свою любимую. Но на пути встречаются преграды, которые необходимо преодолеть”.

Преодоление каждой преграды приносит очки командам. На каждом этапе один член команды работает у доски, остальные на местах. Учащиеся на местах выполняют задания своей команды и могут помочь при необходимости своему игроку, только при условии, что предоставят решения и двух других команд.

Преграда 1.

“Вышли они к реке, а там камень закрыл дорогу на мост. На “камне” (доске) написаны 6 задач (с указанием номера команды). Если их правильно решить, то камень повернется и освободит “дорогу”.

“Иваны-царевичи” команд вызываются к доске, решать задачи, “воины” решают в тетрадях задачи своей команды. Помощники раздают карточки с заданием каждой команде.

Преграда 2.

“Долго ехали они по лесу, пока дорога не привела их к избушке Бабы Яги. Триста лет враждовала она с Кощеем и согласилась помочь Ивану-царевичу, но с условием, что его воины откроют, дери ее трех подземелий”.

Чтобы открыть дверь, необходимо найти значение выражений, написанных на “дверях” (доске) (с указанием номера команды).

“Иваны-царевичи” отправляют по одному воину “открывать двери”, а сами с оставшейся дружиной находят значение выражения на местах.

Подводятся итоги работы на втором этапе (учитывается скорость и правильность выполнения заданий).

“Прощаясь с Иваном-царевичем, Баба Яга рассказала ему о силе корней уравнения:

- Коль нужно тебе, какой запор отпереть, произнеси вслух кори уравнения.

Подслушали разговор этот слуги Кощея и рассказали ему обо всем. Тот подстерег Ивана-царевича и его дружину, схватил и бросил в глубокое подземелье”.

Чтобы выбраться из подземелья, необходимо найти его объем. Команды получают задание.

К доске выходят три “воина”, по одному от каждой команды, остальные “узники” решают на местах, готовые прийти на помощь своим “воинам”.

Подводятся итоги работы третьего этапа.

“Выбрался Иван-царевич со своей дружиною из подземелья Кощея Бессмертного, и очутились воины перед воротами Кощеева дворца, закрытые на 6 замков. Вспомнил тогда Иван-царевич рассказ Бабы Яги и произнес вслух корни уравнений”.

Три “воина” решают уравнения у доски, а “Иван-царевич” и остальные, на местах.

“Освободили воины Елену Прекрасную и в тот же день сыграли свадьбу. После этого Иван-царевич вместе с Еленой Прекрасной проведали его сестер, приехали домой, и стали жить-поживать и добра наживать”.

Подводятся итоги всей игры. Выявляется команда-победитель. Самые активные ученики получают оценки.

ЛИТЕРАТУРА

1. В.К.Коваленко, Москва “Просвещение” 1990г., Дидактические игры на уроках математики.
2. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др.,Москва, “Мнемозина” 2002г.,Математика-5.
3. П.И.Алтынов, Москва издательский дом “Дрофа” 1997г., Контрольные и проверочные работы по математике 5-6 классы.
4. К.И.Нешков, А.С.,Чесноков, Москва “Просвещение” 2002г., Дидактические материалы по математике для 5 класса.