Дидактические задачи:
1. Расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме «Путешествие»
2. Формирование коммуникативных умений и речевых навыков.
Развивающие задачи:
1. Развитие устойчивого интереса к изучению немецкого языка.
2. Расширение кругозора учащихся о ФРГ, развитие их познавательной активности.
Воспитательные задачи:
1. Привитие уважения и толерантного отношения к культуре Германии.
Привитие интереса к страноведению.
Unterrichtsablauf
1. BegrьЯung, Formulierung des Themas
Lehrer: Guten Tag, liebe Schьler und sehr geehrte Gдste! Ich bin froh, euch heute zu sehen.A) Bekanntschaft: Ich heiЯe Lyudmila Michajowna .Ich bin heute eure Deutschlehrer.
Wie heiЯt du?( Ich heiЯe Olga…) Sehr angenehm! Freut mich!
Sagt mir bitte, wie geht es euch? (Gut/Schlecht).
B) Tafeldienst:
Beantwortet bitte meine Fragen:
- Der wievielte ist heute? ( Heute ist der 5 Dezember)
- Welcher Wochentag ist heute? ( heute ist der Mittwoch)
- Wer fehlt heute? (Heute sind alle da)
- Ist alles in Ordnung? ( Ja. Alles ist in Ordnung)
- Ist die Gruppe zur Stunde bereit? (Die Gruppe ist zur Stunde bereit)
c). Thema
Unsere Deutschstunde beginnt. Das Thema heiЯt: „ Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland“(слайд1)
Sieht bitte an der Bildschirm. Das sind Melani und Max. Sie wohnen in BRD. Sie laden uns nach Deutschland fahren ein. (слайд2)
Wir machen heute eine virtuelle Reise. Natьrlich besuchen wir ihr heute!
Wir wiederholen heute auch Lexik, Grammatik, sprechen viel deutsch, lesen und spielen.
2. Mundgymnastik.
Wollen wir eine phonetische Ьbung machen! Als Mundgymnastik werden wir ein Gedicht lesen. Hцrt bitte das Gedicht zu! Bitte sprecht mir nach. (учащиеся читают стихотворение хором (за учителем), потом по цепочке)Sprecht mir nach!
Wir fahren, fahren, fahren.
Wir fahren mit dem Bus.
Wir fahren, fahren, fahren.
Und sagen allen „ Tschьs“
Ьbersetzt bitte!
Lernt bitte das Gedicht eine Minute!
3. Wortschatz aktivieren.
a) Structure ьbenFinden wir russische Ьbersetzungen
---------die Reise/ Die Fahr ( путешествие/ поездка)
Reisen ------- Als Reiseziel wдhlen (в качестве цели путешествия выбирать)
----------Die Reisetasche / Der Koffer( дорожная сумка/ чемодан)
-------Die Auslandsreise( поездка за границу)
-----------Die Reisevorbereitung( подготовка к путешествию)
Beginnen die Sehenswьrdigkeiten -----die Kirche (церковь)
besuchen ------der Dom( собор)
kaufen -------das Schloss (замок)
bewundern -------der Denkmal( памятник)
gefallen
Mitnehmen
Die Bundesrepublik Deutschland( федеративная республика Германия)
die Nachbarlдnder (соседние страны)
die Hauptstad( столица)
die Bundeslдnder( федеральные земли)
b) Satze bilden
Beantwortet bitte meine Fragen:
Womit beginnt man gewцhnlich die Reisevorbereitungen?( Schema : Man nimmt…..mit) (слайд4)
(Wir wдhlen das Reiseziel)
Heute werden wir Deutschland als Reiseziel wдhlen!
(Schema : Man nimmt…..mit)
Was nimmt man gewцhnlich mit? (Man nimmt ein Koffer oder Reisetasche mit)(слайд5)
Wollen wir unseren Koffer packen?
Was nimmst du?( учащиеся собирают чемодан )
(die Karte Deutschlands, die Fahrkarten, den Reisefьhrer, die Kamera, das Wцrterbuch, die Zahnbьrste, die Zahnpasta, den Kamm, den Spiegel, die Seife, die nцtigen Lebensmittel, die Kleidung)
Womit kann man nach Deutschland aus unserem Land reisen?( работа по картинкам)
(mit dem Zug, mit dem Flugzeug, mit dem Bus, mit dem Schiff, mit dem Auto)
4.Grammatik (Strukturen um….. zu Infinitiv)
- Die Menschen reisen von den uralten Zeiten. Warum?
- Warum reisen viele Menschen nach Deutschland?
- um sich zu erholen;
- um ihre Freunden zu besuchen;
- um etwas Neues und Interessantes zu erfahren;
- um neue Menschen kennen zu lernen;
5. Hцren und verstehen
Seht bitte an die Karte der Bundesrepublik Deutschland und hцrt bitte die Landes Information und findet die Antworten auf die Fragen.(прослушивают страноведческую информацию)
Lest bitte die Fragen und beantworten sie( arbeiten mit der Karte der BRD)
Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland? (Die BRD liegt in der Mitteleuropa)
Wie heiЯen Deutschlands Nachbarn?( Die Nachbarlдnder sind Dдnemark, Polen, die Tschechische Republik, Ostereich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien und Niederlande)
Wie heiЯt die Hauptstad der Bundesrepublik? (Die Hauptstad der Bundesrepublik heiЯt Berlin)
Wie heiЯen die GroЯstдdte Deutschlands?( Die GroЯstдdte Deutschlands heiЯen Bonn, Kцln, Dresden, Leipzig, Dьsseldorf….)
Wie heiЯen die grцЯten Flusse Deutschlands?( Die grцЯten Flusse Deutschlands heiЯen die Donau, der Rhein, die Spree)
6. Komplexe der Landes Kenntnisse
Sдtze bildenJetzt sagt: Wie ist das richtig ?
| grenzt Deutschland an…. | Polen |
| Im Norden | Frankreich |
| Ostereich | |
| Im Sьden | Luxemburg |
| Im Westen | Belgie |
| Im Sudwesten | Dдnemark |
| die Schweiz | |
| Im Sьdosten | die Tschechische Republik |
| die Niederlande |
Sagt bitte: Wie viel Bundeslдndern hat Deutschland? (Die Bundesrepublik Deutschland hat 16 Bundeslдndern)
In welchen Bundeslдndern liegen die wichtigsten deutschen Stдdte Berlin, Bonn, Kцln?
(Berlin liegt in Berlin. Bonn, Kцln liegen in Nordrhein- Westfalen)
7. Presentation der Landes Informationen
Wollen wir diese Stдdte besuchen(sehen Film)
8. Die Besprechung:
Wir haben eine virtuelle Reise gemacht.Beantwortet bitte meine Fragen:
Hat dir unsere Reise gefallen?( Mir hat unsere Reise gefallen)
Sind diese Stдdte attraktiv und interessant fьr dich? (Diese Stдdte sind attraktiv und interessant fьr mich)
Mochtest du diese Stдdte besuchen? (Ich mochte diese Stдdte besuchen)
Welche Stadt gefдllt dich am besten? (Mir gefallt Kцln)
Welche Sehenswьrdigkeiten haben wir gesehen? (Wir haben Kцllner Dom gesehen)
9. Entwicklung der dialogische Rede
Melani und Max haben die Aufgaben fьr uns vorbereiten1) Macht die Bekanntschaft
--- Erzдhlet ьber Deutschland
Kauft einen Souvenir
10. Landes Kenntnisse prьfen(слайды)
Jetzt machen wir den Test:1 Wie heiЯt die Hauptstad der Bundesrepublik?
a) Bonn
b) Berlin
c) Hamburg
d) Kцln
2 Wie viel Bundeslдnder hat Deutschland?
a) 16
b) 15
c) 13
d) 17
3 Wie ist die Flagge Deutschlands?
a)weiЯ-blau-rot
b) rot mit weiЯem Kreuz
c) rot- weiЯ-rot
d)schwarz-rot-gold
4 Welche Stadt liegt an der Spree?
a) Bonn
b) Berlin
c) Bremen
d) Kцln
5 Was ist Symbol von Berlin?
a) Die Humboldt-Universitдt
b) Der Berliner Zoo
c) Das Brandenburger Tor
d) Die Museumsinsel
Wortschatz; ist es wirklich ein Schatz? Jetzt spielen wir Wortsalat zum Thema “die Reise”.
1. Was ist das ? (Что здесь написано?)
Rekofef (Koffer)
Mod (Dom)
Aupthtsadt (Hauptstadt)
eirseschaet ( Reisetasche)
Welches Wort passt nicht?(какое слово не подходит?)
1 Polen Frankreich Ostereich Berlin Luxemburg Belgien Dдnemark
2 die Sehenswьrdigkeiten die Kirche kaufen der Dom das Schloss der Denkmal
3 der Zug, das Flugzeug, der Bus ,der Koffer das Schiff, das Auto
11. Das Ende der Stunde(слайд)
Heute haben wir eine virtuelle Reise gemacht .Ich denke die war interessant fьr ihr. Heute haben wir viel in der Stunde gemacht. Schlag eure Tagebьcher auf. Schreiben wir die Hausaufgaben Ьb11 s 105Du hast heute gut gearbeitet. Ich gebe dir 5.
Die Stunde ist aus.
Auf Wiedersehen.