- Формирование и развитие ключевых компетенций: социо-культурной, информационной, коммуникационной, умение решать проблему.
- Повышение интереса и мотивации учащихся к изучению немецкого языка.
1. Развивать внимание, память, мышление.
2. Формировать учебные умения коммуникативных навыков.
3.Знакомить с государственными флагами Европы
4. Воспитывать толерантности к другим странам.
5. Воспитывать навыки самостоятельности.
6. Формировать учебные умения коммуникативных навыков.
7. Знакомить с государствами Европы
8. Воспитывать толерантности к другим странам.
9. Воспитывать навыки самостоятельности.
Форма проведения урока – форум.
Литература: Учебник И.Л. Бим «Немецкий язык. Шаги 3».
Оборудование:
Государственные флажки стран Европы, карта России, ноутбук, мультимедийный проектор, презентация
Ход урока
I. Орг. момент (слайд №1)
1. Der Lehrer:– Guten Tag, liebe Kinder und Gäste!
– Wie geht`s?
– Alle sind heute da?
– Wer fehlt heute? Und warum?
II. Презентация темы урока.
1.Heute wir feiern einen europäische Tag den Sprachen. Welche Sprache benutzen offiziell in europäischen Universitäten? Sagt, bitte, auf Russisch.(Слайд №2)
2. Seit 26 September 2001 feiert man dieser Tag – wie einen europäische Tag der Fremdsprachen. (слайд №3) Lies auf Russisch!
3. Auch in vielen Städten und Dörfern unseres Landes feiern die Menschen diesen Tag. Z.B. wo? Lies auf Russisch! (слайд №4)
4. Sagt auf Russisch : „Wozu lernen heute die Fremdsprachen?“ (слайд №5)
III. Игра-форум.
1. Презентация участников (слайд №6)Auf unserem Forum kommen heute die Gäste aus verschiedenen Ländern Europas. Machen wir bekannt!
– Ich heisse Lydia Golianova. Ich bin 15 Jahre alt. Ich komme aus Tschechische Republik.
– Ich heisse Jana Martinsons. Ich bin 15 Jahre alt. Ich komme aus Deutschland.
– Ich heisse Dominik Jaworski. Ich bin 12 Jahre alt. Ich komme aus Polen.
– Ich heisse Luda Tzaghni. Ich bin 12 Jahre alt. Ich komme aus Griechenland.
– Ich heisse Eva Christensen. Ich bin 17 Jahre alt. Ich komme aus Dänemark.
– Ich heisse Sascha Dusajev. Ich bin 14 Jahre alt. Ich komme aus Russland.
2. Знакомство с темой форума:
Kinder in Europa– das heisst Kinder in vielen Ländern, die sich in mancher Hinsicht unterscheiden, die aber auch viel Gemeinsames haben. Und das Thema unseres Forums heisst Europa ohne Grenzen. Heute gibt es ein Europa ohne Grenzen. Erwachsene reden über die Wirtschaft und Sozialunion, über eine gemeinsame Währung und die Aufhebung der Zollgrenzen. Und Jugendliche? Was sagen die jungen Europäer aus?
3. Полилог участников форума.
– Lydia Golianova. „Ich sehe Europa als Mutter mit vielen Kindern. Sie weint jetzt. Ihre Kinder kämpfen gegeneinander. Ist es nicht verrückt? Sie ist aber auch glücklich: die europäischen Länder wollen in einer Union zusammen sein. Aber Achtung! Nicht nur Grenzen trennen die Völker, sondern auch Sprachen und Glaube. Muttersprache, Kultur und Traditionen jedes Landes sollen bestehen bleiben. Das sollen wir in der Union nicht verlieren!“
– Jana Martinsons. „Gemeinsame wirtschaftliche und soziale Union! Hilft das Probleme zu lösen? – Die Ausländerfeindlichkeit, die Umweltverschmutzung? Bedeutet die Union Einheit und Gleichheit, Frieden und Demokratie?“
– Dominik Jaworski. „Grenzen müssen weg“
– Luda Tzaghni. „Geld ohne Grenzen in der Europäischen Gemeinschaft!“
– Eva Christensen. „ Es gibt aber auch Fragen: Wird die Union wirklich eine Gemeinschaft? Eine Hilfe? Oder wird die Union etwas, wo die kleinen Länder ihre Selbstständigkeit verlieren?“
– Sascha Dusajev. „In Europa haben viele Menschen aus schlimmen Erfahrungen gelernt, dass es besser ist, miteinander zu reden, Handel zu treiben, sich gegenseitig zu besuchen, als einander totzuschlagen.
4. Контроль усвоения темы:
Habt ihr alles verstanden? Wessen Aussagen haben euch besonders gefallen? Übersetzt bitte! (слайд №7)
Übung 8.
5. Закрепление темы «Европа без границ» (слайд №8)
Das gemeinsame Europa – was ist das? Können wir etwas dazu sagen?
Übung 9.
1. Das gemeinsame Europa bedeutet…
2. …
6. Контроль домашнего задания.
Freunde, die Kinder des Russlands leben nicht nur in Europa, sondern auch in Asien, viele leben auf anderen Planeten als ihr gemeinsames Haus sprechen und pflegen. Und lesen wir auswendig das Gedicht „Ich weiß einen Stern“ von Josef Guggenmos. (слайд №9)
Übung 10.
IV. Заключительный этап урока. (слайд №10)
1. Wir arbeiten gut. Alle bekommen Noten…2. Hausaufgaben: Schreibt Briefe den europäischen Kindern über Schönheiten unseres Landes.