Урок литературы в 7-м классе по рассказу О.Уайльда "Кентервильское приведение"

1. Образовательные: ознакомление с творчеством О.Уайльда.
2. Развивающие: развитие мышления, внимания, интеллекта.
3. Воспитательные: формирование эстетической культуры, чувства уважения к другим народам.

Методы обучения: беседа, исследовательский.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок-исследование.

Материально-техническое оснащение: выставка книг О.Уайльда, рисунки учащихся по рассказу, видеофильм, портрет О.Уайльда, плакат с эпиграфом и другими высказываниями О.Уайльда.

II. Знакомство с выставкой книг.

Для детей О.Уайльд написал два сборника сказок “Счастливый принц и другие сказки” и “Гранатовый домик”.

О.Уайльд сказал о сказках: “Красота души”. Предлагаю вам прочитать эти сказки по выбору к внеклассному чтению, чтобы убедиться в этом самим.

III. Эпиграф к уроку.

“Цель искусства – поучать развлекая”

О.Уайльд.

IV. Знакомство с творчеством О.Уайльда, английского писателя

Мы познакомились с эпиграфом “Цель искусства - поучать развлекая”. Ещё О.Уайльд говорил: “Художник – тот, кто создаёт прекрасное”. А писатели – это художники слова. Кто же этот писатель, который говорил о красоте души, о прекрасном, об эстетическом чувстве?

Зовут этого писателя О.Уайльд. Родился он в 19 веке в Ирландии в городе Дублине. Его отец был знаменитым врачом, а мать писательницей, в роду которой было много писателей и поэтов. О.Уайльд закончил один из лучших университетов – Оксфордский. В 1881 году О.Уайльд написал первый свой сборник “Стихотворения” и сразу стал знаменитым. В 1887 году О.Уайльд пишет юмористический рассказ “Кентервильское привидение”. Что такое “юмор”?

Обратимся к словарю. “Юмор – беззлобно-насмешливое отношение к чему-нибудь”.

Представьте, вы поселились в доме, где обитает привидение. Вам будет весело? Почему нет? Мы с вами проведём исследование и выясним, как и зачем автор создал весёлый рассказ, в котором много страшного. Ещё рассказ “Кентервильское привидение” пронизан иронией. Что такое ирония?

Обращаемся к словарю. Ирония на греческом языке означает “притворство”. Ироническое изображение имеет двойной смысл. Важно не то, что высказано, а то, что подразумевается. В рассказе “Кентервильское привидение” автор постоянно прибегает к иронии, как в изображении героев, так и в описании событий.

V. Словарная работа.

Со значением слов “юмор” и “ирония” мы уже познакомились. Нам ещё встретятся слова, значение которых мы узнаем из того же толкового словаря С.Ожегова.

Киноварь – минерал красного цвета.

Миля – путевая мера длины.

Деляческий – практический.

Чопорный – чрезмерно строгий.

Практицизм – деловитость.

Парадокс – странное мнение, расходящееся с общественным, противоречащее здравому смыслу.

Материальный – реальный, то, что можно ощутить.

VI. Анализ рассказа “Кентервильское привидение”.

1. Давайте представим, что рассказ “Кентервильское привидение” прочитали только вы, он вам понравился, ивы хотите, чтобы его прочитали и другие. Это будет своеобразное представление рассказа. Оно будет начинаться со слов “Этот рассказ о том, как…” (учащиеся представляют рассказ).

- Молодцы!

- Я убедилась в том, что вы прочитали рассказ. А вот так представляет рассказ “Кентервильское привидение” прекрасный детский писатель, поэт и переводчик Корней Иванович Чуковский: “Раскрываю его милый рассказ “Кентервильское привидение” и меня с самого начала поражает необычайная тема рассказа. Я очень часто читал о том, как привидения пугают людей, но впервые только у Оскара Уайльда мне довелось прочитать, как люди испугали привидение. В старинный готический замок, где уже триста лет свирепствовал дух мертвеца, попали современные янки, и бедному призраку пришлось очень плохо: его зашвыряли подушками, его окатили водой, его до смерти запугали “привидением”, сделанным из метлы и тряпки. В этой весёлой балладе Оскар Уайльд взял очень старую банальную тему и вывернул её наизнанку, как мы выворачиваем перчатку или чулок…”.

- В этом рассказе автор показал блестящее владение приёмом парадокса. Что такое парадокс? Обратимся к словарю. “Парадокс – странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми мнениями, а также мнение, противоречащее здравому смыслу”.

2. Работа с текстом по группам.

- Сейчас мы с вами будем искать парадоксы в рассказе.

• I группа называет чувства, которые должен испытывать человек, попавший в дом, где хозяйничает привидение.
• II группа называет чувства, которые являются противоречащими здравому смыслу, т.е. найдут парадоксы.

- Зачитать.

- Продолжим исследование рассказа

- В чем уверен посол? (За деньги можно купить всё).

- Почему янки покупают замок, зная, что там живёт привидение?

- Как новый хозяин собирается отучить экономку от обмороков? Какое слово из словаря подойдёт в этом случае? Что оно обозначает? (Практицизм).

- Во что верят американцы? (Во всё, что выпущено в Америке: в образцовый очиститель Пинкертона – непревзойдённый пятновыводитель, в масло машинное “Восходящее солнце демократической партии”).

- Согласны ли вы с тем, что Оскар Уайльд поучает читателей, развлекая их?

1. Такими вы представили себе рассказ, героев.
2. Подберите к своим рисункам текст из произведения.