Антонина Петровна Бухтиярова Место работы: МКОУ Верх-Красноярская СОШ, с. Верх-Красноярка, Новосибирская обл. Должность: учитель химии и биологии

Темы Открытых уроков автора

• Процессы жизнедеятельности растений. Урок обобщения 2013

  В ходе урока проверяется усвоение основных понятий темы, закрепляются знания об основных процессах жизнедеятельности растений. Предлагаются задания разного уровня сложности. К уроку разработана презентация.

• Урок-конференция по теме "Ешьте на здоровье" 2012

  Урок-конференция требует большой дополнительной подготовки. В ходе 2-х уроков обучающиеся подробно рассматривают влияние на организм пищевых добавок, проводят практические исследования, делятся результатами домашней работы. В приложении дана подробная информация о пищевых добавках.

• Интегрированный урок (биология + химия) "Значение дыхания. Биологическая роль кислорода" 2011

  В ходе урока обобщаются знания учащихся по химии и биологии. Закрепляются знания о сущности дыхания как биохимическом процессе, присущем всей живой природе. Определяется влияние качества воздуха на здоровье человека и других живых организмов. Урок воспитывает бережное отношение к своему здоровью, как социальной ценности.

• Интегрированный урок химия + природоведение. Тема "Вода – растворитель. Значение растворов. Охрана водоемов" (3-й и 8-й классы) 2010
  соавтор: Смык Любовь Петровна

  В ходе урока повторяются физические свойства воды, проводится работа по изучению растворимости веществ и влиянию их на организмы водоема. Рассматриваются вопросы значения растворов для живых организмов и охрана водоемов. В урок включен региональный компонент: значение и охрана водоемов обсуждаются на примере Новосибирской области.

• Интегрированный урок в 9-м классе на тему "Связь культуры и производства стран Древнего мира с достижениями современной цивилизации" 2009
  соавтор: Люфт Анна Леонидовна

  При изучении темы "Силикатная промышленность" ученикам предоставляется возможность проследить использование глины, стекла и цемента с древних времен до настоящего времени. Дается историческая справка о получении и применении каждого вещества в древности и проводится параллель с современными способами получения и применения. У учеников появляется возможность самим получить глиняные изделия. Для этого проводится практическая работа. Учитель химии расширяет знания учащихся о том, какое применение в настоящее время имеют глина, цемент, а особенно стекло.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Исследование динамики распространения вируса гриппа среди населения

  Для проведения исследования был использован комплекс методов: анализ литературы, опрос, анкетирование, беседа, сравнение, методы систематизации и анализа результатов исследовательской деятельности. Мы разработали памятку по профилактике простудных заболеваний и провели работу среди обучающихся школы и населения.

• Исследование динамики паразитарных заболеваний среди населения

  Одна из причин задержки психического и физического развития детей — паразитарные болезни. На территории села Верх-Красноярка также встречаются паразитарные заболевания. Цель данной работы — исследовать динамику распространения паразитарных заболеваний среди населения, чтобы выяснить, действительно ли число паразитарных заболеваний возрастает.

• Социологическое исследование причин возникновения заболеваний желудочно-кишечного тракта у учащихся средней школы

  В работе представлены данные тестирования учащихся по вопросам индивидуальности питания и выполнения режима питания; приведены таблицы и диаграммы, в которых отражено количество желудочно-кишечных заболеваний в школе; сделаны выводы о связи между несоблюдением режима питания и возрастанием заболеваний пищеварительной системы.

• Исследование влияния жевательной резинки на организм человека

  В работе представлены две точки зрения на употребление жевательной резинки — за и против. Подробно проанализирован состав жевательных резинок и влияние на организм их компонентов. В ходе лабораторных исследований доказано наличие в жевательной резинке веществ, отрицательно влияющих на здоровье человека. "Жевать или не жевать — сознательный выбор каждого человека" — такой вывод делает автор работы.

• Своя ноша не тянет?

  Проект направлен на выявление влияния веса портфеля на состояние здоровья школьника. Вес портфеля со школьными учебниками далеко не всегда соответствует норме. В работе даны рекомендации, как можно уменьшить вес портфелей.