Lektion 1
1. Such die Paare:
2. Lies den Text!
3. Was machen Trolly und Maja? Kreuze an!
Trolly Maja
springt
rutscht
fliegt
klettert
rennt
schaukelt
4. Spielt den Dialog!
Lektion 2
2. “ie” oder “i”? Lies!
Если слева буква “i”, без меня её продли.
die dir
bieten bitten
Bier bin
spielen springen
musizieren Zirkus
Klavier Viktor
3.Was passt nicht? Kreuze an!
1) spielen, klettern, rutschen, rufen, sieben, malen
2) zwei, gern, elf, sechs, eins, acht, zwolf
3) Hallo! Guten Tag! Tschüs! Quatsch! Auf Wiedersehen !
4. Schreibe die Adresse richtig!
________________ ________________ ________________ ________________ |
Schulstraße 16 Berlin
80634 Jochen Jochen
5. Lies den Brief!
Hallo, lieber Freund! Ich bin Julia. Ich bin 9. Ich gehe in die Klasse 3 b einer Schule in Berlin. Meine Hobbys sind Musik, Kino, Sport und Tanzen. Ich musiziere gern, spiele elektrische Gitarre und Klavier. Ich springe, klettre, renne und rutsche gern. Ich spiele Basketball gut. Wie geht ‘s? Was machst du gern? Tschüs! Bitte, schreibe mir bald! |
6. Erzähle über Julia!
7. Beantworte Julias Fragen!
8. Schreibe für Julia einen Brief!
Hallo, ................................................................................................................ Ich bin ............................................................................................................... Ich gehe ............................................................................................................. Meine Hobbys sind .......................................................................................... ....................................................... ...........................................................gern. Ich ..................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... |
Lektion 3
1. Lies die Sätze, beachte die Intonation!
- Der Vater heißt Sebastian. 2) Der Bruder bastelt gem.
- Die Familie wohnt in Berlin. 4) Die Mutter heißt Bettina.
2. Beantworte die Fragen!
1) Wie heißt du?
2) Was machst du gern?
3) Wo wohnst du?
4) Wie alt bist du?
3. Dechiffriere den Text, schreibe die Sätze richtig!
DASISTDIEFAMILIEKUNTERBUNT.DERVATERHEISSTMARTIN.ERBASTELT
GERN.DIEMUTTERHEISSTBETTINA.SIEMALTGERN.DASSINDDIEKINDER,DIESCHWESTERUND ERBRUDER.DASMÄDCHENHESSTROSMARIE.ROSMARIETANZTGERN.DERJUNGEHEIS
STSEBASTIAN.ERRUTSCHTGERN.UNDDASISTDERHUNDWALDI.ERBELLTGERN.
_____________________________________________________________________
4. Lies die Fragen, beachte die Intonation! Beantworte die Fragen!
Wie heißt der Vater? 2) Wer bellt gern?
Tanzt die Schwester? 4) Malt Bettina gern?
5. „Ja" oder „nein"?
Ja Nein
- Der Vater heißt Martin. ___ _____
- Sebastian bellt gern. ___ _____
- Die Familie heißt Kunter. ___ _____
- Der Junge heißt Rosmarie. ___ _____
6. Schreibe über deine Familie, chiffriere deine Erzälung
Zu Lektion 3 (die Familie)
1. Male die Laute [ф] — blau, [в] -gelb an:
Kla...ier, ...ater, ...ier, ...ase, ...iel, ...ogel, ...eilchen, Groß...ater.
2. Such die Paare:
Если сверху две антенны нам поставить
нужно,
измени произношенье, сделав губы уже.
der Wolf - die Wölfe die Mutter – die Mütter
das Wort - die Wörter der Bruder - die Brüder
die Tochter - die
Töchter die Nuss - die Nüsse
der Sohn - die
Söhne das Buch - die Bücher
[э] кричит нам буква А,
если сверху два пера
das Mädchenfährt.
das Märchengefällt
3. Lies das Gedicht. Reime die Wörter!
Das Familienfoto
Mutter, Vater, Kinder, .......................... Hund
Das ist Familie ...................................... Sebastian
Der Vater heißt .................................... Bettina
Er ist ein großer, starker ...................... Otto
Die Mutter heißt .................................. Klavier
Sie kommt aus ...................................... bellen kann
Der große Sohn – der ........................... Radomir
Er hat schon ein .................................... Rosmarie
Der kleine Sohn – der ........................... Kunterbunt
Spielt gerne .......................................... Mann
Zwei kleine Schwester haben .............. Zäzilie
Die Tina und die ................................ Messina
Und wer ist die ...................................? sie
Ach, ja – die Oma der ......................... Wächtermann
Und Waldi ist ein ................................ , Auto
Der Knochen mag und ........................ . Familie
4. Setzt die passenden Buchstaben ein!
Z ... zilie, ... amilie, ... ater, M ... dchen, gro ... er, ...rau, hei ...en.
5. Such die Woerter zum Thema „die Familie“!
|
Т |
Т |
Е |
N |
N |
А |
М |
O |
Н |
А |
Е |
В |
О |
N |
|
C |
G |
О |
N |
К |
Е |
L |
|
H |
S |
F |
I |
Т |
R |
P |
|
T |
N |
R |
U |
D |
Е |
R |
|
Е |
U |
А |
D |
N |
I |
К |
|
R |
M |
U |
Т |
Т |
Е |
R |
6.Such die russischen Äquivalente zum Sprichwort:
Wie die Mutter, so die Tochter, wie der Vater, so der Sohn.
7.Male das Bild
Lektion 4
2. Lies den Text!
Hallo! Ich bin eine Federtasche. Ich bin groß und schwer. Sieh, was ich habe!
Da ist ein Kuli (1). Er ist lang. Hier ist ein Bleistift (2). Er ist dünn. Und da ist ein Radiergummi (3). Er ist eckig. Hier liegt eine Schere (4). Sie ist klein. Da ist ein Spitzer (5). Er ist rund. Und noch habe ich vier Filzstifte (6, 7, 8, 9). Sie sind orange, rot, grün und schwarz. Da liegt ein Lineal (10). Es ist kurz.
Rate mal, was liegt in meiner Tasche (11)?
3. Finde im Text [ш], [ай], [и:]. Kreise ein!
4. Lies die "listigen " Wörter!
5. Male farbig an!
- orange - rot
- grün - schwarz
6. Was fragt die Federtasche? Antworte!
7. Male die Schulsachen in der Federtasche!