"В селе тоже много интересного"

Разделы: Иностранные языки


Цели урока:

Обучающие:

  1. Активизация употребления лексики по теме “Село”.
  2. Введение нового грамматического материала “ Будущее время Futurum 1”. Тренировка в употреблении.
  3. Учить отвечать на вопросы о своем родном селе.

Развивающие:

  1. Развитие внимания, умения слушать.
  2. Развитие навыков устной немецкой речи.
  3. Развитие творческого мышления учащихся.

Воспитательные:

  1. Прививать интерес к языку.
  2. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свое село.

Здоровьесберегающие:

  1. Создание благоприятного психологического климата учащихся на уроке,
  2. Профилактика умственного напряжения учащихся путем смены видов учебной деятельности.
  3. Применение оздоровительных моментов на уроке (физкультминутка, песня).

Оборудование: компьютер, компьютерная презентация, магнитофон, тематические картинки.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку.

2. Начало урока.

Объявление темы урока, постановка целей.

Das Thema der heutigen Stunde ist “Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes”. Wir beginnen unsere Stunde mit dem Mundgymnastik.

3. Фонетическая зарядка.

С опорой на Презентацию.

Слайды 2–4.

Hört zu und sprecht nach!

landwirtschaftliche Maschinen

der Traktor – die Traktoren

der Mähdrescher – die Mähdrescher

der Pflug – die Pflüge

die Sämaschine – die Sämaschinen

das Vieh

das Pferd – die Pferde

das Schwein – die Schweine

das Schaf – die Schafe

die Ziege – die Ziegen

die Kuh – die Kühe

das Rind – die Rinder

das Geflügel

die Ente – die Enten

das Huhn – die Hühner

die Gans – die Gänse

der Hahn – die Hähne

landwirtschaftliche Arbeiten

Viehzucht treiben

das Vieh pflegen

das Geflügel füttern

den Boden pflügen

das Getreide säen

die Ernte einbringen

das Getreide mähen

das Getreide dreschen

das Gemüse jäten

Kühe melken

4. Речевая зарядка.

Беседа с опорой на вопросы в презентации и на картинки.

Слайд 5.

Картинки на доске.

Beantwortet meine Fragen!

Welches Vieh gibt es auf dem Lande?

Welches Geflügel gibt es auf dem Lande?

Welche landwirtschaftliche Maschinen kennt ihr?

Was machen die Bauern auf dem Lande?

Treiben sie Viehzucht?

Pflegen sie das Vieh?

Füttern sie das Geflügel?

Pflügen die Bauern den Boden?

Säen sie das Getreide?

Mähen die Bauern das Getreide?

Dreschen sie das Getreide?

Jäten sie das Gemüse?

Melken die Bauern Kühe?

5. Физкультминутка.

1, 2, 3, 4. Ich bin hier!
1, 2. Das ist fein!
1, 2, 3, 4. Auf dem Lande gefällt es mir!
5, 6, 7, 8. Gut gemacht!

6. Введение нового грамматического материала.

Слайд 6.

Учитель объясняет образование будущего времени Futurum 1 с опорой на схему в презентации и на правило в учебнике. Учащиеся повторяют спряжение глагола “wеrden” ,читают и переводят данные в правиле предложения.

7. Тренировка в употреблении нового грамматического материала.

Учащиеся выполняют задание на подстановку глагола “werden” в предложения с опорой на презентацию.

Слайд 7.

Lest und setzt bitte das Verb werden in richtiger Form ein.

Viele Kinder fahren im Sommer aufs Land. Sie wollen bei der Ernte helfen.

Was werden sie machen?

  1. Ich … das Vieh füttern.
  2. Kolja … das Geflügel pflegen.
  3. Du … im Garten arbeiten.
  4. Tanja … Kühe melken.
  5. Wir … Gemüse jäten.
  6. Die Kinder … die Ernte einbringen.
  7. Ihr … den Grosseltern helfen.

7. Музыкальная пауза.

Учащиеся слушают и поют песню “Hier lebst du”.

Слайд 8.

8. Беседа о родном селе. Подготовка к монологическому высказыванию.

Jetzt sprechen wir über unser Dorf Woskresenskoe.

Учащиеся просматривают содержание представленной презентации и отвечают на вопросы.

Слайды  9–16.

Wie heisst unser Heimatdorf?

An welchem Fluss liegt das Dorf Woskresenskoe?

Befindet Woskresenskoe sich in einer malerischen Gegend?

Gibt es in der Nähe viele Wälder?

Liegen ringsherum Felder und Wiesen?

Gibt es im Dorf Woskresenskoe Ziegen, Schafe, Pferde und Kühe?

Gibt es hier auch viele Hühner, Enten und Gänse?

Sorgen die Menschen für das Vieh und für das Geflügel?

Haben wir in unserem Dorf viele Sehenswürdigkeiten?

Liebt ihr das Dorf Woskresenskoe?

Ist das unsere Heimat?

9. Развитие навыков монологической речи.

Учащиеся составляют рассказ о родном селе с опорой на презентацию.

10. Домашнее задание

Рассказ о родном селе.

11. Итоги урока.

Подводятся итоги урока, комментируются и выставляются оценки за работу на уроке.