Lektion: 4
Lehrbuch: em Hauptkurs Deutsch als Fremdsprache für die Mittelstufe (Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Max Hueber Verlag, 2000)
Ziel: Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten der Studenten bei Besprechung des Themas „Liebe“.
Aufgaben:
- Einführung des Themas anhand der Präsentation.
- Entwicklung der Sprechfertigkeiten.
- Erziehung des Verantwortungsgefühls dem geliebten Menschen gegenüber
- Erziehung des Gefühls der Liebe zur Mutter
- Erziehung des Gefühls der Liebe zum Kind
- Erziehung des Gefühls der Schönheit und Poesie
Zeit: 40 + 40 min.
Ausstattung: Show-Präsentation mit Musikbegleitung, Lehrpräsentation, Arbeitsblätter
Schritt 1.
Variante 1: Der Lehrer zeigt den Studenten die thematische Präsentation mit Musikbegleitung vor. Danach arbeitet er konkret mit jeder Folie der Lehrpräsentation oder wählt für die Arbeit einige Folien.
Variante 2: Der Lehrer arbeitet zuerst mit Folien der Lehrpräsentation. Danach zeigt er den Studenten diese Präsentation in der automatischen Regime mit Musikbegleitung vor.
Variante 3: Der Lehrer zeigt die Präsentation ohne Musik und ohne Zeitbegrenzung vor. Dabei bespricht er einige Fragen, entsprechend dem Inhalt der Präsentation.
Die Wahl der Variante hängt vom Sprachniveau in der Gruppe.
Schritt 2.
Die Studenten bekommen die Arbeitsblätter mit Fragen. Diese Fragen beantworten sie der Reihe nach oder arbeiten in Paaren.
Schritt 3.
Die Studenten deklamieren klassische und Lieblingsgedichte über Liebe. Der Lehrer bietet ihnen Gedichte von Puschkin in der deutschen Sprache und von Heine in Deutsch und Russisch.
Schritt 4.
Die Studenten besprechen den Text aus dem Lehrbuch „Signale der Liebe“ (S. 68, Üb. 4) Damit kontrolliert der Lehrer die Hausaufgabe.
Schritt 5.
Die Studenten beschreiben das Foto aus dem Lehrbuch zum Thema „Hochzeit“ (S. 75, Üb.1)
Sie beantworten die Fragen:
- Welche Situation ist hier dargestellt?
- Wo ist die Aufnahme gemacht?
- Welche Beziehung besteht zwischen den Personen?
Schritt 6.
Schlussfolgerungen. Hauaufgabestellung.
Die Studenten sollen einen Liebesbrief schreiben. Sie könnten diesen Brief an Ihren Geliebten oder an Ihre Mutter schreiben. Sie könnten diesen Brief im Namen eines Prinzen oder einer Prinzessin, im Namen eines Jungen oder eines Mädchens von heute schreiben.
Вопросы к презентации 1–2.
Приложение 1
Перевод Пушкина.
Приложение
2