эпистолярный жанр ключевое слово

• Методическая разработка урока "Пишите письма". 9-й класс 2019

  Автор: Баликоева Алета Сафарбековна

  Цели урока: пробудить интерес к эпистолярному жанру, способствовать формированию коммуникативных умений; содействовать возрождению традиций этого жанра, познакомить учащихся с особенностями написания письма.

  эпистолярный жанр, структура письма

• Письмо. История эпистолярного жанра, или Учимся писать письма 2019

  Автор: Гусев Виктор Геннадьевич

  Цели урока: расширение знаний о жизни А.П.Сумарокова, А.С.Пушкина, развитие интереса к эпистолярному жанру: применение УУД в практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков, обучение коммуникативности; воспитание сотрудничества, бережного отношения к русскому языку; вдумчивого и размышляющего читателя, способного уважать, сочувствовать; привитие культуры письменного сообщения; развитие фантазии, воображения речи (письменной и устной); внимания, памяти; умений сравнивать, обобщать, делать выводы.

  письма, эпистолярный жанр

• «Умереть – тоже надо уметь…» (по роману Э.Шмитта «Оскар и Розовая дама»). 9–10-е классы 2018

  Автор: Агафонова Анжела Владимировна

  Урок-открытие по произведению Э.Шмитта «Оскар и Розовая Дама» – это урок раздумья, размышления над такими вопросами, которые рано или поздно каждый из нас решает для себя сам. Что такое любовь к ближнему, доброта, милосердие, сострадание? Мы теряем ощущение истинных ценностей, таких как семья, честь, дружба, любовь, всё чаще подменяя их зажиточностью, неумеренным потреблением и обладанием «престижными» вещами.

  эпистолярный жанр, одиночество, доброта, жизнь, онкобольной

• Тема урока: "Я пишу письмо" 2012

  Автор: Малахова Наталья Николаевна

  Урок включает в себя повторение средств современного общения, упражнения по созданию письма о своем четвероногом друге и самостоятельную работу, знакомство с письмами М.Горького и С.Есенина. Особое внимание уделяется понятию «письмо» и правилам современной переписки. Ведется разговор и о других видах корреспонденции: открытках, визитных карточках.

  эпистолярный жанр, письмо, корреспонденция, деловое и личное письмо, общение, правила переписки, принадлежности для письма

• Урок литературы. Умное искусство человеческого общения (по повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет" и повести В.Кондратьева "Привет с фронта") 2007

  Автор: Дровосекова Людмила Ивановна

  Предлагается урок литературы по повести А.И. Куприна "Гранатовый браслет" и повести В.Л. Кондратьева "Привет с фронта". Цель урока - рассмотреть особенности структуры и стилистики писем литературных героев в указанных повестях; объяснить вторжение эпистолярной формы в художественную прозу, способствовать повышению интереса учащихся к бытовому письму. Форма урока - урок-размышление по письмам литературных героев.

  музыка, эпистолярный жанр, любовь, война, работа в группах

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.