Людмила Михайловна Куриленко

Темы Открытых уроков автора

• Общешкольное родительское собрание «Как уберечь детей от наркотиков» 2015
  соавторы: Волкова Татьяна Васильевна, Куляева Лидия Александровна

  Цель родительского собрания: предоставить родителям достоверную информацию о наркотиках и их влиянии на личность; познакомить родителей с психологическими приёмами воздействия на подростка; дать практические советы по профилактике наркомании в семье. Участники – родители, психолог, медработник.

• Педагогический проект "Профессиональная ориентация как средство профессионального самоопределения в сельской школе" 2014
  соавторы: Байзель Надежда Гурьяновна, Зобкова Екатерина Николаевна, Кокарева Елена Алексеевна

  В проекте предусмотрен оптимальный подбор теоретического, методического материала, необходимого для профориентационной работы (тематика классных часов, родительских собраний, диагностирования, тестов, игр различного уровня и т.д) с учетом возрастных категорий. Материал проекта может быть использован классными руководителями, учителями-предметниками в помощь при подготовке учащихся к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности.

• Урок химии с готовыми электронными образовательными ресурсами. Тема: "Неметаллы: атомы и простые вещества. Воздух. Кислород. Озон". 9-й класс 2014
  соавтор: Волкова Татьяна Васильевна

  Урок химии использует готовые электронные образовательные ресурсы для изучения нового материала. Учебно-методические средства обучения: переструктурирование учебного материала, включение заданий проблемного характера, имеющих практическую направленность, внедрение активных форм обучения и информационных технологий (ЭОР в режиме on-line, а также автономно) развивает у учащихся УУД, а также умение решать любые учебные задачи.

• Урок химии по теме "Предельные углеводороды" с мультимедийным сопровождением. 9-й класс 2013

  Урок изучения нового материала по теме «Предельные углеводороды» средствами ИКТ-технологий и методами проблемного обучения.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Решение расчетных задач на сплавы, смеси и растворы различными способами

  Необходимость в создании проекта возникла в связи с затруднениями учащихся решать расчетные задачи на сплавы, смеси и растворы на уроках химии и математики. В проекте даны алгоритмы различных способов решения задач данного типа: с помощью расчетной формулы, арифметического метода, "правила креста", алгебраического метода. Также приведены примеры решения задач, большое внимание уделено требованиям по оформлению задач.

• Оценка качества воды водозаборных скважин в п. Самофаловка Городищенского р-на Волгоградской обл.

  Авторы работы изучили проблему качества воды в своем поселке. Актуальность работы состоит в том, что, по данным ФАП, наличие заболеваний у жителей тесно связано с проблемами качества питьевой воды. Был сделан сравнительный анализ результатов собственных исследований во всех водозаборных скважинах. Выявлены причины проблемы, определены показатели качества воды, даны рекомендации по ее очистке. Работу можно использовать в качестве информации для населения и как методическое пособие к урокам химии, биологии.

• Какое мясо мы едим?

  Проект направлен на изучение производственной деятельности свинокомплекса "Самофаловский" ООО "ТопАгро". Авторы проекта провели собственные исследования качества продукции, социологические опросы потребителей. Результаты проекта представлены на родительском собрании и практических занятиях в 3-11-х классах, авторы оформили буклет с рекомендациями по определению пригодности мяса к употреблению, в местной газете опубликовали статью. Работа может быть использована на уроках и внеклассных мероприятиях.

• Тайны родника "Святой мученицы Параскевы Пятницы"

  Проект направлен на изучение истории возникновения и геоэкологического состояния родника «Святой мученицы Параскевы Пятницы». Авторы проекта провели социологический опрос населения о том, какая информация интересует их об источнике, описали историю возникновения, исследовали показатели качества воды, разработали комплекс мероприятий для его сохранения. Провели паспортизацию природно-исторического памятника, подготовили презентацию. Результаты работы можно использовать в учебно-воспитательном процессе.

• Какой корм нужен свиньям?

  В проекте авторы поставили цель: определить уровень качества кормового сырья, используемого для кормления животных свиноводческого комплекса «Самофаловский» ООО «ТопАгро». Авторы проекта провели собственные исследования корма, социологические опросы жителей о кормовой базе, которая влияет на качество продукции комплекса. Выводы могут быть использованы для информационной работы во внеурочной деятельности, в повседневной жизни, в качестве дидактического материала на уроках химии и биологии в 6-11-х классах.