Система развивающих контролирующих заданий по истории государства и народов России

В данной работе представлены познавательные задания по курсу истории Государства и народов России, темы “Наша Родина в древности” и “Древнерусское государство”. Задания разработаны учащимися 10 класса под руководством учителя. Варианты заданий рассчитаны на учащихся 6 класса и 10 класса , могут применяться при подготовке к ЕГЭ.

I. Наша Родина в древности.

1. Обучающий тест. Соотнеси понятия и даты.

Ответы:

1.2.2.2.
2.1.3.3.
2.4.4.3.
3.3.1.1.

2. Обучающий тест. Выбери пять правильных ответов, относящихся к ледниковому периоду.

1. Животные: мамонт, олень, лошадь.
2. Главное занятие: собирательство.
3. Облавная охота.
4. Богатый растительный мир.
5. Земледельческие племена.
6. Научились добывать огонь.
7. Разделение труда мужчины и женщины.
8. Охота из-за засады.
9. Ремесло: ткачество, гончарное.
10. Простейшее шитье одежды.

Ответы: 1.3. 6. 7. 10.

3. Обучающий тест. Соотнеси географические названия и государства (по карте).

Ответы:

1.6.7.
2.2.3.
3.4.
4.5.

Контрольные задания:

1. Заполни таблицу.

1. Рыболовные снасти.
2. Дубина.
3. Рубило.
4. Дротик.
5. Игла.
6. Скребок.
7. Нож.
8. Пила.
9. Лук и стрелы.
10. Лыжи и сани.

Ответы:

2. Определи объекты загонной охоты.

1. Мамонты
2. Шерсистый носорог.
3. Динозавр.
4. Медведь.
5. Бизон.
6. Слон.
7. Лошадь.
8. Северный олень.
9. Лось.
10. Корова.

Ответы: 1.2.5.7.8.

3. Установите последовательность занятий древних людей.

1. Рыболовство.
2. Мотыжное земледелие.
3. Ремесло.
4. Охота.
5. Приручение животных.
6. Собирательство.
7. Скотоводство.
8. Обработка металла.
9. Плужное земледелие.
10. Изготовление керамики.

Ответы: 6.4.5.1.2.10.3.7.8.9.

4. Занесите в таблицу государства и финно-угорские племена.

1.Чудь
2. Тюркский каганат.
3. Пантикапей.
4. Боспор.
5. Мурома.
6. Меря.
7. Булгария.
8. Весь.
9. Скифы.
10. Мордва.

Ответы:

5. Найди топонимы неславянского происхождения.

1. Дон.
2. Москва.
3. Поляне.
4. Ильмень.
5. Днестр.
6. Родимичи.
7. Протва.
8. Лысьва.
9. Вятичи.
10. Словени.

Ответы:1.2.5.7.8.

6. Решите кроссворд

Вопросы:

1. Первые жилища людей.
2. Скотоводы, перегоняющие стада на новые места.
3. Глава племени.
4. Союз нескольких родов.
5. Слой льда, покрывающий сушу.
6. Средство общения нескольких людей.
7. Отличие этноса.
8. Глава Тюркских племен.

Контрольные задания по теме
“Факторы, влияющие на Русскую Цивилизацию”

10 КЛАСС

1. Определить в таблицу, какой фактор повлиял на развитие русской цивилизации.

 

1. Иконопись.
2. Великий шелковый путь.
3. Холодные зимы.
4. Татаро-монгольское нашествие.
5. Северная война.
6. Путь “ из варяг в греки”.
7. Патриархальное хозяйство.
8. Московская торговля.
9. Засечные заставы русских богатырей.
10. Стрельцы.
11. Соловецкий монастырь.
12. “Русское авось”.
13. Нечерноземье.
14. Круговая порука.
15. Язычество (Масленица).

Ответы:

2. Объяснить событие с точки зрения факторов, влияющих на историю цивилизаций.

1. Личность М.И.Кутузова.
2. Зима 1941год.
3. Реформы патриарха Никона.
4. Покорение Сибири.
5. Призыв Сергия Радонежского к объединению Руси.

Ответы:

1. Авторитет, любовь народа, способности полководца = влияние личности на ход истории. Военные подвиги в России были всегда на первом плане. Геополитический фактор.
2. Холодные зимы, колебание температур, во времена трудностей общая сплоченность. Победа в битве под Москвой. Климатический фактор.
3. Авторитет церкви. Сильный характер. Роль личности в истории.
4. Равнинные пространства. Место миграций. Экстенсивная форма сельского хозяйства. Климатический и геополитический фактор.
5. Святость при жизни. Признание и авторитет народа, призыв к объединению. Роль личности в истории. Религиозный, геополитический.

II. Древнерусское государство.

Обучающий тест: соотнеси название славянского племени и географическое положение.

Ответы:

1.5.
2.4.
3.2.
4.1.
5.3.

Обучающий тест. Духовный мир славян. Заполните пропуски в тексте.

Восточные славяне были … . Они видели в природе живое и представляли ее в виде различных… . Почитаемыми были Ярило = … ,
Перун = … , Стрибог = … , Мокошь = … . Дом охранял … . В озере или реке жили … . В чаще леса … . Статуи божеств назывались … .

Слова для справок: идолы, боги плодородия, войны, солнца, ветра, русалки, лешие, водяные, домовой Щур.

Контрольные задания:

1. Предпосылки возникновения Древнерусского государства. Выбрать правильный ответ.

1. Ирригационная система.
2. Процесс проходил несколько столетий.
3. Отделение ремесла от сельского хозяйства.
4. Плужное земледелие.
5. Интенсивная форма земледелия.
6. Сильная власть короля.
7. Возмущение народа.
8. Имущественное неравенство.
9. Усиление власти князей.
10. Торговля и возникновение городов.

Ответы: 2.3.4.7.8.9.10.

2. Занеси в таблицу имена князей.

1. Кий.
2. Щек.
3. Аскольд.
4. Рюрик.
5. Синиус.
6. Хорив.
7. Дир.
8. Лыбедь.
9. Олег.
10. Трувор.

3. Соотнеси имена князей, их прозвище, деятельность.

 

Ответы: 1.4.; 2.5.; 3.8.; 4.1.; 5.7.; 6.2.; 7.3.; 8.6.

4. Решите кроссворд.

1. Статуя языческого божества.
2. Народное войско.
3. Освоение новых территорий.
4. Соседская община.
5. Общий совет.
6. Предсказатели.
7. Дань, которую платили восточные славяне.
8. Кочевники.
9. Сказочная птица.
10. Русская монета.