Тема: “В мире математики”.

Цели:

1. Воспитания любви к математике.
2. Углубить математические знания.
3. Развить: быстроту логического мышления, память, культуру математической речи.

Оборудование:

1. Плакаты с высказываниями великих учёных о математике.
2. Карточки с заданиями.
3. Шары для украшения класса.

Правила проведения КВНа

1. Судейская коллегия будет оценивать ответы участников и их болельщиков следующим образом. За каждый полный и правильный ответ присуждается команде 5 баллов, за каждый правильный, но неполный ответ 4 балла, за каждый неправильный ответ 0 баллов, за нарушения правил КВНа и за шум со стороны болельщиков минус 1 балл.
2. Команды соревнуются в конкурсах. Виды конкурсов будут выбирать капитаны команд по очереди. Право первым начать КВН получает та команда, которая первой сосчитает до 30. (На плакате расположены числа разных размеров в разброс). Капитан этой команды выбирает первый конкурс. Жюри после каждого конкурса объявляет, сколько балов у каждой команды набрано.

Вступительная часть.

Дорогие друзья! Мы собрались сегодня с вами на состязание весёлых, и находчивых. На сцене нашего клуба скрестят своё оружие команды 7-х и 8-х классов. И как бывает, на КВНе оружием их борьбы будет знание математики, смекалка, быстрота и остроумие.

1-й ученик:

В обычный день, в урочный час
На КВН зовём всех вас.
Ведь знает каждый школьник
Как важен треугольник
Ты с теоремами дружи,
Задачи трудные реши.
Жюри командам не помеха,
Добьются они успеха.
А в командах у нас
Вот уже в который раз
Эрудиты и, конечно, не флегматики,
Они вам песни споют
За собой поведут
В удивительный мир математики

2-й ученик:

Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкли речи?
Эта о царице всех наук
Начинаем мы сегодня наши речи.
Не случайно ей такой почёт
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчёт
Для постройки здания, ракеты.

3- й ученик:

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодёжь
Развивать и волю, и смекалку.

Слова приветствия предоставляются командам. Начинает та команда, которая первой просчитала до тридцати.

Команда седьмых классов “Дети Архимедовы”

Девиз: “Решай, ищи, твори и мысли”.

Приветствие жюри:

О жюри, жюри родное
Неужели в этот час
Нам подпишите сегодня
Свой губительный приказ.

Песня (мотив песни “ А нам всё равно”).

А нам всё равно,
А нам всё равно,
Не боимся мы строгого жюри.
Даже в трудный час
Вы спасёте нас
Мы ведь любим вас,
Хоть вы и строги.
А нам всё равно,
В КВНы мы любим поиграть.
В самый трудный час нам поможет класс
Правильно решить
И не проиграть.

Приветствие соперникам:

Желаем вам! Желаем вам…
Чтоб лучший приз достался нам.

Приветствие болельщикам:

Привет вам верные друзья!
Ведь нам без вас никак нельзя.
Не опозорим мы наш класс
Не будем огорчать и вас!

Подарки жюри:

Мы вам очки
Вы нам очки.

(Дарят солнечные очки).

Подарки соперникам:

Вам до нас далеко,
Пейте лучше молоко!

Подарки болельщикам:

Болельщики, болельщики!
Болейте вы за нас
Гоните этим веником
Всех тех, кто против нас!!!

Приветствие команды восьмых классов “Геометр”.

Девиз: “ В геометрию тропинку одолеем без запинки”.

Приветствие к жюри (мотив цыганской песни).

О жюри, жюри
Не губите нас,
Не губите нас,
В этот трудный час!
Как мы любим вас,
Как боимся вас
Пожалейте нас,
Умоляем вас!

Приветствие к сопернику: (мотив песни “Айсберг”).

Словно лев сидящий в клетке,
Перед нами наш соперник.
Он глядит на нас так злобно,
Словно сокол с высоты.
Только лишь одно мы знаем,
И вам это обещаем,
Что надежду оправдаем:
Место первое займём!

Приветствие к болельщикам:

Болельщики! Болельщики!
Болейте все за нас!
Не гриппом, не ангиной,
А улыбкой зорких глаз!

Подарки жюри: “Если проиграем, судей на мыло отправим”. (Мыло)

Подарки соперникам:

“Да поможет нам Аллах,
Разнести вас в пух и прах”.
(Пух)

Теперь капитаны команд выбирают конкурсы, отрывая лепесток на ромашке с названием конкурса. Затем командам даётся пакет с заданием данного конкурса.

1-й конкурс: “Музыкальный”.

(Команда выбирает математическое утверждение и поёт под мотив известной современной песни).

Песня команды “Дети архимедовы”

(Мотив песни “Плачет девочка в автомате”).

Плачу я, сидя над тетрадью,
Мне сегодня не повезло:
Описать мне окружность надо,
Центра нет, ну как назло.
Я отмечу середины сторон,
Через них проведу перпендикуляр.
Это и будет очень нужный
Центр нашей окружности.

Песня команды “Геометр”.

(Мотив песни “Чему учат в школе”).

Дроби всякие нужны,
Дроби разные важны,
Дробь учи, тогда сверкнёт тебе удача.
Если будешь дроби знать,
Точно смысл их понимать,
Станет лёгкой даже трудная задача.
Дробь свою “переверни”,
Повнимательней взгляни:
Вдруг вместо правильной неправильную видишь.
Эти дроби перемножь,
Единицу ты найдёшь,
Их обратными зови и не обидишь.
Дробь на дробь, чтоб разделить,
Долго нечего мудрить:
Дробь, обратную делителю, берёте,
И на эту дробь теперь
Умножайте поскорей,
Так искомое вы частное найдёте.

Конкурс капитанов.

1 задание: капитаны по очереди называют имена известных математиков.

2 задание: капитаны по очереди называют пословицы с числами.

В этом конкурсе, кто последний закончит, тот и выиграет.

Конкурс: “Разминка”.

Задаются по пять вопросов каждой команде, если команда не отвечает или ответ неправильны, то отвечает другая команда и зарабатывает дополнительные очки.

1. Вопрос: “Что одинаково нужно как математику, так и барабанщику”?

   (Дробь)

   “Какое число делится на все числа без остатка”?

   (Нуль)

2. Вопрос: “ На столе лежат три конфеты. Две матери, две дочери, да внучка взяли по одной, и не осталось ни одной. Как это могло случиться”?

   (Бабушка, мама, дочь).

   “В доме сто квартир. Сколько раз на табличке написана цифра девять”? (Двадцать раз).

3. Вопрос: “Сколько яиц можно съесть натощак”? (Одно).

   “Из какой посуды не едят”? (Пустой).

4. Вопрос: “Что в горшок кидают перед тем, как варят в ней еду”? (Взгляд).

   “Какую траву и слепой узнаёт”? (Крапива)

5. Вопрос: “Сумма, каких двух натуральных чисел равна их произведению”? (2+2=2*2).

“Одно яйцо варят четыре минуты. Сколько минут нужно варить пять яиц”? ( Четыре минуты).

Конкурс “Весёлый счёт”.

Командам даётся пять минут на решение своей задачи.

Задача 1.

Медведь с базара плюшки нёс,
Но на лесной опушке
Он половину плюшек съел
И плюс ещё пол плюшки.
Шёл, шёл, уселся отдохнуть
И под “ку-ку” кукушки
Вновь половину плюшек съел
И плюс ещё пол плюшки.
Стемнело, он ускорил шаг,
Но на крыльце избушки
Он снова пол-остатка съел
И плюс ещё пол плюшки.
С пустой кошёлкою - увы!
Он в дом ушёл уныло…
Хочу, чтоб мне сказали вы
А сколько плюшек было?

Задача 2.

Барсук позвал к себе гостей:
Медведя рысь и белку.
И подарил он барсуку
Подсвечник и тарелку.
Когда же он позвал к себе
Рысь, белку, мышку, волка,
То он в подарок получил
Подсвечник и иголку.
Им были вновь приглашены
Волк, мышка и овечка,
И получил в подарок он
Иголку и колечко.
Он снова пригласил овцу,
Медведя, волка, белку,
И подарили барсуку
Колечко и тарелку.
Нам срочно нужен ваш совет
(На миг дела отбросьте):
Хотим понять, какой предмет
Каким дарится гостем.
И кто из шестерых гостей
Явился без подарка?
Не можем мы сообразить
Сидим… Мудрим…Запарка!

Пока команды решают задачи, ведущий проводит “весёлый счёт” с болельщиками.

1.

К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетели на урок?

(Четыре сороки).

2.

Я, Сережа, Коля, Ванда –
Волейбольная команда
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока,
А когда подучатся,
Сколько нас получится?

(Шесть игроков).

3.

Мы – большая семья
Самый младший – это я,
Сразу нас не сосчитать.
Юра, Шура, Клаша, Саша
И Наташа тоже наша
Мы по улице идём,
Говорят, что детский дом
Сосчитайте поскорей,
Сколько нас в семье детей?

(Шесть детей).

4.

Сидят рыбаки, стерегут поплавки
Рыбак Корней, поймал 13 окуней,
Рыбак Евсей – 4 карасей.
А рыбак Михаил двух сомов изловил
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?

(19 рыб).

Конкурс (“Домашнее задание”) “Театральный”

(В течение трёх минут, нужно подготовить и показать пантомимой, или комически сценку на тему:

“Пришёл в школу с настроением, а ушёл без него”.

“Первая пятёрка по математике.

Конкурс “Домашнее задание”

Каждая команда готовит вопросы к противоположной команде.

Закончились конкурсы. Жюри подводит итоги игры. Ведущие посвящают в математики членов команд.

1-й ведущий:

Только те, кто вместе с нами порешал
Или может, теорему доказал,
Кто учился и трудился и корпел,
Вместе с нами эту клятву повторял.

2-й ведущий:

Клянусь любить задачи,
Чертёж и теоремы,
Клянусь, что не заплачу,
Великая математика!
И защищать клянусь
Я честь родимой школы
В бою я не согнусь,
Хоть будет бой суровый!

Вручаются медали “Люби математику”.

Жюри объявляет итоги конкурса.

За I место вручаются медали:

“Участнику КВНа за любовь к математике”.

За II место вручаются медали:

“Участнику КВНа за верность к математике”.

Заключительная песня

(На мотив известной песни “Песня мушкетёров”).

Пора-пора порадуемся на своём веку
Весёлым КВНам,
Счастливому клинку.
Отчаянно сражаемся на поле КВНа,
Судьбе не раз шепнём “Мерси боку”.
Опять скрипит у нас в руке мелок,
А в зале смех болельщиков так дружен.
Куда вас, к чёрту, сударь, занесло,
Неужто вам покой совсем не нужен?

Опять, опять, идем на КВН
Мы дружбою скрепились здесь навечно,
В борьбе сто трудностей, и нет проблем
Традицию продолжить в бесконечность.