В музыкальном зале стоит ширма, за ней спрятан Дракоша. Под веселую музыку входят дети, садятся на стульчики.
Ведущая: Здравствуйте, дети!
Меня зовут Ольга Николаевна. Сегодня пришла в гости к вам посмотреть, как вы умеете играть, петь и танцевать. Умеете? Давайте познакомимся – все вместе громко произносят свои имена.
(Раздается тревожная музыка, стук, гром, ширма трясется.)
Ведущая: Ой, ребята, кто это? Что это? Вы слышали?
(Ответы детей)
(Снова раздается гром, стук – трясется ширма.)
Ведущая: Слышите? Кто же это там?
(Украдкой подхожу к ширме и говорю:)
– Эй, кто там, появитесь!
(Высовывается одна голова, озирается.)
1–я голова: А что так тихо стало?
Испугались?
Ведущая: Ребята, кто это? Вы не знаете?
(Высовывается 2–я голова)
2–я голова: Ага, не ждали!? А я пришел к вам в гости. Что, не узнаете?
(Высовывается 3–я голова)
3–я голова: Ребята, давайте знакомиться! Хотите? (прячется)
Ведущая: Эй, куда же вы, хотели познакомиться…
Ребята, а кто же это там у нас за ширмой прячется?
Да их там много, все такие необычные, загадочные.
Расскажите, кто вы такие?
(Появляются все три головы)
Все вместе: А нас здесь не так уж и много!
Ведущая: Ребята, сколько же их всего?
(Ответы детей)
Головы: А вот и неправильно! Я один, а вот голов у меня три.
Ведущая: Ребята, а я, кажется, знаю, кто это…
А вы угадали? Он сам один, а голов у него – три. Кто это?
(Ответы детей)
(Под музыку из–за ширмы выходит Дракоша, прохаживается перед детьми.)
Ведущая: Ребята, а я знаю его. Это мой знакомый Дракошка – Антошка.
И я сейчас спою вам песенку.
Ведущая исполняет песенку (ноты – “рис. 1”):
1 куплет:
У Дракошки – Антошки –
Загадочный вид,
Потому наш Дракошка
Никогда не сердит.
Очень любит он сказки,
Любит прыгать, свистеть,
Танцевать и смеяться,
И с ребятами петь.
Припев:
Да – да – да…
2 куплет:
Из друзей у Антошки –
Лошадь, Мишка и Чиж,
Шаловливая Кошка,
Кашалотик и Мышь.
А сегодня, ребята,
Он пришел в детский сад.
Подружитесь с Дракошей –
Он вам всем будет рад!
Припев:
Да – да – да…
Ведущая: Вот, ребята, какой хороший наш Дракоша – Антоша и даже совсем не страшный. Подойдите, потрогайте его.
(Дети подходят – “фото 1”).
Ведущая: А сейчас он нам немного расскажет о себе.
В двери садика большого
Вошел Дракоша трехголовый,
Он хором “Здравствуйте” сказал
И улыбаясь, рассказал:
1–я голова: Вот эта голова поет
На букву “а – а – а” (Широко раскрывает рот).
2–я голова: Вот эта пасть
Кушает всласть. (Кланяется).
3–я голова: Вот эта голова
Прыгает ловко. (Подпрыгивает).
Все головы: А вы что умеете делать?
(Дети отвечают)
Дракоша: А вы хотите со мной поиграть?
Ведущая: Ребята, все три головы такие разные!
Давайте посоревнуемся с первой головой, которая прыгает ловко.
1 задание: “Кто выше прыгнет?”
(Голова побеждает)
2 задание: “Кто сильнее свистнет?”
По трое – раздать дудочки, а голове Дракона дать длинную дудочку.
(Дети побеждают – “фото 2”).
3 задание: “Кто быстрее надует воздушный шарик?”
Раздать всем детям по шарику и голове воздушный шарик с соломинкой.
(Дети побеждают)
Ведущая: Вот вы какие ловкие, сильные! Пусть эти шарики останутся вам в подарок от Дракоши. А теперь вот эта голова, которая поет на букву “а” очень хочет, чтобы вы с ней спели песенку и исполнили на эти слова танец.
Дракоша поет:
Я летательный, я глотательный,
Зажигательный, я живой.
Попрошу вас всех: обязательно
Потанцуйте–ка вы со мной.
Головою влево – раз – раз – раз,
Головою вправо – два – с, два – с, два – с.
В середину покиваем,
И хвосточком повиляем.
Вы танцуете, ребята, 2 раза
Высший класс!
II
Мы попрыгаем на месте – раз, раз, раз,
Мы потопаем все вместе – два–с, два–с. два–с.
В середину покиваем,
И хвосточком повиляем,
Вы танцуете, ребята,
Высший класс!
Ведущая: Молодцы, ребята, танцуете вы хорошо. А вот эта пасть, которая кушает всласть и очень быстро, хочет вас угостить. (Детям на подносе выносят яблоки. Всем по половине, а голове – целое. Под музыку все начинают есть, кто быстрее. Голова закрывает яблоко в пасти и с другой стороны прокатывает его в мешочек. Оно исчезает.)
Ведущая: Вот как умеет эта пасть кушать быстро и всласть.
Вот, ребята, подружились вы с Дракошей. Понравился он вам? Ну, а ему пора идти в другой д/сад.
Дракоша: До свидания, ребята! Приходите теперь вы ко мне в гости.
(Дракоша уходит за ширму)
Ведущая: Ребята, вы уже совсем большие, скоро пойдете в школу. Вы же знаете, что Дракоша – это только игрушка и управляют ею дети нашего д/сада. А вы хотите попробовать управлять Дракошей?
(Предлагаю детям взять управление, показываю, как надо открывать рот Дракоши. Предлагаю детям спеть песенки “В траве сидел кузнечик”, “Антошка”, “Я на солнышке лежу”, “Чунга–чанга!” – по выбору.)
Дети пробуют свои силы, поют песенки.
Ведущая прощается и уходит с игрушкой, провожая детей до группы.