Предлагаемые мною ниже учебные материалы проведения урока в девятом классе я применила при изучении темы “Я гуляю по Парижу” с целью обобщения знаний, активизирования работы на уроке и дома. Я поставила цель вызвать интерес учащихся к дальнейшему изучению французского языка и иноязычной культуры, развивать навыки иноязычной речи. Подготовка и проведение данного урока вызывает большую заинтересованность учащихся, поскольку они стараются употреблять в устной речи все изученные слова. Я заранее объявляю о проведении данного урока. Учащиеся самостоятельно проводят поиск дополнительной литературы, справочников. Они очень серьезно относятся к подготовке страноведческого материала, подбору фотографий. Вся эта работа вызывает и прививает любовь и уважение к стране изучаемого языка, культуре и традициям Франции и французского народа. Я постаралась организовать и провести урок так, чтобы каждый ученик смог реализовать свои возможности. Это нетрадиционный урок. Класс делится на две группы: учащиеся московской школы и сотрудники бюро путешествий. Цель учащихся при посещении агентства путешествий – выбрать и заказать маршрут поездки по Франции, цель сотрудников агентства путешествий – организовать и оформить данную поездку, подробно рассказав программу поездки, ее стоимость и условия договора.
Тип урока: урок развития речевых умений в аудировании, чтении, говорении, монологической и диалогической речи, письме.
Форма урока: посещение туристического агенства.
Учебные и наглядные пособия: УМК, аудиокассета и видеокассета “Paris”, магнитофон и телевизор, слайды, фотографии с достопримечательностями Парижа, раздаточный материал.
1. Практические задачи:
- Развитие речевого умения (аудирование иноязычной речи).
- Повторение и систематизация языкового материала.
- Реализация знаний, умений и навыков, полученных на уроке.
2. Воспитательные задачи:
- Формирование познавательного интереса к изучению французского языка.
- Воспитание культуры общения (раскрытие полного потенциала учащихся).
- Расширение кругозора.
Leçon ouverte.
Sujet “Je me promène dans Paris”.
But:
- Assimiler le thème.
- Faire comprendre la nouvelle information sur Paris.
- Développer la langage parlé.
I. Actualisations des savoirs
1. Organisation.
P. – Bonjour, mes amis! Asseyez-vous! Je suis ravie de vous voir. Et vous? Ça va?
E.1 – Merci, ça va bien.
P. – Qu’est-ce que tu fais?
E. 2 – Je rêve.
P. – Rêver n’est-pas nuisible. Et de quoi rêves-tu, sans indiscrétion?
E.2 – Comment passer les vacances d’hiver avec intérêt et plaisir.
P. - Et toi, tu aimes voyager?
E.3 – Et qui n’aime pas voyager? Maintenant il y a tellement de possibilitiés pour cela. Il est possible de partir а l’étranger.
E.2 – Et toi, où aurais-tu voulu aller? Moi, par exemple je rêve de voir Paris. On dit que c’est une très belle ville!
E.3 – J’espère pas mieux que Moscou?
E.2 – Peut-être mieux en quelque sorte, bien que notre amour pour notre Moscou natal ne changera pas pour cela.
P. – Je pense que nous pouvons réaliser votre rêve – aller voir Paris. Mais tout d’abord, je voudrais vous proposer de visiter une agence de voyages. Les représentants de cette agence répondront а toutes nos questions. Je vous propose de vous diviser en deux groupes. Premier groupe – ce sont des écoliers de notre école. Deuxième groupe – ce sont des représentants de l’agence.
Je vous propose de rappeler votre courage, vos esprits. N’ayez pas peur de faire les fautes. Mais vous devez reflechir bien avant de répondre.
II. Page “Visite а l’agence de voyages”
Сотрудники туристического агенства встречают учащихся школы, интересуются целью поездки за границу, рассказывают о столице Франции, показывая кинофрагменты и фотографии, знакомят с программой тура по дням.
- Bonjour! Soyez les bienvenus!
Nous sommes heureux de faire la connaissance!
Nous sommes des écoliers de l’école № 307, voici notre professeur N. S.
Permettez-moi de vous présenter les représentants de notre agence: monsieurs… et mesdames… Où voulez-vous faire le voyage?
Nous voulons visiter Paris. Pourriez-vous nous raconter toute l’information de cette ville?
R. – Paris est la capitale de la France. Mais Paris ce n’est pas la France. Pour connaоtre vraiment la France, il faut voyager. Il y a tant de régions différentes. C’est un pays si varié! Il faut que vous traversiez ses montagnes et ses plaines. Il faut que vous marchiez dans leurs forêts et ses jardins. Il faut que vous cherchiez а decouvrir toute la France.
Vous voilа а Paris. Quelle chance! Et maintenant parlons de votre séjour а Paris.
E.2 – Et comment notre séjour а Paris sera-t-il organisé?
R. - Tout d’abord vous, tous, serez а Paris pendant 7 jours où vous aurez un programme très chargé. Vous aurez deux visites guidés de la ville par jour: le matin et l’après-midi.
Et le soir, ceux qui le désirent pourront aller voir et se promener tout seuls dans Paris. Et qu’est-ce que vous aimeriez voir а Paris?
E.2 –Avant de venir ici nous voulions voir tous les monuments de nos propres yeux. Jusqu’а présent nous les avons vus seulement dans les livres.
R. – Mais qu’est-ce que vous voudriez voir avant tout?
E.2 – Nous voudrions plutôt voir Paris moderne, toutes les dernières constructions, dont on parle beaucoup dans la presse: l’Opéra de la Bastille, la Grande Arche et surtout Paris sur les deux rives de la Seine.
R. – Nous ferons tout notre possible pour satisfaire vos désirs.
- A l’hôtel.
R.1 – Quand on voyage а l’étranger, le choix d’un hôtel est toujours difficile. Un hôtel, c’est avant tout fait pour dormer, disent les Français. Quelques hôtels (les grands hôtels en general) ont une salle de restaurant. Si vous voulez manger а l’hôtel, il vaut mieux vous renseigner avant sur les prix.
Les hôtels sont classés par catégories. Vous pouvez toujours regarder le nombre d’étoiles. Leur confort et leur prix sont très variables. Il y a une loi qui oblige les patrons d’hôtels а afficher le prix dans chaque chambre.
E.2 - Comment choisir un hôtel convenable?
R.1 – A l’exterieur, vous verrez une étoile pour un hôtel pas très moderne, deux étoiles pour un hôtel un peu mieux, trois étoiles pour un bon hôtel, quatre étoiles pour un hôtel de très grand confort, cinq étoiles pour un hôtel de très grande classe.
- Paris du sommet de la Tour Eiffel. (С показом кинофрагмента)
E.3 - Par quoi Paris est-il célèbre?
R.2 – Pour voir Paris il faut monter au sommet de la Tour Eiffel. Entre deux bras de la Seine se trouve l’оle de la Cité, centre historique de Paris. Sur la rive gauche est situé le Quartier Latin, le quartier des étudiants. Ici se trouve l’Université de Paris–la Sorbonne – et le Panthéon. Au façade du Panthéon on peut lire l’inscription: “Aux grands hommes, la patrie reconnaissante”. Sur la rive droite se trouve le Louvre, la place de la Concorde, l’Arc de Triomphe. Sous l’Arc de Triomphe il y a la tombe du Soldat inconnu. Et puis Paris a un charme qui vous fascine. On admire les larges avenues, qu’on appelle “Les grands boulevards” de Paris. Les trottoirs y sont larges: on y circule а l’aise. Vous admirez les Champs-Elysées. Le soir c’est un océan de lumière.
E.3 - Où se trouve l’оle de la Cité? Est-ce que Notre-Dame de Paris est une cathédrale ancienne?
- L’оle de la Cité. (С показом фотографий и кинофрагмента)
Il y a plus de 2000 ans environ des pêcheurs et des bateliers gaulois ont choisi, pour installer leurs huttes, la plus vaste оle située dans une bouche de la Seine. Cette оle est appelée Lutèce. Ce nom signifie “habitation au milieu des eaux”. Au IV-ième siècle une peuplade, les Parisii, donne le nom de Paris а Lutèce. En 508 Clovis fait Paris sa capitale et l’оle prend le nom de la Cité. Près de square Viviani se trouve la cathédrale Notre-Dame de Paris. C’est un pur joyau de l’art gothique. Sa construction a commencé en 1163. L’édifice a été terminé vers 1230. Le génial auteur des plans est inconnu. Aucune cathédrale de France n’a ce merveilleux équilibre de ses proportions, la pureté de ses lignes, sa simplicité dans la richesse qui caractérise sa décoration. Le gros bourdon de Notre-Dame s’appelle l’Emmanuel et pè13 tonnes. Les tours sont gardées aux quatre coins par les fameuses chimères. Sa beauté est chantée par Victor Hugo dans son roman “Notre Dame de Paris”.
E.4 – Et les Champs – Elysées, qu’est-ce qu’y se trouve?
- Les Champs-Elysées.
R. 3 – Les Champs-Elysées est la plus belle avenue du monde. On connait cette avenue dans le monde entier. Elle est bordée d’arbres. Le long de l’avenue il y a beaucoup d’hôtels, de cafés et de restaurants, il y a des cinémas où les places coûtent très cher. Cette avenue relie la place Charles de Gaulle а la place de la Concorde. La place Charles de Gaulle s’appelle aussi la place de l’Etoile car 12 larges avenues font une étoile autour d’elle. Sur la place se dresse l’Arc de Triomphe. La place de la Concorde est l’une des plus grandes places du monde, construite а la fin du 18-è siècle. Au centre se trouve l’Obélisque de granit rose de 23 mètres de haut et lourd de 200 tonnes. Ce monument vieux de 14 siècle, vient d’Egypte. Au soir des fêtes françaises, le 14 juillet, 8 mai et d’autres, toutes les fontaines de la place de la Concorde sont illuminés.
E.4 - Par quoi est célèbre Versailles?
- Versailles (1660-1770) (С показом кинофрагмента).
Versailles c’est un palais qui donne le plus bel exemple de l’ordonnance symétrique. Il est célèbre par sa façade, des colonnes et des pilastres. C’est la residence royale: 1300 pièces, 1252 cheminées, 188 logemens. Le parc comprend les jardins. Sa surface totale est 8448 ha. La disposition symétrique des allées et des parterres, des basins et des bouquets, des ornaments sculptés (dieux, nymphes, tritons, animaux) montre le triomphe du style jardin а la français.
E. 3 – Qu’est-ce que c’est qu’un café pour les Parisiens?
- Les cafés de Paris.
Une des choses qui frappent le plus quand on visite Paris pour la première fois, c’est le très grand nombre de cafés. Il y a des cafés chic autour de l’Opéra et le long de l’avenue des Champs-Elysées. Il y a des cafés simples et petits. Des étudiants y prennent en vitesse une tasse de café. Il y a des cafés а Montparnasse, où se donnent rendez-vous les artistes étrangers. Les Parisiens peuvent venire s’y reposer après leur travail ou même а l’heure du déjeuner, car, а Paris beaucoup de magasins sont fermés entre midi et deux heures. Le plus souvent, ils commandent un apéritif, un café, ou, s’il fait chaud, une bière, un jus de fruit, et ça peut durer longtemps, Le garçon surveille toutes les tables pour voir si un client a besoin de quelque chose, mais il ne va jamais interrompre une conversation. Aujourd’hui а Paris il y a 120 restaurants japonais, 6000 restaurants vietnamiens. Au total, on compte 10000 restaurants exotiques а Paris.
E. 3 – Quels sont les moyens de transport а Paris?
- Les taxis а Paris.
Une grande ville moderne occupe un territoire de plusieurs hectares. Il faut transporter chaque jour а leur travail des milliers de personnes, on a crée des moyens de transport les plus divers. Les taxis а Paris ou en province n’ont pas de couleur spécifique. On les reconnaоt par l’enseigne lumineuse “taxi” placée sur leur toit. Elle est allumée s’ilssont en service, éteinte s’ils ne travaillent pas. Au dessus de ce sygne il y a une lumière jaune: elle est allumée si le taxi est occupé. On ne marchande pas avec les taxis: leurs tarifs sont réglementés. On peut toutefois se renseigner sur le coût du trajet avant de monter dans le taxi: “Combien prenez-vous pour aller а…”, mais après il faut payer sans discuter en espèces.
- Des autobus.
Les lignesd’autobus sillonnent les grandes artères de Paris. Si vous désirez descendre de l’autobus а un point d’arrêt, vous appuyez sur un bouton placé а cet effet dans la voiture.
- Des trolleybus.
A Paris les trolleybus ne sont pas nombreux. Il n’y a plus de trams а Paris. Il y a des moyens de transport individuals: auto, bicyclette, motocyclette, scooter (ce véhicule est très populaire en France), taxi.
E.4 – Comment est le métro de Paris? Pourquoi est-il commode? Les tickets, comment sont-ils vendus?
Le métro de Paris. (С показом кинофрагмента)
Le métro de Paris date de longtemps. Il n’est pas le plus élégant, mais il est très commode, puisque son réseau couvre toute la surface de la capitale. Son architecture est simple. Les tunnels de stations sont revêtus de céramique blanche et éclairés de néon. Il y a beaucoup d’affiches, l’atmosphère y est étouffante. Les ticquets se vendent а l’unité ou par carnets de dix, valuable chacun pour un seul voyage. Il y a aussi des cartes hebdomadaires (aller et retour: quotidien).
La profondeur moyenne du métro de Paris est de 12 mètres. Il y a moins d’escaliers roulants que de trottoirs roulants, dont la longueur totale est près d’un kilomètre.
E.4 – Principalement je compte circuler par autobus touristique, mais je jetterai sans faute un coup d’њil au métro.
E.5 – Où peut-on se reposer? Qu’est-ce que vous dites sur le parc Disneyland?
(Regardez des photos).
- Disneyland Paris.
Les parcs de loisirs français ne datent pas d’hier. Le nombre de parcs en France a doublé en dix ans, dépassant largement les autres pays européens. Aujourd’hui, si près de 300 parcs d’attractions sont répertoriés. Trois parcs ont une audience nationale, voire internationale: Disneyland Paris, Parc Astérix et Futuroscope. Disneyland Paris reste leader du marché et première destination touristique européenne avec 12 millions de visiteurs en 2000.
M. – Ce tour а Paris est très merveilleux, mais combien cela coûte?
- Cela coûte 750 Ђ pour chaque personne.
M. - C’est un peu cher! Mais nous voulons visiter Paris. Réellement rêver n’est pas nuisible. Nous nous sommes rendus en quelque sorte théoriquement а Paris. Quel sera donc notre programme culturel?
Séjour des écoliers russes а Paris (du 3 janvier au 10 janvier).
Programme culturel.
Lundi, 3 janvier.
Arrivée а l’aéroport Charles-de-Gaulle.
Installation а l’hôtel Médicis.
Première promenade dans le centre de Paris.
Mardi, 4 janvier.
Découverte des curiosités parisiennes en bus.
Paris du sommet de la Tour Eiffel.
Mercredi, 5 janvier.
Promenade en bateau-mouche.
Découverte des curiosités de l’оle de la Cité et de Notre-Dame.
Vendredi, 7 janvier.
Visite de Musée du Louvre.
Visite des cafés de Paris. L’Opéra de la Bastille.
Samedi, 8 janvier.
Visite du Musée d’Orsay.
Promenade en métro parisien. Montmartre.
Dimanche, 9 janvier.
Visite du Disneyland Paris.
Lundi, 10 janvier.
Visite du Gaumont-Aquaboulevard.
Retour а Moscou.
- Quels magnifiques jours nous allons passer!
Un grand merci pour cette information.
- C’était plaisir pour moi. Mais pour acheter un tour aujourd’hui, il faut remplir les fiches de voyageur: c’est une formalité obligatoire. On y inscrit son nom, son prénom, sa date de naissance, son adresse. (Учащиеся заполняют карточку путешественника).
Fiche de voyageur:
- Nom.
Nom de jeune fille.
Prénoms. - Date de naissance.
- Lieu de naissance.
- Nationalité.
- Profession.
- Domicile.
III. Bilan. Notes
- A la leçon nous avons su beaucoup de choses sur Paris. Et а la fin de la leçon je vous propose de lire des livres magnifiques. (Учитель показывает книги, указанные в списке литературы к уроку). Зa sera très intéressant pour vous. Merci pour votre travail, les notes…
Au revoir, а demain.
(Звучит песня “A Paris”). (Pdexbn gtcyz)
Предлагаю Вам воспользоваться следующими источниками при подготовке данного урока.
Литература:
- Ролевые и ситуативные диалоги. М.С. Зимина, С. Б. Катенин. Изд-во “Корона принт”, Санкт-Петербург, 2002.
- Милая Франция. Е.П. Гречаная, Москва, Изд-во “Лист”, 1997.
- Устные темы и тексты для чтения по современной Франции. М. В. Гречанинова. “Московский лицей, 2002.”
- Франция для вас. М. А, Коршунова, Миллер Е. Н. “Сопро” Ульяновск, 2004.
- Франция. Страна и люди. Е.Гаршина. Москва “Просвещение” 1995.