весенний лес ключевое слово

• Сюжетное занятие по физкультуре «Прогулка в весенний лес» во второй младшей группе 2024

  Автор: Кулиева Севиндж Садатгулу кызы

  Цели занятия: выявить представления детей о последовательности изменений в природе весной; совершенствовать у детей ходьбу и бег в колонне по одному; закрепить навыки детей в ходьбе на носках, на пятках, с высоким подниманием бедра, в полуприседе; продолжать совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками; закрепить умение подлезать под дугу боком.

  вторая младшая группа, весенний лес

• Конспект ООД в средней группе, образовательная область "Художественно-эстетическое воспитание", раздел "Музыка". Тема: "Прогулка по весеннему лесу" 2023

  Авторы: Атнашева Рамзия Муллахматовна, Грачева Наталья Валерьевна

  Цель занятия: развитие музыкальных способностей детей; способствовать радостному весеннему настроению.

  средняя группа, весенний лес

• Конспект подгруппового бинарного логопедического занятия «Прогулка в весенний лес» 2022

  Автор: Денисова Виктория Александровна

  Конспект подгруппового (бинарного) занятия логопедического занятия «Прогулка в весенний лес». Предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Проводится двумя педагогами: логопедом и музыкальным руководителем. Реализуется коррекционно-развивающая работа, решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные задачи.

• Подгрупповое логопедическое занятие "Путешествие в весенний лес" для детей старшего дошкольного возраста (для детей 5–7 лет) 2022

  Авторы: Грачева Юлия Михайхловна, Кураева Аида Хнкяносовна, Тамамян Оксана Хачиковна

  Цели занятия: уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна», «Дикие животные», «Птицы»; совершенствование грамматического строя речи; совершенствование навыков буквенного анализа слов.

• Конспект интегрированного занятия по развитию речи и изобразительной деятельности «Весна в лесу». Тема: «Прогулка по весеннему лесу» 2022

  Автор: Люнгрин Ольга Евгеньевна

  Программное содержание: закрепить и расширить представление детей о характерных признаках весны; формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и падеже, подбирать определения к словам; продолжать учить детей составлять предложения с заданным словом; упражнять в чётком проговаривании чистоговорки, активизировать словарный запас детей; упражнять детей в рисовании способом тычка, в получении новых цветов и оттенков на палитре. Развивать наблюдательность, внимание, художественные и творческие способности детей. Воспитывать у детей отзывчивость; любовь, уважение и бережное отношение к родной природе.

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.