Тематический урок музыки "Мой край родной!" 3-й класс

Название ресурса:  тематический урок музыки  «Мой край родной!»

Краткое описание ресурса: урок состоит из следующих частей: конспект урока, презентации, музыкальное сопровождение.

Цель и задачи ресурса:

• способствовать формированию интереса к предметам;
• осмысленное понимание эмоционально-образного восприятия младшими школьниками окружающего мира, мира музыки;
• применять знания и умения на практике;
• развивать коммуникативные навыки учащихся;
• воспитание патриотизма.

Актуальность и значимость ресурса: подготовка к уроку  позволяет   развивать личность, формировать познавательную активность, творческий потенциал учащихся. В ходе подготовки и проведения урока  использованы  смена форм обучения и видов деятельности.  Тематический урок имеет большие перспективы при дальнейшем изучении материала, способствует глубокому взаимопроникновению в одном учебном материале обобщенных знаний. Образовательные стандарты РК предусматривают разучивание песен на уроках музыки в школах с русским языком обучения,  как на русском, так и на казахском языке, поэтому в тематическом уроке звучат песни на государственном казахском языке.

Практическое применение: в ходе урока  расширяется кругозор младшего школьника, формируются  навыки совместной работы, углубляются знания.

Минимальные требования к программным ресурсам: Презентации имеют простую навигацию, переход от слайда к слайду осуществляется по щелчку.

Цели:

• Знакомство с историей  создания современного гимна РК.
• Активизация   творческой  деятельности учащихся,  развитие  познавательного интереса. 
• Развитие  исследовательских навыков и умений.
• Формирование  системного  мышления  и глубокое осознанное усвоение понятий.
• Воспитание патриотизма.
• Раскрытие темы  урока в увлекательной и доступной форме.

Задачи:

• Учить применять полученные знания на практике;
• оперировать имеющимся потенциалом в конкретной ситуации;
• активизировать слуховое внимание, музыкальную память.
• обогащать  впечатления детей;
• развивать коммуникативные навыки работы в группах.

Форма урока: тематический урок.

Организация и осуществление учебно-познавательной деятельности:

• объяснительно-иллюстративный;
• проблемно-поисковый;
• ретроспективный;
• репродуктивный;
• дидактическая игра.

Стимулирование и мотивация учебно-познавательной деятельности:

• метод эмоциональной драматургии;
• создание нравственных переживаний;
• ситуация занимательности;
• приём сопоставления;
• сравнение, анализ.

Музыкальный материал: Песни:  Шамши Калдаяков «Meнің Қазақстаным» («Мой Казахстан), гимн РК,  С. Апасова  «Казахстан» и «Добрый день»,  казахская народная песня «Туған жер» («Родной край»), Роза Рымбаева «Туған жер» («Родной край»).

Оборудование: презентации к уроку,   CD-диски, компьютер, экран.

Предварительная подготовка к уроку:  группы учащихся   разучивают  совместно с учителем   на государственном казахском  и русском языках песни, стихи, пословицы о Родине.

ХОД УРОКА

Звучит песня С. Апасовой «Добрый день!» (исполняют учащиеся)

Презентация 1

(Слайд 1 – Казахстан)

Учитель на казахском и русском языках

– Қайырлы күн!
– Добрый день!

 Беседа   о родной стране, столице, Президенте РК.

– Как называется наша Родина?
– Наша Родина – Казахстан.
– Назовите столицу нашей Родины.
– Столица нашей Родины город Астана.

(Слайд 2 – Нурсултан Назарбаев)

– Кто президент нашей Республики?
– Президент нашей Республики Нурсултан Назарбаев.

Учитель. Приглашаю  вас в виртуальное  путешествие по нашей Родине. (Астана – столица, Усть-Каменогорск – областной центр, Зыряновск-родной город)

(Слайд 3)

С третьего слайда и до последнего  Презентации 1 переход слайдов осуществляется автоматически, на фоне слайдов звучит песня Розы Рымбаевой «Туған жер» («Родной край»).

Презентация 2.

(Слайд 1 – названия городов на двух языках по щелчку)

Учитель.  Мы живём с вами в замечательной стране – Республике Казахстан. Где проживают в мире и согласии разные народы. Назовите города нашей Родины, по которым мы сейчас путешествовали,  на государственном казахском языке и родном русском.

Ответы детей на казахском и русском языках  (названия городов)

Астана қаласы – город Астана
Өскемен – Усть-Каменогорск
Зырян – Зыряновск

Учитель акцентирует внимание на правильное произношение названий городов на двух языках  и предлагает исполнить песню С. Апасовой «Добрый день»

Исполнение песни  С. Апасовой «Добрый день»

(Слайд 2 – высказывание президента РК  и  государственная  символика)

Учащийся.  (читает стихотворение)

Герб и флаг наш гордый
Народу государством дан!
Пусть всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан!

Учитель. Обязательный атрибут суверенного государства – Государственные символы,  визитная карточка, которая отражает национальные особенности, традиции населения страны.  О каких  государственных  символах  прозвучало  стихотворение? (Ответы детей.)
Стихотворение о символах нашей Родины  – герб и флаг.  

(Слайд 3 с государственной символикой)

Учитель. Что вы видите на слайде?

Ответы детей  на двух языках.

• ту  –  флаг,
• елтаңба – герб, 
• әнұран  – гимн
• Это символы нашей Родины  – Республики Казахстан.

Учитель. Молодцы, хорошо знаете государственные символы.  

Учитель. Какой из государственных  символов является  музыкальным символом нашей Родины? 

Ответы учащихся. Музыкальный символ нашей Родины – гимн. 

Учитель. Назовите авторов государственного гимна

Учащиеся  дают ответы, что автором  гимна является Президент РК  Нурсултан Назарбаев,   но часто не произносят имена других авторов.

(Слайд 4 – песня «Meнің Қазақстаным»)

Учитель   рассказывает историю создания современного гимна РК.

Счастливая судьба этой удивительной песни «Meнің Қазақстаным» началась во второй половине 50-х годов прошлого века, а точнее в  1956 году.  Ее авторами были студенты Алматинской Государственной консерватории имени Курмангазы молодые таланы –  композитор Шамши Калдаяков и поэт  Жумекен Нажимеденов, а первым исполнителем стала легендарная казахская певица Жамал Омарова. Именно с ее «легкого голоса» песня приобрела славу воистину народного гимна.

Учащиеся старшего класса (гости): Песня «Менін Казакстаным» («Мой Казахстан») не была задумана как гимн.   Ее звездная судьба — это результат всенародного признания и воли большинства в обществе.   Музыка написана в  маршевом характере, поэтому песня  не могла  претендовать на звание гимна страны.
Но, несмотря на это, судьба популярной песни как народного гимна продолжалась. Ее с большим удовольствием пели и восторженно принимали и в школах, и в детских садах, на церемониях открытия важных общественно-политических и спортивных мероприятий, на семейных торжествах.
Такое отношение, в конце концов, подняло популярную песню на вершину официального признания. Она стала основой нового Государственного гимна страны. Если говорить образно, вот уже в течение полувека она живет вместе с народом, вместе разделяя его горе и радости. За это время она превратилась как бы в духовное знамя масс.

(Слайд 5  – музыкальный символ Родины)

В целях популяризации звуковой символики страны в 2006 году был принят новый государственный гимн. Его основой стала популярная в народе патриотическая песня «Менiң Қазақстаным».   
Для придания песне высокого статуса государственного гимна и более торжественного звучания Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев доработал первоначальный текст. Парламент Казахстана на совместном заседании палат 6 января 2006 года внес соответствующие поправки в Указ «О государственных символах» и утвердил новый государственный гимн страны.

Слова – Нурсултана Назарбаева и Жумекена Нажимеденова, музыка – Шамши Калдаякова

(Слайд 6)

Учитель. Что нового вы сегодня узнали о музыкальном символе нашей Родины?

Проводится работа по слайду 6 презентации 2.

Запомним.    (Учащиеся повторяют и закрепляют)                                     

• День  рождения нового гимна Республики Казахстан  – 10 января 2006 год.   
• Впервые исполнялся –  11 января на инаугурации Президента Н. А. Назарбаева в Президентском Дворце “ Ак Орда”.
• Основа нового гимна  – популярная в народе патриотическая песня “ Менің Қазақстаным” (“Мой Казахстан”).   
• В утвержденном официальном тексте гимна – 59 слов, новыми являются 25 слов. Мелодия была сохранена полностью.
• Ақыны  (поэты) –  Нурсултан Назарбаев и Жумекен Нажимеденов
• Сазгер (композитор) – Шамши Калдаяков

 (Слайд 7– словарные слова)

В таблице на слайде представлены слова на государственном языке, по щелчку появляется в таблице перевод каждого слова.
Государственный гимн исполняется на государственном казахском языке. Поэтому работа проводится над правильном произношением названий государственных  символов  на двух языках, родном русском и государственном казахском.

Повторяем  и  закрепляем  с учащимися слова.

Учитель  и  учащимся  повторяют  правила исполнения государственного гимна.

(Слайд 8 – текст гимна РК на экране)

При публичном исполнении Государственного Гимна присутствующие поют (выслушивают) стоя, при этом граждане Республики Казахстан прикладывают правую руку к сердцу. Государственный Гимн исполняется на государственном языке в точном соответствии с утвержденным текстом и музыкальной редакцией. Государственный Гимн исполняется в оркестровом, хоровом, оркестрово-хоровом либо ином вокальном и инструментальном исполнении. При этом могут использоваться средства звукозаписи. 
Допускается сокращенное исполнение Государственного Гимна Республики Казахстан. (http://ru.government.kz/docs/z070000258_20070604.htm – правила исполнения гимна)
На этом же слайде по щелчку воспроизводится  музыка.
Исполняется Гимн РК – 1 куплет и припев на государственном языке.

Презентация 3.

(Слайд 1)

Учитель. Народ издавна слагал пословицы о Родине, слагал  стихи родному краю, посвящал песни. Какие пословицы и стихи  вы, ребята, знаете?

Учащиеся рассказывают  (мақал) пословицы  и читают  (тақпақ) стихи  на государственном казахском и русском языках.

1) Кісі елінде сұлтан болғанша,
Өз елінде ұлтан бол.

2) Отансыз адам – ормансыз бұл-бұл.

3) Туған жердің жері де көрікті,
Елі де сүйікті.

4) Отан оттан да ыстық.

5) Отан от басынан басталады.

6) Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

7) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

8) Береги землю родимую, как мать любимую.

9) Всякому мила своя сторона.

10) За морем теплее, а у нас светлее.

Менің Республикам

Елтаңбасы елімнің,
Ортасында шаңырак.
Мемлекеттік туымнан
Күн шығып тұр жарқырап.

Әнұраны елімнің,
Шақырады бірлікке.
Егеменді халқымның,
Болшағы бірлікте.
                        А. Әпсембетова

Қазақстан – менің отаным

Асыл өлкем ерекше,
Қазақстан – мекенім!
Беп – белгілі емес пе,
Сенің ғажап екенің!
Биік болсын шоқтығың,
Атауды айтам ән қылып.
Желбірейді көк туың –
Төбемізде мәңгілік!

Д. Елайқызы

Родина

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

               Татьяна Бокова

Лучше нет родного края

Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
– Где же лучшая земля? –
Отвечал он, пролетая:
– Лучше нет родного края!

                         П. Воронько