План урока.
1. Оргмомент. Bonjour! Asseyez-vous, s’il vous plait.
2. Объявление темы урока. Сегодня тема нашего урока Одноклассники. Сегодня мыс вами узнаем больше друг о друге. И для этого нам необходимо повторить некоторые глаголы 3 группы настоящего времени. Я вам уже говорила о важности изучения глаголов настоящего времени, на которых построена вся грамматика, кроме того они очень необходимы нам для повседневного общения.
Le theme de notre leçon Les ecoliers. Nous connaissons plus de nos copains et copines. C’est pour ca nous devons repeter les verbs de troisieme groupe Present. C’est tres important pour grammaire et pour communication de chaque jour.
3. Давайте вспомним спряжения глаголов и потренируем их произношение. Ведь мы с вами хотим, чтобы речь звучала правильно.
Apprendre изучать, учить
J’apprends le francais. Nous apprenons le francais.
Tu apprends le francais. Vous apprenez le francais.
Il apprend le francais. Ils apprennent le francais.
Savoir
je sais l’anglais nous savons l’anglais
tu sais l’anglais vous savez l’anglais
il sait l’anglais ils savent l’anglais
Vouloir
je veux apprendre l’italienne. nous voulons apprendre l’italienne
tu veux apprendre l’anglais. vous voulez apprendre l’anglais.
il veut apprendre l’allemand. ils veulent apprendre l’allemand.
Pouvoir
je peux dessiner bien nous pouvons dessiner bien
tu peux nager vite vous pouvez nager vite
il peut courire vite ils peuvent courir vite
4. Специально для вас из интернета распечатан опрос, который провели учащиеся французской школы. Мы познакомимся с частью этого опроса. Читаем по цепочке.
После заполнения таблицы французские школьники составили рассказ о своей группе.
Эта таблица и рассказ помогут вам провести ваш опрос и составить ваш рассказ о группе.
|
Veronique |
Nicola |
Antoin |
Bruno |
Cecile |
Tu apprends l’anglais avec plaisir? |
Oui |
Oui |
Oui |
Oui |
Oui |
Tu sais l’anglais bien? |
Oui |
Non |
Oui |
Oui |
Non |
Tu veux apprendre l’italienne? |
Non |
Oui |
Non |
Oui |
Oui |
Tu veux apprendre l’allemand? |
Non |
Non |
Oui |
Non |
Non |
Tu peux dessiner bien? |
Oui |
Oui |
Oui |
Oui |
Non |
Tu peux nager vite? |
Non |
Oui |
Non |
Oui |
Non |
Tu peux preparer le gâteau? |
Non |
Non |
Non |
Non |
Non |
Cinq (5) personnes apprendent l’anglais avec plaisir.
Trois (3) personnes savent l’anglais bien.
Trois personnes veulent apprendre l’italienne.
Une personne (1) veut apprendre l’allemand.
Quatre (4) personnes peuvent dessiner bien.
Deux (2) personnes peuvent nager vite.
Personne (0) ne peut preparer le gateau.
Mentenant repondez aux questions sur le texte.
Combien de personnes sais l’anglais bien?
Combien de personnes peuvent dessiner bien?
Combien de personnes apprendre l’anglais avec plaisir?
Qui veut apprendre l’allemand?
Qui peut nager vite?
Qui peut preparer le gateau?
Combien de personnes veulent apprendre l’italienne?
5. Теперь мы разделимся на группы и для начала вы проведете опрос в ваших группах. Распределите обязанности в своей группе и выберете человека, который представит отчет для всего класса. Итак, ваша задача заполнить таблицу и составить отчет о вашей мини группе. Для этого у вас есть 6 минут.
1 groupe |
Egor |
Christine |
Ann |
Tanya |
..… |
Tu apprends l’anglais avec plaisir? |
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|
Tu sais l’anglais bien? |
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Tu veux apprendre l’italienne? |
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Tu veux apprendre l’allemand? |
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Tu peux dessiner bien? |
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|
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|
Tu peux nager vite? |
|
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|
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|
Tu peux preparer le gâteau? |
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2 groupe |
Arman |
Lisa |
Artem |
Rita |
… |
Tu apprends l’anglais avec plaisir? |
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|
|
|
Tu sais l’anglais bien? |
|
|
|
|
|
Tu veux apprendre l’italienne? |
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|
|
|
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Tu veux apprendre l’allemand? |
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|
Tu peux dessiner bien? |
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|
|
|
Tu peux nager vite? |
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|
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|
|
Tu peux preparer le gâteau? |
|
|
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3 groupe |
Marie |
Daria |
Albina |
Nataly |
… |
Tu apprends l’anglais avec plaisir? |
|
|
|
|
|
Tu sais l’anglais bien? |
|
|
|
|
|
Tu veux apprendre l’italienne? |
|
|
|
|
|
Tu veux apprendre l’allemand? |
|
|
|
|
|
Tu peux dessiner bien? |
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|
|
|
|
Tu peux nager vite? |
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|
Tu peux preparer le gâteau? |
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4 groupe |
Anton |
Philipp |
Vlad |
Veronique |
Zina |
Tu apprends l’anglais avec plaisir? |
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|
Tu sais l’anglais bien? |
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Tu veux apprendre l’italienne? |
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Tu veux apprendre l’allemand? |
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Tu peux dessiner bien? |
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|
Tu peux nager vite? |
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|
|
Tu peux preparer le gâteau? |
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6. Теперь один человек от каждой группы должен представить отчет о своей группе. Все остальные должны заполнять таблицы, для того чтобы составить общее представление о классе.
Toute la classe |
1 groupe |
2 groupe |
3 groupe |
4 groupe |
Combien de personnes apprendent l’anglais avec plaisir? |
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Combien de personnes savent l’anglais bien? |
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|
Combien de personnes veulent apprendre l’italienne? |
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|
Combien de personnes veulent apprendre l’allemand? |
|
|
|
|
Combien de personnes peuvent dessiner bien? |
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|
|
|
Combien de personnes peuvent nager vite? |
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|
|
Combien de personnes peuvent preparer le gâteau? |
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7. Давайте теперь сделаем выводы и посчитаем,
Combien de personnes apprendent l’anglais avec plaisir.
Combien de personnes savent l’anglais bien.
Combien de personnes veulent apprendre l’italienne.
Combien de personnes veulent apprendre l’allemand.
Combien de personnes peuvent dessiner bien.
Combien de personnes peuvent nager vite.
Combien de personnes peuvent preparer le gâteau.
8. Вы сегодня хорошо поработали, ваши оценки.
Les devoirs:
1. Напишите о данном уроке:
1) я узнал Mentenant je sais
2) я делал Depuis la leçon je fait
3) мне понравилось J’aime
4) мне не понравилось Je n’aime pas
5) было сложно C’est difficile
2. Написать отчет о своем классе.
Для того чтобы заполнить анкету мы с вами вспомним, что мы делали на уроке.
Lire – читали
Ecrire le tableau – заполняли таблицы
Travailler en groups – работали в группе
Demander les questions – проводили опрос
Responder aux questions – отвечали на вопросы
Racconter le report – составили отчет
Summaire les resultats – делали выводы