активизация познавательной деятельности ключевое слово

• Развитие познавательной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках математики 2021

  Автор: Калачева Татьяна Александровна

  При активизации познавательной деятельности учащихся с ОВЗ учитывают дефекты их познавательной деятельности. Поиски эффективных методов обучения и методических приемов, активизирующих мысли учащихся, стимулирующих их к приобретению знаний, являются целью работы. Повышение активности учащихся достигается совокупностью методов организации и управления учебно-познавательной деятельностью, которые принято называть активными. Индуктивный путь ориентирован на особенности развития мышления детей с ОВЗ.

  активизация познавательной деятельности, дидактическая игра

• Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках в начальной школе через использование инновационных технологий 2019

  Автор: Демкина Светлана Владимировна

  Цель: найти эффективные способы активизации и способствовать формированию познавательных учебных действий у младших школьников на уроках для повышения качества образования.

  активизация познавательной деятельности, младшие школьники

• Клиповое мышление и урок математики 2016

  Автор: Лобанова Лидия Павловна

  В статье рассматриваются особенности клипового мышления в связи с преподаванием математики. Приводятся методические приемы, разработанные учителем: создание психологической установки для восприятия новых математических понятий, алгоритм в сочетании с видеорядом, жест как знак, примеры с опорой на метапредметные связи, примеры рассмотрения математики в общекультурном контексте. Эти приемы учитывают особенности клипового мышления и активизируют познавательную деятельность учащихся.

  клиповое мышление, системное мышление, активизация познавательной деятельности, жест и знак

• Учебно-профильная компетентность учащихся - результат формирования учебно-познавательной компетенции в условиях предпрофильной подготовки 2011

  Автор: Петрова Инна Александровна

  Современная профильная школа может рассматриваться как одно из направлений реализации компетентностного подхода на практике. Именно в предпрофильной подготовке процесс формирования данной компетенции приобретает новый смысл, он превращается в процесс не только приобретения знаний, умений, навыков, а акцент делается на приобретении опыта деятельности с целью личностного самосовершенствования учащегося, который способствует формированию профессиональных интересов.

  элективный курс, активизация познавательной деятельности, для реализации обучения с учетом потребностей экономики Москвы

Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.