Надежда Александровна Крякина

Место работы:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Таловская средняя общеобразовательная школа, Таловский
Должность:
учитель математики

Темы Открытых уроков автора

  • Актуальность использования ЭОР при обучении математике на примере урока геометрии в 7-м классе по теме "Смежные и вертикальные углы" 2011

    Работа с ЭОР легко вписывается в традиционный урок и позволяет учителю организовывать новые виды учебной деятельности. В качестве примера автор приводит урок изучения нового материала с использованием ЭОР, интерактивных моделей, коллекции ЦОР.

  • Внеклассные мероприятия по математике "Турнир смекалистых. 7-й класс 2010

    Наиболее важным фактором успеха при изучении математики является интерес к предмету. Материал для подготовки к этому турниру подбирался из газет «Математика» – приложение к газете «Первое сентября», журналов «Математика в школе», из книг для внеклассной работы «Математика» – предметные недели в школе.

  • Роль инновационных технологий в обучении одаренных детей 2012

    Для развития природных задатков учащихся использованы творческие задания, занимательные материалы и задачи. На уроке ‒ проблемно-развивающее обучение; работа в малых группах; проектно-исследовательская деятельность; информационно-коммуникативные технологии; проблемные ситуации; частично-поисковый метод; творческие задания; различные способы решения задач.

  • Я хочу быть здоровым! 2011
    соавтор: Ширикова Галина Николаевна

    Цели урока – закрепить вычислительные навыки учащихся и умение находить дробь от числа; пропагандировать здоровый образ жизни; показать значение витаминов для здоровья человека; развить познавательный интерес учащихся, расширить их кругозор, приобщить к творчеству; научить применять знания на практике.


Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

  • Исследование метода решения задач различными способами

    В работе исследуются различные способы решения одной задачи; решение задачи различными способами с дополнительными построениями; решение олимпиадных задач из тестов ЕГЭ различными способами.

  • Наш класс — наш дом, и пусть красиво будет в нём!

    Школа – наш второй дом, а дом должен быть уютным, удобным, таким, чтобы все о нём говорили только хорошее. Как театр начинается с вешалки, так и школа начинается с кабинета. В кабинете математики мы проводим большую часть школьного времени, а значит, заинтересованы в том, чтобы он преобразился. Вот мы занялись разработкой проекта о ремонте и дизайне школьного кабинета.