синдром дефицита внимания и гиперактивности СДВГ ключевое слово
-
Гиперактивный ребёнок. Успех на уроках 2024
В статье рассматривается полезная информация о применении продуктивных методик в обучении учеников, страдающих СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивностью), использование которых повышает качество обучения таких детей, и создает эффективную среду взаимодействия учителя с гиперактивным учеником.
-
Проблемы социализации современных первоклассников 2020
Ребенок не может долго заниматься одним и тем же и часто отвлекается. Резко срывается с места и начинает носиться по комнате или школе. Все это могут быть признаки синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
-
Коррекция дефицита внимания и поведения у детей с СДВГ через занимательный материал во внеурочное время (работа с фокусами) 2019
Начиная работать с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) необходимо изучить психолого-педагогические особенности этих детей и твердо знать, что многие нарушения преодолеваются в результате образовательной и коррекционно-воспитательной работы школы. Вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в настоящее время приобрели существенную значимость в связи с широким распространением данной патологии среди детей: от 2 до 45%.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.