Практикум «Повышение интереса к чтению у младших школьников»

Основная задача уроков литературного чтения в начальных классах — формирование вдумчивого читателя, способного работать с книгой и получать удовольствие от чтения. Важную роль играет понимание обучающимися содержания прочитанных произведений, их смысла, запоминание сюжетных линий и героев произведений.  Для эффективной работы и повышения интереса к уроку литературного чтения мы используем викторины, кроссворды, ребусы, загадки, пословицы и поговорки.

Викторина может быть проведена как урок внеклассного чтения или использована в качестве проверки домашнего самостоятельного чтения учащихся.  В викторинах есть вопросы на понимание содержания, на понимание смысла прочитанного. На уроке викторину можно проводить и в устной, и в письменной форме.

Викторина по сказке «Двенадцать месяцев» С. Я. Маршака

1. Почему мать по-разному относилась к своим дочерям?

• Не любила неродную дочь +
• Видела, что у девочек разные характеры
• Жалела одну дочь из-за болезни той
• Воспитывала падчерицу лучше как более талантливую

2. Почему падчерицу послали именно  за подснежниками?

• Любили весенние цветы
• Хотели получить королевскую награду +
• Хотели развлечь падчерицу, чтоб не скучала
• Падчерица мешала мачехе работать по дому

3. Почему падчерица послушалась и пошла в лес за тем, чего там точно нет?

• Верила, что найдет подснежники
• Хотела прогуляться
• Не могла ослушаться мачехи +
• Сама любила цветы

4. Кого встретила падчерица в лесу?

• Братьев-разбойников
• 12 месяцев +
• Деда Мороза
• Своих односельчан

5. Почему месяцы решили помочь девочки, нарушая все законы природы?

• Пожалели сироту +
• Сами хотели посмотреть, что будет
• Хотели отомстить мачехе за девочку
• Поспорили друг с другом

6. Почему Королева потребовала подснежники зимой?

• Изучала ботанику
• Была невоспитанная и капризная +
• Хотела кого-нибудь наградить
• Хотел найти среди своих подданных сверхчеловека

7. Зачем Апрель дал девочке свое кольцо?

• Боялся, что опасности и трудности в жизни девочки еще не закончились +
• Хотел украсить девочку
• Кольцо ему все равно было не нужно
• Отдал, чтобы другие братья не украли

8. Зачем мачеха с дочерью украли колечко?

• Понравилось +
• Хотели воспитать падчерицу серьезной
• Знали, что колечко – волшебное
• Хотели вернуть его хозяину

9. Можно ли считать Королеву – самым отрицательным персонажем сказки?

• Да, из-за ее каприза все и случилось
• Нет, она совершала и хорошие поступки +
• Нет, она Королева – ей все можно
• Да, она самая противная в сказке

10. Для кого сказка закончилась благополучно?

• Только для падчерицы
• Для всех положительных героев +
• Для всех героев сказки
• Только для Королевы

Викторина по сказке Д.Н. Мамина-Сибиряка «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке»

1. Назовите материал из которого изготовлена кастрюля, в которой варилась овсяная Кашка.

а) железо
б) чугун
в) глина +
г) алюминий

2. Где кипело Молочко?

а) в кастрюле
б) в горшочке +
в) в чайнике
г) в кувшине

3. Замените словосочетание «постепенно горячиться»  из сказки близким по смыслу

а) убежать
б) свариться
в) громко разговаривать+
г) закипать

4. Продолжи предложение Пена поднималась у

а) молочка +
б) кашки
в) кота
г) таракана

5. Какой характер у Молочка?

а) веселый
б) терпеливый
в) вспыльчивый +
г) сердитый

6. С кем сравнивается ворчащая Кашка?

а) со старушкой+
б) с ребенком
в) с собачкой
г) с кошкой

7. Объясните смысл слов «как ни в чем не бывало»

а) ничего не вытекло
б) никто не ушел
в) ничего не произошло +
г) никто не пришел

8. Как называл Скворец котишку Мурку?

а) вор
б) разбойник
в) плут +
г) лжец

9. Назови главную мысль сказки.

а) быть смелым
б) быть ловким
в) никогда не хвастаться +
г) никогда не обманывать

10. Какая пословица отражает смысл сказки?

а) Коли хорош, так не хвастай: тебя и так заметят. +
б)Лучше молчать, нежели врать.
в) С разговоров сыт не будешь.

Кроссворд по сказкам.