ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
для 5 класса
   Программа : Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы / Авт.-сост.: 
Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.
   Учебник: Литература. 5 класс: Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. / Авт.-сост. Г.С. Меркин. – 4-е изд. – М. : ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006.

№
п/п	№ ур. в теме	Дата	
Т е м а   у р о к а	Контроль знаний (контрольные работы, проверочные работы).	Развитие речи	
1	1	02.09	Введение. Книга – твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества.			
И з   м и ф о л о г и и  (4 ч.)	
2	1	03.09	Рассказ о мифе и мифологии.			
3	2	08.09	Античный миф. Происхождение мира и богов. «Рождение Зевса», «Олимп».			
4	3	09.09	Гомер. «Одиссея». Сюжет мифа. Образы Одиссея и Полифема. 			
5	4	10.09			 Рассказ о герое мифа.	
И з  у с т н о г о   н а р о д  н о г о   т в о р ч е с т в а  (5 ч.)	
6	1	14.09	Загадки, пословицы, поговорки (развитие представлений).		Эпитет, сравнение, метафора, иноска-зание, антитеза, антонимы.	
7	2	16.09	Сказка. Виды и элементы сказок.	 	Работа с иллюстрациями, сказывание и сочинение сказки.	
8	3	17.09	«Царевна-лягушка». Сюжет в волшебной сказке.			
9	4	21.09	Бытовая сказка. «Чего на свете не бывает». Отличие бытовой сказки от волшебной.		
	
10	5	23.09	Вн. чт.  Сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». 	Проверочная работа «Сказка и миф: сходства и различия».		
И з  д р е в н е р у с с к о й   л и т е р а т у р ы  (2 ч.)	
11	1	24.09	Из «Повести временных лет». Начальное понятие о древнерусской литературе.		Различные виды пересказа.	
12	2	28.09	Исторические события, факты жизни государства и отдельных князей.			
Б а с н и   н а р о д о в  м и р а.  Р у с с к а я   б а с н я. (8 ч.)	
13	1	30.09	Эзоп «Лисица и виноград».Мораль, аллегория, эзопов язык.	

	

Различные виды чтения, инсценировка басни.
Басня, притча, эзопов язык, мораль, аллегория, сравнение, гипербола.	
14	2	01.10	 Раскрытие характеров персонажей в баснях.			
15	3	05.10	Русская басня. Нравственная проблематика басен, злободневность. 			
16	4	07.10	В.К.Тредиаковский «Ворон и Лиса». Сравнение, притча.			
17	5	08.10	М.В. Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…»			
18	6	12.10	И.А. Крылов. Краткие сведения  о писателе. «Ворона и лисица», «Волк на псарне». Тематика басен 
И.А. Крылова.			
19	7	13.10				
20	8	14.10	 «Свинья под дубом»,«Демьянова уха». Сатирическое и нравоучительное в басне.	Проверочная работа «Образный мир басен И.А. Крылова».		
						
И з   л и т е р а т у р ы   XIX в е к а (36 ч.)	
21	1	15.10	А.С. Пушкин. Краткие сведения о  поэте. Стихотворение «Няне».	
		
22	2	19.10	«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Литературная сказка и ее отличие от фольклорной.		

Различные виды чтения, рассказ о герое, словесное рисование.
Выразительные средства.
Художественная деталь, пейзажная лирика.	
23	3	21.10				
			Добро и зло в сказке А.С. Пушкина.

			
24	4	22.10	Вн.чт. Сказки А.С. Пушкина.			
25	5	26.10	А.С. Пушкин «Руслан и Людмила» (отрывок)Гуманистическая направленность.Герои и персонажи			
26	6	28.10	А.С. Пушкин «Зимняя дорога». Выра-зительные средства.Образы природы			
27	7	29.10	«Бесы». Художественная деталь, пейзажная лирика.			
28	8	02.11	Поэты XIX века о русской природе. Пейзажная лирика.		Конкурс чтецов «Родная природа в стихах русских поэтов».	
29	9	05.11	М.Ю. Лермонтов. Краткие сведения о поэте. «Бородино». История создания стихотворения.			
30	10	06.11	«Бородино». Бородинская битва и русский солдат в изображении
М.Ю. Лермонтова.	Творческая работа «На Бородинском поле», письменный ответ на вопрос учителя (пров.р.)	Тропы (развитие представлений), звукопись.	
31	11	09.11	Выразительные средства (тропы) в поэме М.Ю. Лермонтова «Бородино»			
32	12	11.11	Путешествие на поле славы. Творческая работа		
	
33	13	12.11	Резервный урок.			
34	14	23.11	 	Письменный ответ на вопрос: «Какое стихотво-рение русского поэта мне особен-но нравится и почему» (пров.р.)	Интерпретация лирического произведения.	
35	15	25.11	Н.В.Гоголь. Краткие сведения о писателе. Малороссия в жизни и судьбе Н.В. Гоголя.			
36
	16	26.11	«Ночь перед Рождеством». Образы и события повести. 		Краткий выборочный пересказ, словесное рисование, подбор материала для изложения.	
37
	17	30.11	Отражение в повести славянских преданий и легенд.			
38	18	02.12	 Зло и добро в повести «Ночь перед Рождеством».			
39	19	03.12	 	Контрольное изложение с творческим заданием.		
40	20	07.12	И.С. Тургенев. Спасское-Лутовиново в творческой биографии писателя.	

41	21	08.12	«Муму». Тематика и социальная проблематика рассказа. Центральные и второстепенные образы. Отношение автора к событиям.	Пров. раб. – письменный отзыв на эпизод.	Краткий выборочный пересказ, рассказ о герое по плану.	
42	22	10.12				
43	23	14.12				
44	24	16.12	Стихотворение в прозе «Щи» (внут-ренняя связь с рассказом «Муму»)	
	
Чтение наизусть.	
45	25	17.12	Стихотворение в прозе «Русский язык».			
46	26	21.12	Н.А. Некрасов. Краткие сведения о поэте. «Орина, мать солдатская». Тема крестьянской жизни.		Выразительное чтение. 
Эпитет, сравнение, образ-персонаж.	
47	27	23.12	«Забытая деревня». Народные страдания в изображении поэта.			
48	28	24.12	«Крестьянские дети». Основная тема и способы ее раскрытия.			
49	29	28.12	Н.А. Некрасов и Новгородский край. 			
50	30	29.12	Л.Н. Толстой. Сведения о писателе. Л.Н. Толстой в Ясной поляне.			
51	31	13.01	«Кавказский пленник». Тема рассказа. Творческая история. 	Письменный отзыв на эпизод
(пров. р.)

	 Различные виды чтения, дискуссия.
роль детали в создании художественного образа.	
52	32	14.01				
53	33	18.01	Две жизненные позиции (Жилин и Костылин). Отношение писателя к событиям рассказа.			
54	34	20.01				
55	35	21.01	А.П. Чехов. Детские и юношеские годы писателя. Книга в жизни А.П. Чехова.			
56	36	25.01	«Пересолил». Осмеяние в рассказе трусости. Приемы создания характеров и ситуаций.		Чтение по ролям, отзыв на эпизод, пересказ.	
И з   л и т е р а т у р ы  XX в е к а (29 ч.)	
57	1	27.01	А.А. Блок. Детские впечатления поэта. Блоковские места (Петербург, Шахматово).			
58	2	28.01	Стихотворения «Летний вечер», «Полный месяц встал над лугом…». Умение чувствовать красоту природы и сопереживать ей.		Выразительное чтение. Рассказ с использованием ключевых слов, альтернативное изложение. 	
59	3	30.01				
60	4	01.02	Л.Н. Андреев. Краткие сведения о писателе. «Петька на даче», основная тематика и нравственная проблематика рассказа. Природа в жизни мальчика.		Различные виды пересказа, письменный ответ на вопрос, составление вопросов.	
61	5	03.02				
62	6	04.02	И.А. Бунин. Краткие сведения о писателе. «Густой зеленый ельник у дороги…» Тема природы, второй план в стихотворении.		Составление цитатного плана, чтение наизусть.	
63	7	08.02	«В деревне». Слияние с природой.			
64	8	10.02	А.И. Куприн. Краткие сведения о писателе. «Детский сад». Основные нравственные проблемы рассказа.		Рассказ (развитие представлений), характеристика персонажа, портрет.	
65	9	11.02				
66	10	15.02			Отзыв об эпизоде (обучение анализу эпизода)	
67	11	17.02	Вн.чт. А.И. Куприн «Чудесный доктор». Нравственные проблемы в рассказе. Святочный рассказ		Различные виды пересказа.	
68	12	18.02	С.А. Есенин. Краткие сведения о поэте. В есенинском Константинове.			
69	13	22.02	«Поет зима – аукает…» Единство человека и природы.		Цитатный план, чтение наизусть. Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение (развитие представлений)	
70	14	24.02	«Нивы сжаты, рощи голы…» Малая и большая родина			
71	15	25.02	А.П. Платонов. Краткие биографические сведения. «Никита». Тема рассказа. Мир глазами ребенка. Образ Никиты.		Пересказ фрагмента, составление словаря для характеристики предметов и явлений.	
72	16	01.03				
73	17	03.03	Вн.чт. Региональная литература.		Различные виды чтения и пересказа.	
74	18	04.03	Резервный урок.			
75	19	18.03	Резервный урок.			
76	20	22.03	П.П. Бажов. Краткие сведения о писателе.		Эпитет, метафора, сравнение, олицетворение (развитие представлений)
	
77	21	24.03	«Каменный цветок». Человек труда в сказе П.П. Бажова. Образ Данилы.		Пересказ от другого лица, отзыв об эпизоде.	
78	22	25.03				
79	23	29.03	Н.Н. Носов. Краткие сведения о писателе. «Как патефон петуха от смерти спас». Тема добра. Мир глазами ребенка. Юмористическое и лирическое в рассказе.	Пров. работа – письменный ответ на вопрос.	Инсценированное чтение, различные виды пересказа.	
80	24	31.03	Ю.В. Сотник. Краткие сведения о писателе. «Гадюка». Тема рассказа.		Чтение по ролям, наблюдение над особенностями речи персонажей.	
81	25	01.04				
82	26	05.04	Н.А. Заболоцкий. Краткие сведения о поэте. «Уступи мне, скворец, уголок…» Образы природы.		

Выразительное чтение, чтение наизусть. Тропы (развитие представлений)	
83	27	07.04				
84	28	08.04	А.Т. Твардовский. Краткие сведения о поэте. «Станция Починок». Любовь к родине.			
85	29	12.04	Вн.чт. Поэзия и проза XX века о родной природе.			
И з   з а р у б е ж н о й   л и т е р а т у р ы (14 ч.)	
86	1	14.04	Д. Дефо. Краткие сведения о писателе
«Робинзон Крузо». Сюжетные линии, характеристика персонажей.			
87	2	15.04				
88	3	19.04		 Пров. р. -изложение с элементами сочинения.		
89	4	21.04	Х.К. Андерсен. Краткие сведения о писателе	
		
90	5	22.04	«Снежная королева» (отрывки). Добро и зло в сказке, тема внешней и внутренней красоты.			
91	6	26.04				
92	7	28.04		К. р. Письменный отзыв об эпизоде.		
93	8	29.04	Марк Твен. Краткие сведения о писа-теле. «Приключения Тома Сойера» (отрывок). Автобиографические  мотивы. Мир детства и мир взрослых.		Письменный отзыв о герое.	
94	9	03.05				
95	10	05.05				
96	11	06.05	Ж. Рони-Старший. Краткие сведения о писателе. «Борьба за огонь» (главы из книги). Человек и природа.		Письменная и устная характеристика героя.	
97	12	10.05				
98	13	12.05	Дж. Лондон. Краткие сведения о писателе. «Сказание о Кише». Период раннего взросления в связи с обстоятельствами.		Различные виды пересказа, устный и письменный портрет героя.	
99	14	13.05	Р. Бредбери. Краткие сведения о писателе. «Все лето в один день» (отрывок). Основные мотивы произведения.			
П о д в е д е н и е   и т о г о в   и з у ч е н н о г о (3 ч.)	
100	1	15.05	Вн. чт. Региональная литература	 		
101	2	19.05	Итоговый урок. Встреча в литературной гостиной «Путешествие в мир книги».			
102	3	20.05	Резервный урок.			

                                                 
	По программе	По планированию	
Всего часов	102	102	
Резервное время	не указано	4	
Повторение	не указано 	-	
Контрольные работы	не указано	2	
Проверочные работы	не указано	8	
Развитие речи	Не указано	4